攀爬绳索观察记录及行为分析

幼儿活动情况记录：角色游戏开始了，涵涵把警察的帽子戴在头上，他对小朋友说：走，我们出去巡逻。其他的小朋友也来说好。都跟着他去巡逻，我说：你们每人留在警察局吗？那其他的人来报警怎么办？涵涵立即说：辉辉，你留下来看着。这是他看到隔壁班的孩子来我们班级，他跑来和我说：老师，有其他班的小朋友来我们班玩了。我说：你是警察，你觉得要怎么办？他说：要把他们赶走。我说：那你去跟他们有礼貌地说。他说：你们不能来这里玩，这里使我们玩的地方。 行为分析：经过几天的角色游戏，孩子们对自己角色游戏主题已经丰富了很多，警察局游戏从一

幼儿活动情况记录：欣怡来到了自行车区，选了一辆自行车。欣怡双手抓紧了自行车龙头，双脚踩住踏板使劲蹬起来，一下子就起步了。欣怡先来到种植区，在种植区的小路上慢慢地骑着，到了快骑出种植区时就快速用力蹬了起来，嘴里还说着：让一让，我要加速啦！。骑到了幼儿园的门口，欣怡又开始减慢自行车的速度，还和在她后面的小朋友说：前面是小班的小朋友，减速！。欣怡在快骑到终点时，速度变得超级慢。最后，当欣怡到了终点，她就把车给了其他的小朋友骑。 行为分析：欣怡骑车的动作娴熟灵活，她双手把握自行车的方向的能力不错，双腿的灵活性和动

姓名：张琰琳 性别：女 年龄：3岁，观察地点：娃娃家，幼儿活动记录，显示出的学习与发展下一步的思考， 区域游戏时间到了，小朋友都选择了各自爱玩的区域开始了游戏，琳琳小朋友照常的进入了亲亲家。 片段一： 琳琳进入娃娃家就先开始了烧菜，而且经过长时间的观察，琳琳烧菜的时候不喜欢别人和她一起烧，喜欢自己一个人。琳琳玩游戏的时候不爱说话，也不愿意与比人说话，所以自顾自的一个人玩了起来，还时不时拿扫地的小扫帚扇扇煤气灶。一个人烧菜烧得很开心，也不和娃娃家其他小朋友交流。 片段二： 娃娃家的妮妮和磊磊小朋友也想烧菜，

在点心店里，琳琳和溪溪两个人在做点心，溪溪说：老师，我们在做油条。琳琳说：我在包饺子。老师，你来吃吧。我说：我没带钱，我一会儿来。过了一会儿，琳琳和溪溪两个人拎着外卖盒跑来找我，溪溪说：老师，给你。我说：你们为什么要给我送外卖，我没有点。溪溪说：因为你一直不来，我们只好来找你了。我赶紧去银行取了钱给他们。 行为分析：从观察中可以发现，随着年龄的增长，生活经验的丰富，孩子们用橡皮泥制作点心的能力提高了，

幼儿游戏情况记录：你什么时候来啊，我都煮好了。辰辰对边上的琦琦说，等一下，我打扫一下卫生呢琦琦在用小扫帚和簸箕在地上扫地。这里扫扫，那里看看，很认真地整理着家里。给娃娃铺好被子盖好。你们在等谁呢？我问。那个睿睿要来我们家做客，我们在准备好吃的东西。琦琦也说，客人来之前要打扫好卫生的。可是我转身一看睿睿，睿睿正在点心店大快朵颐呢，我说：你们看，睿睿在点心店吃好东西了。辰辰就说：那老师你来吧。我说：好啊

乐乐是一个聪明爱动的小男孩，唯一令我头疼的是特别爱挑食，像肥肉，蔬菜，豆腐等食物都不爱吃，每次吃饭我都要做好长时间的鼓励工作，他才稍微的吃一点，让我伤透脑筋。 又一次，乐乐感冒了，食欲更不佳了，说什么也不肯吃饭。不管怎么劝说，乐乐趴在小椅子上就是不肯吃，可把我急坏了，我心想，孩子你不吃饭，怎么吃药，病怎么能好呢。我沉思了一会对了了说：乐乐你感冒了，身体里有很多病菌。我把两手握拳，做互打状。伸出右手向乐

又是一个阳光明媚的下午，孩子们最期盼的户外活动又开始了，首先是组织孩子们进行集体游戏《小心陷阱》，挑选几个轮胎摆放在合适的位置当做陷阱，然后孩子们小心通过，不要将自己掉进陷阱中，当所有的孩子都进行完集体游戏后，孩子们开始了自由活动，滚轮胎是孩子们首选的游戏，每个孩子人手一个，然后自己安排角色，开心的玩了起来，正在这时，刘翰银吃力的抱着轮胎向我走过来，我赶忙接过轮胎，问他怎么不滚过来，而是抱着过来，他

春天来了，天气干燥，孩子的户外活动时间延长，孩子的喝水量应该相应的增加。可是有许多孩子老是记不住喝水，即使我提醒他，赶他去喝水，也仅仅蜻蜓点水，喝得水也是寥寥无几。 了让孩子们能够喝足够量的水，我想出了一个好办法，我对孩子们说：请大家都去喝水，一会儿李老师检查嘴唇，如果谁的嘴唇干裂，证明他没喝够，谁的嘴唇湿润，证明他喝足了水。 是孩子分组去喝水，再也没有了往日的打闹与敷衍，孩子们争先恐后地比着谁喝得多，

我不知道你有没有等人的经历？有没有跟别人约好了时间，但是迟到的经历？你迟到了多久？你当时的心情是怎么样的呢？ 我有等人的经历，而且不止一次，短的在十分钟以内，最长一次快一个小时，心情当然是烦的，都想甩手走人，但必须耐着性子等。 谁都会有突发事件，迟到可以理解，但如果你迟到了，要给对方表示你的歉意。比如到达约定的场合，你说：真的是太不好意思了，让你久等了一句话的事，就能让对方舒服一点，而不是你迟到了，啥也