首页 > 家园共育 > 幼儿家园共育
关于家园共育的论文:浅谈幼儿园家园合作的有效策略

关于家园共育的论文:浅谈幼儿园家园合作的有效策略

更新时间:2019-05-21 13:42:17

《关于家园共育的论文:浅谈幼儿园家园合作的有效策略》可能是您在寻找幼儿家园共育过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

【摘要】家园合作是幼儿教育工作中不可缺少的一部分,高水平的家园合作既可以确保幼儿全面和谐的发展,又可以促进幼儿园教育教学质量的提高。家庭是幼儿园重要的合作伙伴,双方积极主动的相互了解、相互配合、相互支持,才能促进幼儿身心的全面和谐发展。《幼儿园教育指导纲要》,明确指出:“幼儿园应加强与家庭、社区的密切合作。要积极创造条件,让家长认同、支持、参与幼儿园课程的开发与实施。要积极支持、帮助家长提高家庭教育能力,家园合作,共同促进幼儿的健康成长。”
  【关键词】家园合作    沟通交流   区域
  幼儿园教育是基础教育的重要部分,也是幼儿今后学习和教育的奠基阶段,其中家园配合也是教育中的关键部分,我们经常会听到一些家长说孩子在幼儿园很听话、很有规矩,可是回到家了之后完全就成一个小霸王,由此可见家长也没有按照幼儿园的要求去要求孩子。陈鹤琴先生指出:“幼儿教育是一种很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面可以单独胜任的,必须两方面结合方能得到充分的功效。”父母要对幼儿园的教育要给与大力支持,做到家园一致,这样才能使我们的教育更有效的发展。
  一、掌握与与家长的沟通的有策略
  良好的家园关系能使我们的教育教学工作得到更进一步的开展,萨提亚模式提出:“人们在第一次接触的时候,就可以在彼此之间建立某种联系”,当我们与家长进行接触时,就开始建立家园关系,我们只有建立了良好的家园合作关系,才能让今后的工作更好的开展。首先在和家长进行沟通时,我们老师要有一定的专业性,不光懂得教育工作的理论知识,还需要懂得相应的家庭教育知识,要不断加强自身的学习,这样在和家长交流时,才能体现老师的专业性,有的放矢的为家长在教育孩子的过程中出现的困惑提出建议,帮助家长解决困难。其次,要尊重每一位家长,平等交流。作为老师我们应该主动担负建立彼此相互信任的责任。在平时的工作中我们可以利用接送孩子的时间主动向家长介绍幼儿在幼儿园的情况,幼儿在幼儿园各方面的表现。每个月的《家园练习册》及时的向家长写出孩子的近期的现状,让家长更加了解,通过家长的反馈,我们也知道了家长内心的需求,有些家长不方便对老师说出来的都会写出来,这样就能更好的针对不同家长采取不同的方法。有些家长有意见不敢提,针对这种情况,我们要主动了解家长,揣摩家长的心思,抓住需要沟通的问题,选择适当的时机,采用合理的方式,真诚的与家长进行交流,以实际行动取得家长的信任,这样才能取得好的教育效果。在每次的家长会、班级运动会、等等。目的就是拉近家长与教师的距离,可以让大家在平等的交流、对话中找到共识,消除隔膜。
  二、家长参与幼儿园活动的策略
  家园共育指幼儿园与家长一起完成对幼儿的教育工作,在幼儿教育中家长的参与有利于幼儿的发展,家长是老师最好的合作者,从一定意义上讲,有什么样的父母就有什么样的孩子,家长是幼儿的第一任老师,而且是长期、全方位的老师。在平时有多种形式的活动中,让家长充分参与进来,感受幼儿教育的重要性,知道幼儿教育不单单是老师的责任,家长也是相辅相成的,在家园合作中我们通过和家长的交流中也能得到学习。
  1、幼儿园里的“家长护园队”让家长们根据自己的时间来参与到活动中来,知道进出幼儿园的方向,没有带接送卡家长在门房等本班老师来接之后,才能进班。通过站岗执勤,家长感受到了安全在幼儿园的重要性,并且自己在今后的接送孩子的时候会严格要求自己,也会帮助老师提醒其他家长。
  2、幼儿自理能力大比拼、幼儿班级运动会等主题活动,不仅让家长来当裁判孩子们打分还让他们和自己的孩子进行亲子和其他班比赛。在活动中家长能够看到孩子们的发展水平和自己孩子的能力。
  3、家长走进课堂、节日亲子手工制作
  大部分家长比较关心的就是自己孩子在幼儿园学习怎样,经常有些家长会说,我孩子什么都不会,连简单的数字都不会写等。在公开活动中让家长了解孩子们是在游戏中学会学习,而不是老师给教会的,这就需要我们帮助家长转变观念。很多家长来参加幼儿园活动时候以为就是给孩子进行拍照来的,在活动中让家长对亲子活动有一定的了解,认识到自己在活动中的主体地位。
  三、家长育儿观念的转变和提升
  父母是幼儿的第一任老师,是幼儿成长过程中影响最大的人,由于缺乏教育的幼儿理念,很多家长还跟以前一样,认为孩子在幼儿园一切都应该老师去教育,跟他们没有关系。所以我们在幼儿园中开展丰富多样的活动形式,让家长充分参与进来,感受幼儿园的教育教学。
  1、家长学校讲座,通过上课的形式让家长了解新的教育理念,以此提高家长的意识,转变家长的观念。专家们深入浅出的道理和生动的例子使家长们深深的受启发,现场有家长们遇到在教育孩子过程中遇到的困难也和专家进行了询问,专家也非常有耐心的、诚恳的与家长进行交流,开启了他们的心扉,使家长们茅塞顿开。在今后的教育中与老师达成一致。到了冬天,天气渐渐变冷,有些家长就怕幼儿生病不愿送孩子入园,更有甚者,看到班里有生病孩子,索性就不送孩子,怕自己的孩子被传染上,幼儿园就会请专门的保健大夫和中医保健按摩的大夫,给家长们进行讲解,通过学习让家长懂得对孩子的锻炼和疾病的防控,家长们也都深有感触。
  2、每个班门口的家园联系窗,里面有科学育儿、卫生保健、温馨提示、家园配合四个板块,家长们可以利用接送孩子的时间去掌握更好的科学育儿方法;班里的微信群里面有老师、家长们看到的一些好的文章、育儿方法大家都可以在群里进行分享;华幼亲子专刊也会定期给每个家长发放,也让家长参与进来,能够积极投稿,和大家进行学习、交流。这些活动可以帮助家长不断提高理论修养,是家长们端正认识,了解和掌握幼儿的学习特点和幼儿教育的规律,提升家庭育儿水平。
  四、区域活动家长的配合
  在幼儿园的一日生活总孩子的区域活动占很重要的一部分,在区域活动充分让孩子选择自己喜欢的玩教具。但是在制作这些玩教具时,需要某些材料,一时无法收集到,向家长发出收集材料的通知时,有些家长不能理解。为了能解决这些问题,在每次请家长收集时,要告知家长活动的目标,是和孩子共同完成的,选择家长方便、快捷、没有压力的完成。
  1、本班的种植区的植物较少,遇到这种情况,我不是让家长直接带花草植物,而是让家长自己选择种植一些水培或土培,让孩子们进行观察。结果所有的家长都带来了,带的都各不相同,有种的大蒜、萝卜头 、洋葱、红薯、豆芽等等。每次家长走到种植区都要停下脚步去欣赏,让本班的自然角成为了一道风景线。
  2、材料的投放的区域中有很大的比重,在我们的生活中也经常有一些漂亮、精美的盒子瓶子等。所以我们还在幼儿园创设了材料资源回收处,让家长把家里不用的塑料制品、玻璃制品、纸制品等进行分类,投放在幼儿园的楼梯下,全园家长的资源都很丰富,老师每次进行填充时都能找到自己满意的材料。
  孩子是我们的希望和未来,作为老师我们要不断学习,完善自己各个方面的能力,在家园合作这一方面也越来越受重视,在新的教育理念下我们要不断从各个方面加强家园共育,能使我们的基础教育有更大的提高。
  【参考文献】
  1、《陈鹤琴教育思想研究》
  2、《幼儿教育》
相关阅读
推荐
  • “文明礼仪伴我行”倡议书

    敬爱的家长朋友们: 你们好! 弘扬和培育中华民族精神是教育的永恒主题,幼儿期不仅是智力早期开发的重要阶段,更是塑造良好道德品质的关键时期。良好的文明礼仪教育能够促进孩子形成健全的人格,良好的礼仪习惯有利于孩子在学习时的专注、秩序,提高学习质量,使孩子获得认可、增强自信,拥有更多朋友,获得更多发展机会,从而促进身心和谐发展。弘扬和培育中华民族精神,我园主要从文明礼仪方面来入手开展教育培养。 孩子的模仿性强,是在模仿中学习做人的。家长的一言一行会不知不觉地成为他们模仿的对象,潜移默化地、深深地影响着孩子。当您

  • 操作——让孩子的双手更灵巧

    对孩子来说,双手越灵活,大脑得到刺激和锻炼的机会就越多。因此,让孩子动手操作就相当于帮助大脑做体操,是促进孩子大脑发育的一种方法。- 那么,怎样训练孩子的双手呢?我们知道,孩子双手的发育是有规律的,但不是自然发展完善的,一切手的技能都要从小训练。 孩子 从出生开始,大人就要有意识触摸他的手掌,促使他抓捏,发展他的触觉。逐步要让他注视、抓、摸训练手、眼协调能力;训练手指的精细动作,如自由玩纸,撕纸,让他体会因手指动作使物体变形的快乐;将花生米、葡萄干放在桌上,逗引他用拇指和食指对捏来拿

  • 幼儿园开放日家长反馈

    今天参加了幼儿园的开放日,不仅看到了孩子在幼儿园的表现,同时也体会到了 幼儿 园老师的辛苦.同样作为老师的我,以前真的很难想象面对着一群不懂事的孩子是怎样组织教学的,今天看到进行的有板有眼的,我真的是很佩服.因为我觉得这么小的孩子,教一个都很难,更别说十几个了. 李铭昊在幼儿园里的表现,我感觉自理能力很强.自从上了幼儿园之后,在家里吃喝拉撒这些事我们也不用太操心了,这当然要感谢各位老师的培养和教育.我知道家长和老师相比,孩子会更听老师的话,更崇拜老师.年龄越小,这一点表现的得越明显,另外一点就是上课时的表

  • 记住自己是教师(幼儿园伤害事例)

    今天是2009年的第一天,大多数人都在欢欢喜喜的庆元旦,而刘先生却怎么也开心不起来,因为他的儿子腿摔断了。。。。。。而造成这个原因的与一位幼儿园老师有关。。。。。老公正在看着小强热线。在陪女儿游戏的我听到与老师有关,也急忙走过去看看到底发生了什么事。原来这位刘先生的孩子在奉化的一所幼儿园就读,有一天接到儿子老师的电话,说儿子的腿骨折了,儿子说是给老师用脚踢的。他要去小便,而老师觉得刚刚解过小便,认为孩子在说谎,后来在孩子去解小便时在门口摔了一跤,老师用脚踢了一下。。。。。。而且据说老师就去看了孩子一次,后

  • 亲子活动方案

    目标:1、知道每年的三月八日是妈妈、奶奶的节日。 2、通过与妈妈一起制作贺卡的过程,体验合作的乐趣,增进彼此的感情。 准备:贺卡底板、记号笔、油画棒、剪刀、胶水、蜡光纸 过程:一、全体幼儿演唱歌曲《不再麻烦好妈妈》,引出活动。 二、交流制作方案 1、 观看贺卡范例,与幼儿交流贺卡有些什么特征。 2、 请幼儿说说想制作怎样的贺卡。 三、制作贺卡 1、 提醒幼儿要与妈妈一起制作,以幼儿为主。 2、 要求贺卡制作要美观。 四、展评 请幼儿拿着贺卡对妈妈讲一句话,表达对妈妈的情感。

  • 让家长成为我们的伙伴

    中医药这样的名词说实在的在我自己的脑海也形成的也只不过是一些基本的草啊花之类的东西,更别说跟 孩子 们探讨什么古代的中医药了。那么谁来上这堂课?在哪上这堂课最为合适?既能让孩子懂得一些基本的中医药知识,又能让孩子有一个亲身的体验?要想在幼儿园完成这项活动看来时不可能了,孩子们只是简单的听老师说,或看图片视频是不能把孩子的积极性和探索欲望激发的,而我们如何很好的把教育教学的目标完成,让孩子有良好的兴趣和探索欲望呢?这个时候我们想到了家长资源。 我们班有舟舟小朋友的爸爸在中医院上班,于是提前预约是否方便让我们

  • 给花儿喝水

    西双版纳州机关幼儿园 蓝月 晨间活动时,佳佳小朋友来告状,说松松小朋友到处乱撒尿。我顺着幼儿手指方向一看,松松正得意地往花盆里撒尿,我急忙走去问:松松为什么不到厕所小便?花儿渴了,我给它喝点水。松松笑着回答我。为了既保护松松小朋友的自尊心,又能达到就此事对松松小朋友进行教育的目的,我决定采取冷处理的办法。 于是过了一会儿,我走到松松身边,低声对他说:我刚才听到花儿说话了,你想知道它说了什么吗?松松一脸疑惑,我接着说:花儿说它刚才喝了好多咸的水,不好喝,现在想喝一点淡水,你说怎么办?松松高兴地说:老师,我知

  • 您的孩子是否好“动”

    寿光市侯镇黄桥幼儿园 魏会云 我们班的安琪小朋友,他平时就喜欢动,上课无法安静地坐着,不是躺在地上就是歪在板凳旁边,坐没坐相,站没站相。喜欢拿玩具玩,与小朋友说悄悄话。不喜欢与其他小朋友一起做游戏,不遵守场合纪律和秩序。这个问题让我感到很烦恼。 通过我最近一段时间的观察,我发现大班的孩子比小班的孩子好动,也许是小班的孩子年龄还比较小,心里对老师有种恐惧感的原因吧,他们就比较听老师的话,不怎么动,但是大班的孩子是没有几个老实的,都比较喜欢好动,除了那几个性格内向的孩子之外。 我们班就孩子好动这个问题开了一个

  • 相信孩子,耐心等待

    在QQ签名上写下这句话的时候,只是我的一个美好愿望,我相信这个愿望能实现的,至于时间,我不知道是在哪一天。 这一天却真的到来了,我毫无准备。早上8点,我照例开始给小朋友默写词语。今天选取了第10课《冰花》里的6个词语,我把拼音写在了黑板上,就让小朋友开始写字了。抬头看去,小黄的速度好像也不慢,当别人写好的时候,他也像其他小朋友一样合上了默写本。我是不敢再奢望他什么了,上次也是这样,看着他很快地写完,原以为全写出来的呢,结果批出来一看,8个词语才对了2个,不过这比刚开始默写词语那会已是有了零的突破啦。拿出小

点击查看更多