幼儿园小班下期家长会稿

本次家长会在我们小朋友进入大班之后进行。主要是想就家长们最关心的入小学、幼小衔接等问题与大家进行交流，并就孩子们现在存在的问题跟大家有一个沟通，发现典型的问题，探讨教育的策略。因此本次家长的一共有四个方面的内容： 一、介绍本学期的班级情况，重点是分析现阶段幼儿的整体情况，探讨如何开展针对性的教育。主要的内容有： 1、班级情况介绍：人数、男女比例、新生插班情况。 2、现阶段班级的整体情况：本学期的重点抓了班级常规和幼儿的学习习惯的培养。通过我们老师与保育员的协调合作，现在班级的常规有了很大的改变。体现在个别

首先，我代表大一班的老师对你的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽空来参加我们的家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对您孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此我真诚的对你们说声谢谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往的关心与支持我们的工作。 大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。作为教师，我们将更加耐心，仔细，认真，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力；作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学

很多家长会问什么是区域活动？区域活动是幼儿园为丰富幼儿一日生活而创设的课堂以外活动和游戏的区域。是促进幼儿身心全面和谐发展的重要途径。和我们平时的教学活动相比可以提供更丰富的学习经验，使幼儿在自主、轻松、愉快的环境中自由、主动学习，也是幼儿小组学习和个别学习的主要场所。活动区的材料是幼儿学习内容的载体，活动形式是让幼儿自主操作。活动的时间是每周向幼儿开放两次，周三、周四的下午。 我们班级已经设置了玩具大家玩、益智区、娃娃家、好玩的石头、体育角、图书角、生物角等区域。以后还会根据课程的安排，随着主题变化不断

各位家长你们好： 首先我代表小一班的其他两位老师欢迎各位家长的到来，感谢你们在百忙之中能抽出时间来参加家长会，对此我们表示衷心地感谢与热烈的欢迎。今天，我们能相聚在一起，都是以孩子这条红线贯穿到一起来的，是孩子让我们相识、是孩子将我们紧密联系在一起、是孩子让我们有了共同的教育目标。开学已有二个多月了，我知道有很多家长都很想知道自己的孩子在这些日子中的学习和生活情况怎么样？在幼儿园表现怎么样？我们召开今天这个家长会，主要目的也是：希望你们家长进一步配合老师，加强我们老师和你们家长之间的联系，互相交流一下孩子

本学期我们向家长开放的半日活动内容主要是幼儿游戏，那什么是游戏，假如我们问问孩子，答案似乎很清楚，当我们问一个正埋着头捏泥巴的孩子：“你在干什么”他会说：“玩呗”一位母亲问他的儿子：“出去玩”是什么意思？回答是：“就是出去干你平时开心得不想回家吃饭的那些事”，这样看来对儿童的游戏似乎可以得到一点共同的认识：游戏是为了寻求快乐而自愿参加的一种活动，当然，幼儿游戏绝不是单纯感觉上的快乐 ，他不同于成人的游手好闲，而是伴有生命充实感的快乐。 幼儿游戏与学习活动劳动活动对比，我们可以看到游戏具有以下几种特征： 1

一.致辞 欢迎各位来到幼儿园,你们的到来既是对我们工作的支持,也是对我们未来工作的信任. 二.幼儿园和班级概况 1.幼儿园 共14个班,小小班3个,小班4个,中班2个,大班5个. 公共活动设施:舞蹈房,游戏房,室外器械. 2.班级情况 小小3班人员搭配:一个教师,两位保育老师(介绍) 班级活动场所:寝室,盥洗室,活动室(介绍各区角) 三.解答家长关心的几个问题 孩子上幼儿园了,在他的成长过程中,是一个重要的转折点.孩子从这一刻起,就迈出了家庭的狭小天地,而真正走进了充实灿烂的集体生活.然而,孩子就为这一点

尊敬的家长老师们： 大家好，很高兴各位家长能在百忙中来参加我们班本学期的家长会。经过半年的中班生活，孩子们的各方面都有了不少的进步，虽然还有个别幼儿早上来园不情愿，但就在园内的表现来看，孩子们的变化还是很大的。 在上学期，我们班的孩子在常规上进步最多，无论是入厕、喝水，还是吃饭、活动，都形成的一定的规范。他们对老师的要求不但能遵守，而且还能随着老师们要求的提高而不断提高。其次，孩子们的自理能力增强，有很多事情都可以自己去处理，象自已整理各区域的材料，自己整理衣服等。本学期，应该说是孩子们成长最快的一个阶段

浅谈家园合作的技巧 yuner6600 作为幼儿教师，每天要面对的不仅仅是幼儿，还有我们的家长朋友。能够赢得家长的信任与支持是肯定我们工作质量的一个重要方面。因此，在保证良好的保教工作的同时，做好家长工作，加强家、园合作，成为教师的另一项职责。我们应注意并具体做好以下问题： 首先，心胸大度，以诚相待。 每每与老师们谈及家园配合问题时，十有八九是“报忧”，尽是些怨言、怨气。虽然具体实事各不相同，但梳理起来大同小异，主要是：家长的教育观点陈旧（主要针对老年朋友）、教育方法与幼儿园不一致；家长对老师提出的要求反

九月份中一班家长委员会工作的几点要求： 1、 班级环境布置家庭化、亲子化，多一些与幼儿自身有关的内容，如：幼儿全家福，生活照（附自我解说），我喜爱的……，活动掠影等。 2、 班级管理人情化，在教学活动中老师的身份是朋友、父母，多一些商量、讨论性的语言，少一些命令、训斥性的语言，绝不说讥讽、有伤幼儿人格和自尊的语言。 3、 家长和老师是平等合作的关系，家长参与班级教学活动的各项管理，并及时提出合理、有益的意见和建议。 4、 班级老师根据亲子活动教材中内容（或自编），适时（各班根据班级活动、幼儿、家长等的要求