首页 > 家园共育 > 幼儿亲子教育
通过亲子阅读促进家长和孩子之间的感情

通过亲子阅读促进家长和孩子之间的感情

更新时间:2016-11-06 20:02:25

《通过亲子阅读促进家长和孩子之间的感情》可能是您在寻找幼儿亲子教育过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

这次看完了燃荻,其中17期里有这么一篇文章吸引了我的主意,“全阅读教育理念下的亲子阅读指导策略”,阅读能力是人的一生发展必不可少的能力和基本条件之一。读了这篇文章,的确我发现存在于现在的教育中的问题就是有很多的家长没有意识到阅读的意义和重要性。父母作为孩子的第一任老师,其实能够更好地帮助幼儿培养阅读能力。很多的家长可能觉得幼儿园孩子还小,不需要什么阅读的培养,到了小学有老师教,自然就学会了。其实不然,家长对于阅读的理解有偏差,可能认为孩子的阅读只是为了能够认字,学字,知识的学习。家长觉得阅读这种事情有老师教,自己不需要操心,最多回家默写,报给孩子听,所以现在的孩子缺少了家长的指导,孩子的阅读形式单一。

文章中提到了全阅读教育理念和早起的亲子阅读。全教育理念是来源于西方,他重视的是儿童的语言发展和语言学习为一个整体的思维方式。全语言教育提倡的是语言的整体性的学习。其中还提到了相应的指导策略,要关注阅读者的兴趣、物质和精神。阅读的环境也尤为重要,我们幼儿园在亲子阅读这一块还是做的蛮好的,每个班级准备充分的书籍,每个星期不固定让孩子自己挑选喜欢的书本,拿回家和家长共同进行阅读。绘本阅读不仅仅注重看字来读,文章中也提到了,阅读其实要综合运用文本、图画、音频、视频、动画等。家长在家和孩子进行阅读的时候,可以播放一些比较优美的音乐,营造一个阅读的氛围。和孩子一同观察绘本画面,通过提问引导幼儿关注绘本图画内容。绘本阅读可以多次进行,每一次阅读时孩子会有不一样的看法和感受,最后可以和家长进行交流。现在有一些比较优秀的绘本故事网络上也有视频,在阅读完书本之后,家长还可以和孩子一同观看网络上的视频,体验一下动画播放的感觉。

如何与孩子进行有效的良好的亲子阅读呢?文章中也提到了家长要把握和做到这几个方面,阅读的时候要声情并茂,孩子有问题的时候要耐心细心,引导幼儿去观察画面,发现问题。注意幼儿的兴趣,能够结合问题把孩子带到故事中去。阅读结束后,能够和孩子说一说,交流阅读的感受,还可以通过幼儿最喜欢的游戏的形式,进行一下角色扮演,或通过儿歌来说一说故事内容,培养幼儿想象力。

幼儿期时培养人的一生阅读的最重要的时期,我们可以通过亲子阅读促进家长和孩子之间的感情的同时,为幼儿一生的阅读打好基础。看完了这个文章,让我受益匪浅,我觉得这是一篇比较能够更好地帮助我们的家长学会如何来和孩子进行亲子绘本阅读的文章。有机会的话我会向我们的家长进行推荐,并且也会用其中的一些方法来和班级里面的孩子进行阅读活动。
相关阅读
推荐
  • 亲子阅读的两种常见模式及其弊端

    在对3~6岁幼儿家庭亲子阅读状况的调查与分析中,我们发现亲子阅读中有两种常见的模式。 (一)平行式的亲子阅读 平行式的亲子阅读,是指亲子之间一起阅读时,基本不谈论或者很少谈论图画书的内容。有一些家长在和幼儿一起阅读时,不管是照着书念故事,还是用自己的话把故事的内容复述出来,都不太关注幼儿对故事、或书本的反应,不太关注幼儿对这种阅读的反

  • 与孩子一起阅读

    榜样教育对于孩子的成长,较之一般教育更易于见效。所以一位英国的学者菲尔丁说:典范比教育更快,更能强烈地铭刻在人们心中。孩子读书的榜样其实就在他们身边,那就是父母和老师。孩子是父母的一面镜子,孩子的一言一行,无不折射出父母的影子。用自己的爱好读书,培养孩子的读书爱好,是激发孩子读书兴趣,培养孩子读书习惯最有效的方法。所以父母要循循善诱,身体力行,包括亲子共读,还要不择时机地结合书中内容交流沟通看书的心得,这样可以加深印象,促进理解。《阅读的妈妈》中的一段话也许会让我们有所启发:你或许拥有无限的财富,一箱箱的

  • 我和妈妈一起阅读《淘气的泡泡》

    阅读人:妈妈和锦祺 喜欢程度:非常喜欢 宝宝读后心声:我要向小宝一样做一个乐观的孩子,要向小梅、泰宝、威利学习,遇事不害怕,马上解决问题。 感受与推荐: 这本书充满这神奇,我和孩子非常喜欢。当我和孩子阅读时,孩子就对那些神奇的泡泡所吸引。讲述了一个叫小梅的女孩吹出了很多很多的泡泡,而其中一个特别淘气,它飘到了小宝宝的头上,带着它一起飘走了。我们读到这时觉得这个小孩肯定吓哭了,然而他在空中飘来飘去非常开心。一个这么小的孩子在离开妈妈温暖的怀抱,又在这么有着生命危险的情况下没有哭。真的值得我们每一个人学习,面

  • 亲子阅读——世界真好!

    阅读时间】4月28日-5月5日 【阅读人】李卓萱、李卓萱妈妈 【喜欢程度】☆☆☆☆ 【宝宝读后心声】世界真好呀!世界属于我吗?不,宝宝,世界是属于我们大家的,我们可以感受,也可以和大家分享啊! 妈妈的感受与推荐: 说句实在话,我是克服了巨大的心理障碍之后才和宝宝一同完成了阅读,并在一周的时间内几乎是欲罢不能地读了多次。 老鼠,是最让我感受到恐惧的动物,缘于儿时读过的一本画报,其中的一只九头老鼠的狰狞面目,让我至今仍然心存余悸,成为一生的心理障碍。当从漂流袋中抽出图书的时候,我条件反射地将它丢在了地上。 但

  • 让亲子阅读带动早期阅读

    如今早期阅读的重要性已经不言而喻,但是如何激发幼儿的阅读兴趣,怎样纠正在早起阅读中的一些常见问题,我觉得可以利用亲子阅读来解决者一系列的问题。 幼儿在阅读时,她的读书姿势总有千形百状。在我带领幼儿自主阅读的时候,总有幼儿会把书拿到眼前,一边和身边的孩子聊天一边翻看。幼儿在读书时用什么方法阅读也是一个问题。小班幼儿大多走马观花,3分钟就能看完一本书,有的孩子把书倒过来了也看得很起劲,有的孩子从封底开始翻还有幼儿看书时间过长,这样对幼儿的眼睛很不利。幼儿往往不知道选择什么类型的书,他们一般都会选封面颜色鲜艳,

  • 谈谈怎样在家中创设阅读氛围

    书是人类进步的阶梯,我们认为多阅读课外书可以汲取课外知识,丰富孩子对外界的认知,拓展孩子的视野,开阔他们的胸襟,所以在家中专门为孩子留了一间小房间当她的书房。里面准备了为她量身定做的书桌和小椅子,小书柜,还有她自己挑选的卡通小台灯。一张全家福放在小书桌上,几个小玩具放在小书柜旁,家庭特有的温暖气息就会悄悄溢出,这样,就为孩子提供了一个安静,舒适可阅读的环境,孩子也就能在属于自己的阅读小天地中自由的享受阅读的快乐。 小书柜的第一层为孩子准备了一些现阶段适合孩子阅读的故事书,动物故事书,漫画,寓言,注音版的中

  • 把握孩子成长的关键期

    0-6岁的时期,是人的发展关键时期,每一个正常的幼儿都能被培养成为博学多才、聪明智慧的人,问题在于你是否把握住幼儿成长的关键期,并不失时机地以科学的方法开发出他本来就拥有的潜能。 幼儿早期教育,应当在优化教基

  • 过多谈论孩子的缺点不好

    甘肃省临泽县曹庄小学 正因为如此,所以我们中国人又有一句古话:母不嫌子丑。别人看来不好看或不聪明的 孩子 ,在父母的眼中却总是聪明可爱的。不过这通常是指很小的时候。事实上,如果孩子有些天生的缺陷,再加上淘气不听话,父母除了痛心以外,有时难免会有厌恶之感。 在早两年的报纸上我就看见过一则中学生自杀的新闻。那孩子还只是一个中学学生。他天生比较迟钝,倔强。而他的弟弟却长得与他全然不同,大脸大眼,一副聪明相。两人在一个学校读书,哥哥原比弟弟高两年级,后因功课一直学不好,三年内降了两级与弟弟同班。由于他读书读不进去

  • 亲子教育——自制炸酱面

    昨天,上超市买了好多调味料等,也打开了冰箱,准备开始教女儿煮饭。今天早上买了点圆溜溜的面条,想来煮个炸酱面。因为自己也是第一回尝试,不知道会煮成啥样。还准备了茄子和丝螺,都是女儿和自己爱吃的。 时间差不多了,开始煮饭。我让女儿先削茄子,结果女儿把茄子搁在砧板上切。笑着告诉她应该右手拿刀,左手握住茄子,一边削一边转,让每一块茄子上都有茄子皮。女儿哦了一声,开始动手,一会儿已经完成。其实,有些生活中的小窍门,孩子只是不知道而已,知道了肯定会做得不错。 后来,我又叮嘱她给胡萝卜和黄瓜切丝。想想这事儿该简单了吧,

点击查看更多