宝贝你能行

洋洋今天在理发店工作，当我走进理发店，对他说：我要理发时，他的回应只有眼神，并拿着两个卷发棒看着我。而这时在一旁的浩浩早就回应我了：我来帮你理我接着问道：你们谁是发型师呢？我想让这位发型师给我理发呢！我指着洋洋，然而洋洋还是没有回应我，只是拿着两个卷发棒在我头上稍稍碰了一下。见此状，我干脆直接问他：你能帮我洗个头，然后帮我理发呢？洋洋这下推脱不了了，点了点头说：好的于是，他开始帮我洗头发，我故意说道：哎呀！水有点烫，怎么办？他没有说话，只是用手按了一下按钮，我问：你是不是在把水温调冷一点？他的回答也很简单

小崔今天角色游戏来到了建筑工地上，用塑料插管积木设计了自来水管道连接系统，他能利用不同的连接方式，很巧妙地利用三通、十字通、弯头和直管等进行建构，设计中有一个进口，两个出口，水从一个进口再通过三通分成两道，崔利用了两个十字通交叉后分两个出口，在其他小朋友还没有想到的地方他能想到，和有创意，真是很棒！ 孩子比较喜欢今天的搭建活动，能熟练的运用多种管状积木来设计供水系统的管道组合，将管道组合设计地又密封，又有不同的出口，这样的特色设计发挥出了孩子的建构本领，说明他是个平时注意观察，并乐于探索、乐于动手的孩子。

四个小朋友在游戏开始的时候就进行了同伴组合，陈陈对棋棋发出了邀请：我和你一起来搭个阁楼吧。锦儿看着棋棋没说话，就转头找了位置开始搭，玥玥就凑了上去。最终就分好人组合：陈陈和棋棋，玥玥和璟儿。两组小朋友各自占了两个角落，开始各自的搭建。 两组女孩都轻声细语地在边商量边搭建，棋棋组搭出来的作品是以镂空叠高的方式向上搭，璟儿组也是按照相同的方式搭建，两组小朋友有时互相看看对方的作品，有时就是一味的埋头搭建，搭建时候会问小伙伴用哪种积木或是材料。棋棋轻轻对陈陈说：我来用这个积木把阁楼搭上去，你搭阁楼上的其他地方。

上周，孩子们发现油菜的种子已经变黑了，所以本周孩子们带着小框子和剪刀到紫藤的种植园，把小种子剪下来，孩子们非常积极，每个孩子都参与到收集小种子的活动中。有的孩子做完了这个小任务开始玩了，没事情可做了，这时候我问：我们的种植园除了有油菜，还有什么？晨晨说：我们还种了萝卜。我继续说：那萝卜还有吗？孩子们听过地里有萝卜，都非常兴奋，纷纷去找萝卜，晨晨第一个拔出来萝卜，这个萝卜好小呀！，涵涵看到了，也到地里去找萝卜，找了好久都没有找到：老师，我怎么找不到萝卜？萝卜还有吗？我说：你可以问问找到萝卜的孩子，有什么好办

初初在点心店做老板，轩轩是今天的第一个客人。轩轩对老板说：我要一个荷包蛋。老板初初拿起一个荷包蛋给轩轩。轩轩说：你要给我放在盘子里。初初转身收好了钱，再用盘子装了荷包蛋递给轩轩。轩轩端着自己的荷包蛋坐到一边的餐桌上去了。接着又来了几个客人，老板初初一个个问客人要什么，用盘子装好了递给客人。到了诚诚的时候，老板初初让诚诚先去做好，他亲自给诚诚把荷包蛋端上桌。老板脸上都笑眯眯的端上点心，客人也笑着坐下享用点心。初初在点心店做老板，轩轩是今天的第一个客人。轩轩对老板说：我要一个荷包蛋。老板初初拿起一个荷包蛋给轩

今天区域游戏一开始，我先组织孩子集体阅读，大家一起边看图书边讲故事《秋秋找妈妈》，小动物的故事一向是孩子很喜欢的，所以一开始瑶瑶的注意力就被吸引过来了，有几个孩子一拿到书就开始翻阅起来。就这样，孩子们与老师一步步地跟随着故事情节的发展体验着秋秋小鸟的心情变化和熊妈妈的无私爱心。在最后，我与孩子们一起表演对话，孩子都愿意与我互动。当老师问：小朋友说说，你们的妈妈为你做了什么呢？瑶瑶说：妈妈帮我洗衣服。

自然物测量是幼儿园数学和科学方面的一个内容，在树叶博物馆课题研究背景下，我尝试引领孩子利用树叶这个自然物感知树叶测量的方法，初步了解树叶测量的技能，体验树叶测量的乐趣。 利用餐后散步时间，组织孩子们寻找和收集树叶。我告诉要找三片完整的，长短大小不一样的树叶。孩子们问：那颜色和形状要不同吗？老师说：这些没有关系。于是，孩子们分散在草地上、大树下、小路旁、操场上，10分钟后，孩子们兴高采烈地给我看他们的树叶

这天气真的很奇怪，前几天秋姑娘还在和我们低语着什么，但是突然而至的北风让我们领略到了冬的威力。于是在感叹冬天真的来了。骤降的气温，让原本就怕冷的孩子们更是裹了里三层外三层。可就算是这样孩子们出去做操出去上体育课仍是冻的瑟瑟发抖。直问我什么时候回到教室啊！ 见此情景，以后再做操或是上体育课前，我都会和孩子们跑一跑、跳一跳来暖和一下身体。但是小班孩子们刚接触跑步还是会出现不少的状况。如孩子们不会一个跟着一

区域活动开始了，小李去了科学区玩造纸机，他的搭档是小雯。他们俩人撕了一些报纸，然后放到搅拌的机器中，小李一个人玩圈霸住的造纸机，只有他一个人在搅，小雯只能站在一边。我走过去看了一下，发现两个人撕得纸太少了，再让两人撕了许多放进去，我对小李说：这个搅拌工作好花很长时间的，多转手要酸的，一会你让小雯来转一转。小李没反应，我再问：可以吗？然后小李点了点头。之后的工作小李转了一会，会主动让小雯来转一转。后来