小班教师家访日记：家访让我们看到了孩子们不一样的一面
更新时间：2015-03-24 07:20:59
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和我的孩子们接触才十一天，我就开始了家访的“征途”。这次家访虽然在时间安排上比较早，但我还是觉得有所收获的。它让我加速了解了孩子们，这对于孩子们更快、更好地适应集体生活，我觉得还是很有益处的。每个孩子都是家中的宝，看得出，每个孩子对于我的到来都显得非常兴奋，异常开心。有的不停地搬着自己的玩具一一为我展示；有的不停地故意在我面前走动，希望引起我的注意；有的则羞答答地笑着，不说话；有的则为我唱起了日常爱唱的歌曲……在孩子们开心的声音中，家访的氛围也显得轻松了许多。
一、羞答答地玫瑰静悄悄地开
扬扬是个长得很好看的男孩子，天真可爱，笑起来尤其让人觉得可爱。讲话声音细细的，也喜爱加上些手势。再加上一口夹杂着外地方言，不是很标准的普通话，愈发让人觉得可爱。也许，用玫瑰来形容扬扬并不太贴切，不过，扬扬的一首英文歌曲结合了他的羞涩表情和动作，让我觉得他就像一朵羞答答地玫瑰，在向我展示着自己的爱好。扬扬的妈妈是英语老师，受妈妈经常听英文歌曲的影响，扬扬也很喜欢听英文歌曲，也会说一些简单的英文单词。不过，羞涩地外表下，扬扬大胆、活泼的性子也让妈妈有所顾忌，好奇心强、爱跑动，有一次在超市里让妈妈找了好久。这一点，让我对于扬扬又加深了一些了解。可能都是教师的原因吧，妈妈对于扬扬的优点和不足还是比较清楚的，主动地和我们交流分享。爸爸则对于儿子的小恶作剧印象深刻，不时地和我揭短，让扬扬唱歌的声音又响亮了许多。真没想到，扬扬在细细地嗓音下是那么地活跃，着实让我收获不少。
二、原来你是这样的
当我进入涵涵家的时候，涵涵虽然没有开心得唱啊、跳啊，但是，幼儿园泪汪汪的样子与今天显然是不同的，开心与兴奋在涵涵的脸上是掩饰不住的。涵涵的家中比较热闹，爸爸、妈妈、宝贝、奶奶，还有来做客的阿姨，人气旺盛。在我的印象中，涵涵是个离开了老师就会哭的宝贝，饭要喂、餐巾纸要一直拿好擦眼泪、“不要”和“不会”一直会挂在嘴边，是个弱弱的嗲宝宝，但家人口中的涵涵却判若两人。在听到了我介绍涵涵在幼儿园的表现后，爽朗的奶奶笑得眼泪都快出来了，不时地说宝贝“怎么这样的？”“真是太懒了！”涵涵的爸爸妈妈很注重对于涵涵的早期教育，因此，涵涵绘画、阅读等能力都不错。而奶奶也一直很注重宝贝的自理能力，不仅能自己穿脱鞋子，连左右都能分清。交流之后，爸爸妈妈也都鼓励涵涵以后在幼儿园要试着自己吃饭、穿鞋子，不能再做个嗲小孩了。我想，对于引导涵涵适应幼儿园的生活，又往前跨越了一大步。
三、活泼而又小任性的悦悦
悦悦的家庭比较特殊，妈妈的智力稍微有点问题，从小被领养的悦悦从来都是奶奶教育的。悦悦居住的地方小伙伴们很多，家人与领居们的交往也比较多。爸爸是保安，工作比较忙，可能也不是很善于与人交谈，简单打过招呼之后就上班去了。妈妈则低着头一直绣着自己的十字绣，虽然没有抬头正眼看我们，但在进门的刹那，我的眼角余光看到了妈妈因为我们到来而紧张的手微微在发抖。奶奶对于悦悦的教育相较于其他的爷爷奶奶来说是比较严格的，但对于悦悦的溺爱也还是有的。如：到了用餐的时间，悦悦不爱用餐时，奶奶就宠之，什么时候想吃了就让悦悦吃。有时，在悦悦面前也未加注意对于妈妈的态度，因此，小悦悦对于妈妈有时候态度不是很尊重。在交流想法时，针对这一点，也让奶奶要加以注意的。不过，稍后，悦悦还是很主动地给妈妈送上了一个大桃子，相信妈妈心里一定非常开心。
四、聪明懂事的大姐姐
小冉在班级里的年龄应该说处于偏小的，可是，懂事的小冉却是我们班的“大姐姐”。有人哭了，小冉会说：“别哭了，有什么好哭的，再哭爸爸妈妈也不开心了！”发糖果时，会说：“你们别挑，我发什么颜色给你你就拿什么颜色！”俨然是一个“小老师”。妈妈的性格比较外向，爱交流。可能受妈妈的影响，小冉的语言表达能力也不错。爸爸希望一家三口不分隔两地，营造一个温馨的氛围，因此，小冉留在了太仓上幼儿园。交谈中不难发现，妈妈很注重对于小冉的早期教育，带着小冉参加了许多亲子班的活动，也经常带小冉去小区和其他孩子们游戏交往。离园回家后，妈妈常会和小冉玩“老师和小朋友”的游戏，以此来分享小冉在园一天的收获。因此，小冉的性格比较外向，乐意与人交往。不过，懂事的小冉也很有自己的想法，尤其对于动物的关爱更是明显，经常是妈妈“落败”下风。对于毛绒动物不太有好感的妈妈，经不住小冉的“纠缠”，在家中养了两只可爱的小鸟，引得小冉从我进门到出门一直在逗小鸟，与我分享自己的开心事。自己做主买下的小仓鼠也陪伴小冉一起天天上幼儿园。
虽然这次的家访量很大，工作之余花费的时间也很多。但我感觉，在踏入孩子们家中的时候，我看到了孩子最真实的一面，也看到了孩子成长的环境，对于孩子现在性格的养成也多了一分了解。我想，带着这份沉甸甸的收获，我会加速了解我的孩子们，也能让他们更快地信任、喜爱上我和快乐的幼儿园生活。
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家访,辛苦而幸福（小班）新的学期，新的开始，新的打算，新的组合，新的起点。当我拿到小（三）班的幼儿名单时，有一种崭新的感觉，由于是新班，我和配班的曹老师商量着要把这个班带好，带出自己特色。 为了带好这个班级，我想趁周末去家访，认识一下班里的孩子。 昨天放学时，我向曹老师说了这个想法，邀请她和我一起去家访，她爽快地答应了。我们说干就干，很快地拿出了报名册，理出要家访的部分名单，一个接一个地打电话，直到4点40分，我们才把电话都打完了，当我们离开校门时，其他教室的门都已经关上了 今早8点我们在校门口集中，天公作美，没有太阳，也不下雨
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幼儿教师家访——痛心的事奕奕是我们班上一名懂事的小女孩。 上学期去她家家访，全家人热热闹闹在一起，说着美好的事，聊着幸福的话题，谈着快乐的学习。 这次去家访，没有了热闹，没有了笑声。 在不经意的话语间，奶奶悄悄掉泪，奕奕偷偷抹泪。 那是一件痛心的事奕奕的爷爷因为得食道癌去世了。 奕奕说：以前我爷爷经常给我买好吃的，现在没人买了。 奕奕奶奶说：老头子生病花了好多钱，我们现在比较困难。 奕奕说：爷爷以前每天都给我抱抱。 奕奕奶奶说：是啊，现在奕奕长大了，奶奶都抱不起了。 奕奕说：我生病时，爷爷整晚抱着我。 奕奕奶奶说：现在我最怕孩子
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心灵需要沟通——记我的第一次家访家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子第一任教师。孩子的成长，需要家校合力，用心沟通。 题记 工作仅一年的我，对于家访总有一点胆怯，害怕家长的冷淡，害怕面对面时的无话可说但为了孩子更好地成长，我必须勇敢踏出这一步，拉近老师与家长、与孩子的距离。那第一次家访情景，似乎还在我的眼前。 小沈同学是我们班一个内向又好动的小男孩。由于他父母分居，母亲又在市区工作，仅周末回趟家，平时他的学习、生活都是由年迈的爷爷、奶奶照顾，所以对他多少有些溺爱。孩子刚开学时，就表现出超出同龄人的好动，课上注意力仅能坚持两三分钟，手中的一
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老师们家访辛苦了——幼儿教师家访随笔这两天老师们都在家访，说实在对我们老师们的艰辛劳动，真的我挺感动。 为什么要这么说 ，是因为我自己有亲身的体会，所以我能非常深刻地理解 老师 们的艰辛。在这么热的天气里，大家整天忙着跑来跑去。心想着一天能多访问几家，所以早上一大早就从家里出来，早早地就赶到了小朋友的家，结果是有的小朋友还没有起床，有的家长还没有处理完家务，没办法，也只好麻烦他们了，因为老师实在是来不及才这样的，想必家长也是会理解的。中午踏着烈日，还是挨家挨户在走访，走到有的小朋友家里，正好他们在吃午饭，也没办法只好委屈他们放一下饭碗，接待
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共同教育孩子——中班下册家访总结教育是个大家庭，教育机构、家庭、社会应共同承担起教育的责任，各施其职并互相促进。在幼儿园教育机构中，为了进一步与家长有更好地配合，使家长更放心地孩子送到我们手中，我们在每学期末或学期初都会开展全面的家访工作。针对孩子的教育进行商讨和交流。 本学期班上现有幼儿31名，其中男孩22名，女孩9名。在期末和本学期开学初通过上门和约谈的形式对幼儿进行了家访，家访率达到100%。在这次家访过程中，我们首先与家长电话联系约定好时间，让家长有所准备，这是家访前的准备工作。在交流和沟通时，我们根据所制定的家访目的和家长进行
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家访有助于我们的工作做得更是更全面在通讯工具发达的今天，走家串户式的家访似乎是一个越来越陌生的名词，打电话、QQ群成了许多老师和家长联系的主要方式。但是，老师亲自上门家访，却有着其它方式无法比拟的效果，面对面的交流会让人感觉到亲和力，使家长感受到老师对孩子的重视，交谈更亲切融洽，我们的工作就能得到心应手。本学期，班里来了两位新朋友崔宝宝和张宝宝。为了更深入地了解孩子的各方面情况，开学初，我们对她们进行了家访，和孩子及家长有了一次亲密接触。 家访的第一站是小崔家，孩子的爸爸妈妈热情地接待了我们，热心地向我们介绍了孩子的兴趣爱好、性格特点以及
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家访家长能发现孩子的生活背景，采取有效的方法进行沟通我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。 伴随着丝丝的秋意，走进家庭，走近学生的集中家访月活动在九月开展。今年我刚接手小班，也不例外地加入到了庞大的家访队伍，按照学校的统一安排部署，我着手准备要家访的材料：通讯录、家访宣传资料、家访记录表等。接下来我和朱老师一组相继走访了我班的几个孩子。下面我想以案例的形式来回顾我的家访之路。 案例1：我要吃奶瓶 当小朋友午睡时，就听到欣欣大声哭闹妹
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从沟通开始——托班教师家访总结原定8月29日进行家访，但是由于人数较多，我们利用空余的时间，对班级30个孩子进行了全面的家访，由于家访之前都与家长约定了时间，因此，每一个孩子的爸爸或者妈妈都有在场，便于我们更好的沟通交流。 通过家访我们对孩子的认识，大多数的孩子在家长，尤其是奶奶、外婆的眼里是比较聪明的，很多家长告诉我们，孩子能自己吃饭，会自己解小便，自己睡觉。有些家长也对自己的孩子的社会交往能力比较自信，认为孩子不会跟别的孩子争抢玩具，也比较愿意和同伴一起玩。有两个家长说，孩子睡觉的时候要含着手指睡觉，也有几个家长说孩子睡觉要抱着娃
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