妈妈观察：我搭的挖掘机

妈妈,我上学去了. 妈妈再见.每天早晨,听着孩子那稚嫩的有礼貌的告别时,我非常的欣慰.作为家长,我自认为是不称职的,我们从不刻意的去教宝宝识字,讲普通话,在仅有的小部分时间,也就是带他去公园玩,去超市买东西,所以他很不懂事,一个人吃不了的东西,也不肯分给别人吃,玩具也不肯分给别的小朋友玩。 直到上了幼儿园,我们惊喜的发现,宝宝变了.每天早餐吃水炖蛋,他会把碗里的蛋划一个 +字形,分成四等份, 这块是奶奶的. 这两块是爸爸妈妈. 这块是我的.然后我们全家人高高兴兴地吃着宝宝分的水炖蛋.有一次我上夜班,感冒咳

这是一篇写给未来瑶瑶的小文，让她长大后知道自己小时候的模样。 瑶瑶是个奥运宝宝，她出生的那年北京奥运的激情澎湃在全国13亿6千万人的胸中。瑶瑶很潮，她紧跟奥运之风。 瑶出生时八斤八两，比一般宝宝都要重，她姥爷说，嘿，小家伙，长大了我们去学柔道！后来瑶瑶颤颤悠悠的会站了，她会两只小手揪着，卯着劲儿的，嗖得一下提起一袋不轻的点心或水果。她姥爷又发话了，瑶啊，长大了我们参加奥运会。咱们去举重，拿金牌！ 小时候大脑袋，大脸蛋，被她姥爷戏谑要去学柔道、举重的重量级选手曲梦瑶，不经意间长成了小大人：身材越来越苗条，脸

自从女儿上了一年级，每天丢东西成了让我最为头痛的事，仿佛丢三落四已经成了习惯，今天丢了橡皮，明天丢了铅笔，甚至有一次，竟然把数学课本给丢了，孩子哭着求我帮忙，我只好又重新给她买了一本每一次，当我将买好的东西交到他的手上时，我都不忘叮嘱她一句：下次当心点！可是，东西还是一如既往的丢。 有一次，老师让做试卷，回到家竟也找不到了，我非常生气，便对她说：今天的事情你自己想办法解决。妈妈，求求你了，快帮帮我吧。就这一次，最后一次还不行吗？孩子都着急地哭了。我差一点心软，但我还是坚持了下来，让她自己想办法。孩子见我非

昨天晚上儿子和老公陪着我一起忙的九点多才回家，睡觉以前启文说要画画，我说妈妈好累啊，现在也太晚了启文应该陪妈妈睡觉的，他很懂事的自己把衣服脱了上床睡觉，可还是对想要涂上颜色的画书念念不忘，我看他这样，就说，那等你长大了把自己画的画装成册子，上面写着启文小画家吧，他很高兴的睡了。 今早上我发现启文不咳嗽了，说他的抵抗力就是好，这次感冒没有怎么吃药就好了，以后要注意多喝水勤洗手，就不会有病毒进去身体了，那样也能少生病，启文就开始问我关于身体排泄和抵抗力什么的话题，说着说着我说，启文这么聪明将来做医生吧，好给人

昨天，我下班回到家，儿子马上对我说：妈妈，告诉你一个好消息。 什么？这是我最感兴趣的。 儿子出示红领巾服务岗：明天我要站在校门口。 好啊，那你要注意自己的形象哦！儿子平时有几个习惯不大好。 妈妈，你以后不要给我买黑衣服，我明天不穿黑色衣服，今天我每次都举手的，一次都没叫到发言，我的后面是黑板，我的衣服也是黑的，我举手了，老师肯定看不出来，一定没看到。儿子人比较高，总是坐在后排，他们班有59个学生。 没叫到发言，你也要动脑筋，听别人的回答是不是和你想的一样，这样你照样能学到知识。我的儿子谦让精神比较好，不大

起床后，乐乐让我给她讲故事。因为睡意还浓，实在想不出。就让乐乐先给我讲一个。 乐乐讲了一个小猫咪买西瓜的故事。故事编的还算有点逻辑，就是在叙述的过程中，有点啰嗦。比如说小猫咪能够买得起西瓜，乐乐就用了三个反正。反正西瓜又不是很贵，反正小猫咪家里不穷，反正小猫咪家里还算有钱。听了这三个反正，我是一点睡意都没有了，我的宝贝，讲故事的水平还需加强哦！

女儿现在一岁半正是呀呀学语的时候，而我们作为年轻的这一代家长一般都是忙于上班工作，孩子平时自然地由爷爷奶奶带，大家都知道这一辈的家长根本不会讲普通话，会的也只有一两句，普遍都说地方方言，让我感动的是尽管这样在有时给孩子阅读图书时他们也都是主动的用着生硬的普通话读给孩子听，虽然发音和声调读得不标准，可是我觉得总比都是方言要好。可是在有一天我听到孩子的奶奶在指着苹果用普通话读成苹ge时，我觉得不能再这样了，随着孩子的逐渐成长，她的语音发展不断在提升，语音知觉已走向逐渐稳定状态，然而在这样的环境下，孩子的语音知

过完十一假期，孩子依然很喜欢去学校，并没有因在家的松散而拒绝再正常上学，这让我觉得心理很欣慰，说明孩子真的是长大了！ 早上起来穿衣服的时候，孩子对我给她穿了一层又一层表示抗议。 我说：宝贝，今天天太冷了，你就穿上毛裤吧，要不冻感冒了，多难受啊！ 女儿很不情愿地说：我就不愿意穿三个裤子，秋裤毛裤还有单裤！ 我有点想笑，可是看孩子那么不高兴，我就问：为什么呀？ 女儿一本正经的又十分委屈地说：尿尿的时候，实在是太麻烦了！我嫌麻烦！ 我失笑，我逗她说：那你光着屁股上学吧，那样多省事！ 女儿终于不再挂着个脸，笑了。

儿子进入一年级已经两个星期了，以前听孩子刚读一年级的朋友、同事说很累、很苦，这次自己也体验到了，真的是这样啊！ 虽然曾经有过在上学之前先教会他一些汉语拼音和汉字的想法，但是怕他会在课堂上不专心，所以就作罢了。因此希望他在学校里可以认真听讲，学得更努力。可是在实际的学习中，还是很吃力。 拼音还算可以吧，但对于比赛课外阅读，谁认识的字多，谁读出的儿歌多，这个就显得困难多了。幼儿园三年下来他比较习惯于老师口头传授，他记住了，背出了，现在让他把背诵的儿歌、课文里的一个一个字先认下真是有点难为他了。在《小熊过桥》这