2016学年小班第一学期家长会发言稿

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各位家长：大家下午好!首先感谢你们在百忙之中抽出时间来参加我们小一班的家长会,从大家的到会率及准时率，我看到了家长们对孩子的重视，让我们老师觉得带你们的孩子很幸福。首先，为了保证会议效果，我请各位家长把手机调成静音，在会议期间尽量不要接电话，如果有重要的事情，请轻轻地走到教室外面去接听，谢谢大家的配合！下面,由我来讲一下我班情况:
一、班况分析
我先跟大家介绍一下我们小一班的班组成员。班主任顾琼洁，幼儿园一级教师，北仑区学科骨干、优秀班主任、教坛新秀，参加工作17年，在开发区幼儿园工作至今，教学经验丰富，教学效果好。副班主任顾佳静，幼儿园二级教师，参加工作6年，是孩子们的大姐姐，深受孩子喜爱。副班主任王水莲，幼儿园一级教师，北仑区教坛新秀，小班组年级组长，工作8年，有扎实的教育理论。保育员李红波，参加工作5年，关心孩子、爱每一个孩子，受到家长们的一致好评。我们班共有31名幼儿,其中男孩17人,女孩14人,这31名孩子都是新入园的孩子。
幼儿从父母身边离开家庭,到一个完全陌生的环境和人群中长时间的生活,很自然会产生不安全感及不适应的反映,也会有很大的变化,从不认识老师到喜欢老师及喜欢幼儿园是需要一个过程的。第一个月,我们将把工作重点都放在安抚孩子的情绪上,用各种各样的方法和形式,帮助幼儿熟悉环境,尽力降低孩子们的焦虑程度。如唱歌、讲故事、做游戏、看图书、玩玩具等,让幼儿喜欢幼儿园的生活,喜欢来幼儿园,喜欢与老师、小朋友一起玩儿。需要家长配合的是，早上送孩子到园后请马上离开，不要在教室外面张望，因为这样反而会加深孩子的分离焦虑，不利于他们尽快适应幼儿园的生活。每个孩子都是不同的个体，有的孩子一来就会哭闹；有的孩子可能头几天很好，过几天才会哭闹；有的孩子可能本来不会哭闹，但看到别人哭了，他也会跟着哭。不管你的孩子是哪种情况，希望家长都能够在孩子回家后给孩子正面的引导，告诉孩子，老师就像妈妈一样会爱你，会带你们学本领，做游戏，玩玩具；幼儿园还有朋友，有玩具，多好啊！让孩子渐渐喜欢幼儿园，喜欢老师！
在家访中，很多家长提到了幼儿的自理能力、交往能力、胆小、调皮等问题,还有孩子的学习问题。针对小班孩子的年龄特点，本学期我们将在孩子们的行为习惯和学习能力这两方面进行重点培养。
(一)常规方面
本学期我们要教会幼儿饭前便后正确洗手,并用自己的毛巾擦手,能愉快地自己午睡,自己愉快地进餐,正确使用小勺、收拾碗勺,让幼儿知道自己的事情自己做,让幼儿知道用自己的杯子主动喝水等。增强孩子们的上课意识,规范坐姿,学习认真听讲和回答问题,练习站队,知道外出时要一个跟着一个走等等。通过各种教学活动,使孩子们学习有秩序的按规则做各种活动。
(二)交往合作方面
本学期我们将利用游戏和区域活动等,让幼儿通过微笑、请求、邀请等交往行为,尝试、练习社会交往技能和策略,使幼儿保持活泼愉快的情绪,在日常生活中逐渐学会使用礼貌用语,见到老师要问好,走时要说再见,不打人,不骂人,学会说对不起、没关系等礼貌用语。能分清自己和别人的东西,逐步克服以自我为中心,提高孩子交往方面的能力。
(三)语言表达
许多家长曾经给我们说孩子性格内向,希望锻炼孩子敢于在集体面前表现自己。针对这个问题我们将采取一系列的活动让孩子开口说话,如:早餐后、午餐前跟同伴讲讲喜欢的话题,鼓励胆小的幼儿在小朋友面前大胆表演,鼓励全班小朋友在大家面前讲故事,表演等。个别幼儿对于老师的问话不回答,也不作出反应,我觉得这是个习惯问题,我们应该告诉他学会尊重别人。
(四)自我服务方面
本学期我们会教育幼儿学会做一些力所能及的事情(如:洗手,吃饭,上厕所,安静地入睡,自己穿脱鞋子等),让幼儿知道自己的事情自己做,在家访中我们了解到大多数孩子能够自己吃饭，入厕会说，能够自己将裤子拉上来，对于这一点，我们觉得很欣慰，因为我们看到了家长们正确的教育理念，知道要让孩子从小学会自己的事情自己做。但是也有一些孩子可能还需要老师的帮忙，老师会尽量帮助孩子，但是毕竟老师双拳难敌四手，那么多的孩子照顾不过来，所以还是请家长朋友能够密切配合,在家中的时候,也让孩子自己的事情自己做。
(五)动手操作方面
俗话说“心灵手巧”,幼儿的认识和能力都是在动手操作过程中建构的,我们将为孩子们创设丰富多彩的区域活动、结构游戏和穿鞋比赛等活动,进一步提高孩子们的动手操作能力。而我们区域的创设离不开家长的支持，我们需要家长能够帮我们共同完成。
二、教育教学
本学期我们使用的是新版的教材,新版教材吸收了国内课程研究的最新成果,突出了“因地制宜实施素质教育,为幼儿一生发展打好基础”的教育思想,注重家庭及社区丰富的教育资源。
以主题活动的形式整合幼儿发展的五大领域,并配有幼儿用书。符合幼儿身心发展特点和学习特点。如:“我爱幼儿园”主要是老师带幼儿参观幼儿园,让孩子们知道幼儿园是小朋友的乐园等。我们班每天每周上什么课,都贴在门口的家长园地，每个主题都有家长配合的内容,请家长关注。
三、本学期的主要活动
1．教幼儿广播操及律动
2．结合秋季组织幼儿秋游活动。带领幼儿感知秋天、认识秋天。
3．十一月组织穿衣服比赛，十二月份组织穿鞋比赛。
4．加强体育锻炼,开展拍皮球活动。
5．学期中期开展家长开放日活动。
四、重点问题交流。
1．父母和祖辈没有及时交接，举例：抓伤，老师打电话给妈妈，妈妈说没关系，奶奶来接的时候在门口逢人就说老师怎么怎么不好。所以我们今天也邀请了祖辈来参加我们的家长会。
2．奖励问题。
3．通知问题：我们需要带什么，需要家长配合的都会通过校讯通、QQ群或成长册告知家长，所以请家长一定要关注。举例：带皮球，你没打电话给我
4．批评问题。
5．说缺点：每个孩子都会有自己的闪光点，但是也会有缺点，老师在与家长交流的过程中会将孩子的优点与缺点都进行告知，可能有的家长觉得自己的孩子很棒，对于老师说的缺点难以接受，甚至有家长会在背后说老师的坏话。在与家长交流的过程中我们也会观察家长的反应，如果家长愿意听，我们就会帮助你们找到孩子的缺点，从而和家长一起帮助孩子改正，如果发现家长不以为意或者反感，我们今后就再也不会向家长说孩子的缺点。要知道，要知道孩子的缺点可不是那么容易，老师必须仔细地观察你的孩子才能发现。而说优点，那太容易了，我只要说你的孩子很好，什么都好就可以了。不过聪明的家长应该知道，怎样才是对孩子真正的好。
6．婆媳问题：婆媳间相互推卸责任，请老师出面干预。
7．开学初的家园交流。
五、需要家长配合的工作
我们的工作离不开家长的支持和配合,为了孩子能健康成长,希望家长们对孩子出现的问题及时与我们联系沟通,使家园教育一致,本学期需家长协助的工作有：
1．接送孩子的问题。安全问题是幼儿园的头等大事。早上按时送幼儿来园(7:45——8:30);家长一定要亲自接送孩子,将孩子交到老师手中,晚上接孩子如果确实有事来不了,一定要提前给班上老师打招呼,没有通知,我们不能让孩子离园。下午离园时间15:50——16:00）
2．如果幼儿有特殊病史或生病(手术),请提前通知班上老师。另外,现在正是秋季传染病流行季节,为了孩子的健康,请家长带孩子少去公共场合。
3．及时疏导孩子的不良情绪。家长的评价标准应该从“今天吃的什么”到“今天学了什么”最后转变为“你今天在园高兴吗?你为什么事情高兴?”等。不要去负面地影响孩子，如问孩子：老师对你好不好？老师是不是没有喂你吃饭？是不是有小朋友欺负你？孩子还小，他们根本没有是非观念，很多事情就是家长问什么他都会说“是的”，如此一来，家长心里就会觉得老师对我的孩子不够好，对老师有负面情绪，孩子也会受影响，如此一来，教师和孩子间，教师与家长间就不可能相处融洽，孩子们对于幼儿园的适应能力也会降低。所以请相信老师会用心地对待每位孩子，爱每一位孩子，让我们彼此间建立良好的关系，帮助孩子尽快适应幼儿园的生活。
4．吃药的问题。如果孩子要将药带到幼儿园，请用袋子将药装起来，在上面写上孩子的班级、姓名、服用剂量，把药交给晨检老师，并且在晨检老师处登记，老师不喂药。
5．每周一请幼儿穿整套园服，具体穿哪套，老师会做规定。请务必做到，每周都会检查，如果没有穿，班级将会扣分。
6．开学费用
7．班级QQ群：345462609，请家长关注班级信息，请不要聊和幼儿园无关的内容，有需要请私聊。
8．成长册：每个孩子会有一本幼儿成长册，每周都会有反馈内容，有教学内容反馈，有学习故事，有复习作业，有需要家长配合的内容等，每周五下发，请家长拿到后务必仔细阅读，完成相应作业，并于周一早上带回来。请家长自己设计成长册的封面。
9．班级论坛
10．学号通知，买名字贴20个，名字贴请缝于园标下方，衣服、裤子、被子等都要做好记号。
11．自然角：一个铁质圆形的奶粉罐，2个以上薯片罐（用餐巾纸擦干净，有盖子），1——18号，每人带一盆绿色植物；19——23号，每人5样干果；24——28，每人一种动物。29——31，每人一袋泥土，尽量在9月1日前带来，标注上姓名及植物名称。
12．每个孩子2张生活照，2张一寸照，一人带一盒纸巾，9月1日带来。
13．班级资源咨询：有时间的、能彩打的、会做衣服、帮忙裁纸
14．家委会选举：5名，希望有爸爸和妈妈
15．8月31日上交：钱、保险单、学前教育信息登记表格、银行回执单、体检本，并将被子带来铺好。