小班家长会言稿

尊敬的各位家长：大家好!首先请允许我代表本班全体师生，对各位到会的家长表示感谢，感谢各位对我们工作的大力支持，在开家长会之前我们也是经过了商讨，因前段时间刚刚召开了亲子运动会，现在大家能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明都对自己的孩子都十分关心。是啊，哪一位家长不望子成龙、望女成凤?又有哪一位老师不希望自己的学生有出息呢?我们家长、老师、学校都有一个共同的愿望：教育好他们!就让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的孩子教育好，给他们创造一个良好的成长环境。 我知道，有很多家长都很想知道自己的宝宝在这

家长会家长代表发言材料 寿光市营里镇幼儿园 刘俊荣 尊敬的领导、老师们：你们好!我作为家长代表深感荣幸。孩子年龄小，各方面的能力差，自从进入幼儿园后，孩子学到了很多的知识，并且动手能力有了很大的提高，基本上养成了自己的事情自己做，每天回家后能把在园学到的知识，背诵给家长，还知道帮着家长扫屋地，吃饭时帮着拿筷子、拿碗、搬凳子，看到孩子进步，我们真是高兴，我们对幼儿园的工作很满意，对老师很信任，孩子在幼儿园我们放心， 作为家长，我亲身感受到，在家中一个孩子看不好，而老师们那么多的孩子，孩子们没有打架的，每天安

各位尊敬的家长：孩子是我们的希望，是我们的未来，天下的父母没有谁不盼着自己的孩子能成龙成凤，没有哪个家长不希望别人称赞自己的孩子聪明、懂事、有礼貌。是啊，作为老师，我们又何尝不是这样想的呢，如果别人称赞我们班的孩子聪明能干活泼可爱，我们两个准保听了心里很受用很开心的。俗话说：冰冻三尺非一日之寒，一个成材的孩子的教育也不是靠一朝一夕就能完成的。这需要多方面的培养。教育学上说过：对孩子的教育主要来自学校和家庭。只有这两者有机地结合起来，才能达到对孩子教育事半功倍的效果。有的家长认为，教育孩子是学校老师的事情。

各位家长朋友： 大家晚上好！ 很高兴承蒙班级老师阿姨的厚爱，在这里说上几句自己作为家长以来的心里话。 应该说我们非常有缘，因为我们的孩子读在同一个班级里，我们也因为孩子成为三年的同窗。这三年是孩子从家庭走向集体生活的开始，都说好的开始是成功的一半，我们希望孩子在幼儿园里度过快乐的三年，幸福的三年，成长为聪明能干、自主自立的乖宝宝。这成长的过程需要我们家长配合班级老师阿姨，一起为孩子来创造，一起陪同孩子走过，一起分享孩子成长的快乐或者苦恼。 大家朋友一定会想，你和我们肯定不一样，你是幼儿园的老师，都说近水楼

为了让孩子和家长对自己满意，真的应该放弃自己的教育主张吗？ 这种想法是因为眼光没有放远看问题而造成的，老师应站在不同的角度看待这件事。我们是孩子的引导者、教育者，当遇到孩子因不接受批评而不喜欢上幼儿园的时候，我们首先的不是放弃自己的教育主张，而是找出问题的所在；如果孩子是因为怕老师，不喜欢老师整天批评他的，当老师的应该检讨自己，为什么孩子不喜欢我呢？适当地调整教育的方法。 孩子们的自尊心都很强，性格也各有所异。我们应根据他们能接受的程度适当给予批评与鼓励，当发现孩子有错误时，心平气和地给他讲讲道理，鼓励其

大一班家长开放日反思 1、 散文诗对于幼儿来说是一个比较难以理解的，但在本次活动 中，就教学效果来说还是不错的，幼儿情绪高涨，乐于表现，家长对幼儿的表现比较满意，但在提问中没有做到全面进行提 问有5—6名幼儿没有叫到。 2、 在预社中原计划我班利用课间时间幼儿和家长共同制作风车，户外时让幼儿分组游戏，一组和父母共同玩风车，另一组玩蜈蚣竞走。但由于时间不够，没有制作风车，随即改变计划，分组玩踩影子和蜈蚣竞走。 3、 在户外时充分调动家长和小朋友共同做操、玩游戏，家长感到非常开心。 4、 户外场地家长反映太小

沟通---家园同步教育的关键 随着家园共育观念的深入人心，但家园是两个个体，常常存在着一些问题。例如：我们重视教育过程的做法与家长单纯追求作业结果的愿望产生了矛盾，致使家长对幼儿园的教育质量产生了不信任感；家长对自己子女过分关注而产生的过于偏激、主观的意见等等，因此，我们急需解决与家长沟通思想和统一认识的问题，否则教育幼儿就无法继续进行。而且家长是幼儿的第一任老师，同时也是实施教育者，所以做好老师与家长的联系工作是教育好幼儿的关键。在这么多年的探索工作中，我感到家园联合育儿的关键和内涵主要在于“沟通”二字

班级:_____________ 幼儿:___________ 家长:___________ 幼 儿 表 现 生 活习 惯 按时睡觉 睡觉姿势正确

手握手的承诺 ——浅谈如何更好的进行家园合作 邹平县明集镇中心幼儿园张丽丽 作为幼儿教师，每天要面对的不仅仅是幼儿，还有我们的家长朋友。能够赢得家长的信任与支持是肯定我们工作质量的一个重要方面。因此，在保证良好的保教工作的同时，做好家长工作，加强家、园合作，成为教师的另一项职责。我们应注意并具体做好以下问题： 一.首先，心胸大度，以诚相待。 每每与老师们谈及家园配合问题时，十有八九是“报忧”，尽是些怨言、怨气。虽然具体实事各不相同，但梳理起来大同小异，主要是：家长的教育观点陈旧（主要针对老年朋友）、教育方