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主题调查表——架起家长和老师之间的桥梁

主题调查表——架起家长和老师之间的桥梁

更新时间:2014-07-21 08:22:07

《主题调查表——架起家长和老师之间的桥梁》可能是您在寻找幼儿园家长工作总结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

一、问题的提出: 现代生活节奏加快,很多家长忙于工作而缺乏与孩子的交流沟通。对于孩子在幼儿园的学习、生活了解不够,特别我们幼儿园是全日制生活,与家长的接触只是早上、晚上来接送孩子的时候,所以单靠这么短的时间很多事情很难与家长沟通。在幼儿园,老师有时忙于工作而忽略了孩子,缺乏与孩子、家长的思想交流。对每一个孩子的了解不够全面深入。因此,搭建一条沟通家长和老师、孩子之间的桥梁,让家长、老师对孩子在幼儿园、家里的学习、生活有比较全面的了解,并能提出自己的意见和建议,对孩子未来的发展将十分有利。

 二、解决问题的措施和过程:
  我的方法是设计一份主题调查表,这份表既有主题内容,又能有家长和老师的心里话。
  我们班有43名幼儿,其中大多数是农村孩子。家长在家种大棚,在家很少管他们,早上来送到门口就回去了,有的家长还送不到门口就回去了。家长和孩子交流机会很少,老师和家长的交流就更少了。一般情况下,孩子有药或有特殊事情的时候才跟老师说,这样就阻断了家园合作,不利于幼儿的教育,家长对幼儿园的一些合作也产生误会。同时,孩子在幼儿园学习的情况家长也没有渠道了解。
为了这种情况不再发生,我就想了一种既能让家长了解幼儿园,又能让老师也了解孩子在家的一种方法。我设计了一份主题调查表。上面是主题和特色内容(礼仪教育)还有蒙氏数学。在这两周学习的内容中随意挑选出20道题,家长以询问的方式问孩子,然后根据孩子回答的情况记下来。下面是老师的话和家长的话。我们老师把这两周孩子在幼儿园的学习和生活情况大体写下来,然后家长根据孩子在家回答的情况如实对我们反馈,或者有什么好的建议或意见也可以在上面写出来。这样孩子带到幼儿园来,我们老师再做出相应的反馈,然后我们一起展示在家教栏中,家长在晚上接孩子的时候,可以看一看,有没有回答错了的题。或者老师对孩子又做出了什么样的反馈。
 
   三、解决问题的效果:
  这个方法在实行之初也遇到了一些问题,如有的家长工作忙,没有时间不太重视,有的家长就以不会写字为理由,干脆不填写等等。但我一直很坚持,很重视,一直认真对待,坚持到今天。每个主题都会认真的出题,在打印出来,发给每个家长。天长日久,家长越来越配合,收到了很好的效果。有的家长还写出自己的新声,我看了特别感动。这样家长、幼儿、老师之间得到了很好的沟通,有利于幼儿的发展,也有利于幼儿园的发展。
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