3月观察记录：孩子们会用自己的语言去描述电影情节

不知不觉暑假已结束，我们又迎来了新的学期。本学期中，我们仍以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标，为孩子将来的学习和生活打下良好的基

日志内容：29日下午听孙双金先生讲座新课程背景下的语文,感触颇深,那种对文本的深刻理解和对学生的点穴工夫更让我折服,孩子是教出来的,不是逼出来的,这大道理谁都懂,但是在做的时候，能举重若轻的人就少了.当然要做好一个语文教师，单单学孙的教学艺术还不够，就看他对诗文的理解,就知道，胸无千卷书，是不行的. 30日,陆晓程就通过MSN 把她在听讲时的记录发给了我,因为听课开会比较忙，所以也没有来得及看,就让她把东西直接发在博客上了(瑞博服务器故障,本来想把这东西发在青年教师学习沙龙中的),今天晚上终于有时间看一看

观察地点：教室，在离园之前的最后一次喝水，我发现S没有喝水，于是让他去。当他慢吞吞地准备接水喝时，有小朋友插队了，他一下子嚎啕大哭起来，我马上把插队的小朋友批评了一下，再对S进行安抚，哪知道他越哭越凶。我一下子拉下脸来说，你是男孩子，这点小事解决了就行，别没事掉点眼泪，马上去把脸给洗了。 分析：S是一有点小事就能嚎啕大哭，你只要越关心他哭得越凶，尽量表现自己很委屈的那种。 措施：1、先纠正孩子们的坏习惯 2、先安抚孩子的情绪 3、适当冷下语气要求孩子 观察地点：睡房 今天L午睡很久都没睡着，每次我去到他旁

观察背景：陀螺是我们小时候最热爱的玩具之一，上学期末，我们在班级的益智区内也添加了六只小陀螺。陀螺下方尖锐，上半部分是一片圆形木片，圆形中间有一个柄，只要用力将柄一拨，小陀螺就能旋转起来。这6只小陀螺深受班级幼儿的喜爱，他们由陀螺的旋转想出了一系列好玩的游戏，后来甚至还找到其他的物品也能像陀螺一样旋转起来。 观察时间：3月4日 观察地点：益智区 观察对象：武屈哲、王羿涵、刘芸涵、孔泽南 观察目的：幼儿是否能熟练的玩陀螺玩具，能否保持陀螺平衡，旋转5秒以上 实录： 今天玩区域游戏的时候，武屈哲拿来了一盒陀螺

观察目的，孩子在游戏中与同伴的交往情况。观察目标：⒈游戏中孩子的行为表现。⒉碰到问题时孩子采取的方法。 观察记录 游戏开始后，和往常一样，轩轩和小萱还是分别扮演娃娃家的爸爸和妈妈。轩轩在灶台前一会洗菜一会洗碗在忙着烧饭，小萱坐在小床边在为娃娃装扮。过了一会儿，轩轩说：我去买点好吃的回来。说完他就直接来到了银行，看到银行前有人在排队，他就主动排在了后面。领到钱来到点心店，轩轩递出手里的钱说道：我要买蛋卷。点心店里的静静正忙着做蛋糕没有听见，轩轩也没有再说话，站在一边等待着。这时，妈妈小萱跑过来，看见轩轩站在

幼儿姓名：华华，幼儿年龄：3岁2个月，环 境：美工区的手工材料马路上的公交车、剪刀、固体胶等操作材料。观察目的：华华在美工区做手工马路上的公交车的活动情况。 观察目标 ⒈能否用剪刀沿着直线剪纸。 ⒉能否独立完成手工马路上的公交车。 观察记录 今天，我在美工区里新投放了手工材料马路上的公交车、剪刀、固体胶等操作材料。我正在教轩轩他们怎样沿着直线用剪刀剪纸时，华华走过来也拿起小剪刀跟着剪了起来，剪了几下纸没剪断，剪刀就从手里掉了下来，试了几次都没能剪断纸。我就上前手把手地教他拿剪刀的正确方法，华华学着剪了一下

桌面建构：游戏时，丁容易与其他小朋友发生争执，会将其他孩子正在玩的玩具占为己有，或者推倒其他孩子的玩具； 学习活动： 不愿意坐在椅子上，喜欢随意走动。其他幼儿在上课时，喜欢跑到自己感兴趣的娃娃家或者玩具城等活动区。对于老师喊其回座位的语言不愿意予以理会。就算勉为其难回至座位，坚持的时间也不是特别长，需要不断提醒，每次只能坚持三至五分钟，期间更是会拉身边女孩子的头发等。 午睡活动: 每天午睡躺在床上不顾其他孩

画面一： 在艺术主线活动《秋之乐》中，手工区我提供了豆豆贴画供幼儿玩。在玩之前我请孩子们仔细地观察都有哪些豆豆和果实？老师提供的纸张上是什么？在贴豆豆的时候应该怎么贴比较好？提出了这三个问题后孩子们就去玩游戏了。面对一颗颗果树，苹果树、梨树、枣子树、柿子树、石榴树，孩子们显得很感兴趣，我贴苹果树我贴枣子树我贴梨树小烨看着那么多颜色的豆豆说有红豆啊，我正好可以用它来贴我的苹果那苹果树的叶子和树干用什么呢

活动开始了，今天的美工区中有曦曦和小卿等小朋友。分别提供五种彩色纸、双面胶、记号笔、剪刀等一些材料进行制作活动。制作中，孩子们分别用：折、剪、粘的方法做了不同的手镯，随后看见小卿用记号笔在手镯上画了些不同的图形、而曦曦却用不同颜色的彩色纸分别剪了多种图形粘贴在手镯上面，都做成了不同造型的手镯。游戏中，发现参与游戏的幼儿对制作友谊手环十分感兴趣、积极性很高。准备的材料如，彩色纸条、即时贴等幼儿都很喜欢