家长和老师应相互尊重

很多家园矛盾都隐藏着一个深层次的问题——父母在心目中对幼儿园教师的定位偏差。这个问题直接影响着父母与幼儿教师交流互动的质量，对宝宝的健康成长更会带来不利的影响。 家园矛盾1： 新学期的兴趣班招生又开始了，父母排起长长的队伍等候交钱。一位父母的手机响了，是公司有急事催他赶快回单位，于是他就跑到队伍前面，跟收款的老师解释。老师问排在跟前的父母愿意不愿意让他加塞，这位父母同意了，可是后面的两个父母不愿意了。老师连忙解释：“这位父母有特殊情况，单位有急事

随着年龄的增长，幼儿的各种能力逐渐增强，使幼儿涉足的活动范围也在不断扩大，但孩子们年幼好奇、好动，凡事都触摸尝试，缺乏自我保护能力，常常会有一些意外伤害事故发生。那么，如何做才能避免幼儿意外伤害的发生呢?我们有这样几点做法，效果比较好。 一、为幼儿营造一个安全的环境 1．幼儿园与家庭都要本着“安全第一．以幼儿为本”的原则，每个人要树立起安全意识，要有强烈的责任感，随时随地主意查找危险隐患，消除日常活动中一切可能发生意外伤害的隐患。在幼儿园里，我们每周一次的检查电插座安装高度是否安全，线路有无漏电，桌子、椅

小班家长会计划 一、活动目的： 通过家长会的开展，帮助家长解决平时在教育幼儿上的困惑。 二、活动准备： 提供各种幼儿教育教参等。 三、活动过程： （一）接待先到的 家长 ，与家长自由交流幼儿在园及在家的表现。 （二）教师致欢迎词。 （三）反馈班级工作情况： 进步：良好的行为习惯和自理能力进步了； 不足：自己的东西不能自己很好的保管，如：衣服、作品、书包、 （四）讨论 六一 的活动项目。 二、下阶段的主题开展内容 1、根据孩子的兴趣主题《糖果屋》，请家长帮忙收集相关材料。2、区域活动的设置及开展情况 三、育

人类社会已进入高科技时代，面对社会对人才多元化的需求，及文明高度发展的今天，摆在现代家庭面前的第一大课题就是如何培养好下一代我们的孩子。让每一个孩子都接受良好的早期教育，为他们一生的发展奠定基础，已成为全社会共同的责任，而父母作为宝宝的第一任老师，更显得及其重要。 对0～3岁婴幼儿来说，亲子活动已经成为家庭教育与幼儿园教育的重要衔接。相比只有师生参与的幼儿园教育活动，亲子活动的特殊性在于同时鼓励家长参与，是一种婴儿教养与家长教育并举的教育活动 。但现状却存在两种倾向： 一是简单旁观，家长虽然来到幼儿园，来

本月，我们开始了新的主题给你一封信。主题活动之前，要请家长合作，每个父母给自己的孩子写一封信。第二天，孩子们拿着厚实的信兴高采烈地来到教室，显然在此之前没有这样的体验。在这个信息发达的时代，父母很少会用书信的方式向自己的孩子表达内心的想法与爱，电话、媒体等现代化的工具已经取代了纸张与文字。面对手上可爱的信纸和飞舞的文字，敏锐的孩子们马上感觉到了与众不同。 在晨间活动和课余时间中，我们将父母的信一一向孩子们转念。顿然发现，每个家长都写得如此煽情与动人，好几次我都有落泪的冲动。信中，很多家长写了孩子在家中的表

家长工作是教学工作中重要的一环，只要建立良好的家园关系，才能更好的促进孩子的健康发展。因此在本学期中，我们大班年级组一如既往地注重家长工作的有序开展。现就本学期我们大班教研组的家园工作做简单小结： 一、年级组定期召开家委会和家长会 本学期我们年级组召开了一次家委会和二次班级家长会。在9月份家委会上，由教研组长徐丹凤老师主持并向家委会人员汇报本学期我们大班的教学任务，年级组计划。并请家委会人员提出建议。如：家委会人员一致认为重阳节时给老人们一次交通安全的知识讲座，因为现在的孩子大都是有爷爷奶奶接送的，交通安

家访是班主任开展工作的一个重要手段。随着现代化通信技术的普及，登门家访似乎已渐渐的被人忽视了，但家访作为一项在特定环境下进行的工作，是有其不可替代作用的。家访时，用心的老师注意观察孩子在家中留下来的痕迹，会尽收眼底，从而能更真实、更全面地了解幼儿。 上学期家访时间选择在放寒假后，这样安排是为了让孩子也在场，倾听谈话内容，效果会更好。家访前，我们事先与家长约定好时间1月28日，那天因为临时有变动，故提前于27日去家访。由于我班幼儿的住址极为分散、偏僻，有的又因刚拆迁还没有门牌号，再者由于我们对路况不熟悉，种

晨间接待是老师上班后站的第一个岗，也是孩子们入园的第一步，别小看这一个短短的时间，其实其中还是有很大的学问。老师在晨间接待上下点小功夫，可以消除宝宝的消极心理，带给宝宝一天的好心情。特别是宝宝班，可以帮助宝宝更快的适应幼儿园。开学一个月了，我们宝宝班已经形成了自己的一套晨间接待风格。 每天早上来，我们老师都会主动和小朋友问好，夸夸他的穿着打扮，摸摸头等。并且深入了解每个孩子的说话特点、喜好等。比如，慧慧是全塘来的，喜欢说撒宁呀？我们老师一看到她就用很夸张的语气说：撒宁呀？慧慧呀！这样一来，一下子拉近了老师

一、优化家庭环境 孩子从生下来就在父母的怀抱里成长，父母不仅给孩子以生理基因优势的遗传，而且给其以人格品质的塑造。在这个成长的历程离不开父母的言传身教，为人父母者要教育好自己的孩子，必须从自身日常生活的一言一行做起。对于案例出现的状况，家长应该注意一下平日的言行，尽量少在孩子面前谈论此类偏激的话题。 首先，不要用一些尖酸、刻薄的语言挖苦、讥讽孩子，如你太胖了，都不好看了你看你吃着胖，衣服都买不到你再吃下去就像电视里的肥妞一样，没人和你玩了等等。小小的孩子，那点可怜的自信心，哪能经得起这般的摧残？孩子一旦对