幼儿园教师年度个人工作小结

新学期开始了，我希望自己有一个很大的飞跃，不断挑战自我，我的个人计划去下： 一善于合作，并为自己树立自信 我做为幼儿园的一分子，会努力地与老师们融洽相处，做一个受欢迎的老师，作为大班的班主任，我会承担起班上的教育教学工作。 二充满爱心，受孩子尊重 我会用我的爱心去关心，爱护小朋友，让他们也爱老师，爱幼儿园。 三拥有创新精神 我会不断去探索，不断去创新，有心就能成功，当然，我也会去充实自己，让自己成为一名优秀教师，我希望，在他们眼里，教师是无所不知的，而如果教师一问三不知，他们就会失望，所以，教师最重要的任

紧张忙碌的一个学期又过去了，回顾这个学期的点点滴滴，有得有失。这个学期又是一个收获的时节，我的成长与收获都离不开我的师傅曹龙珍老师，非常感谢曹老师给我的帮助。曹老师有年轻的朝气、亲切的笑容、丰富的教学经验，这一切都让我感觉特别踏实，她手把手的指导我备课，使我适应了小班教学任务，作为徒弟，我成为了师徒结队活动的一名受益者。通过师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相互成长的过程。大家都知道教学相长，就是在于师徒共同教研中，师父与徒弟共同获得大提高。 做为一名年轻的新教师，教学经验不足，在教学上还遇到很多

世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视，而又最令人后悔的就是时间。看，这一年又要悄悄地过去了，留下的只有回忆，一串长长的足迹。我们时常想到流逝的时间，感慨它的匆匆，却忽视了可爱的人在这时间里所流下的汗水，酸酸的、甜甜的、苦苦的、辣辣的一年的光景正是生活馈赠给我的礼物，面对就要毕业的老生，面对即将踏入幼儿园的又一届新生，心里百般感慨。 回顾一年，来吧！就跟着我从以下几方面再来走一回。 一、思想与品质 作为幼教工作者，需要在一张纯净的白纸上绘画蓝图，因此我时刻提醒自己：端正自己的品

教师发展是教师人生价值的实现，针对自身的特点，制定了个人成长规划，相信通过自己的努力，会成长，也一定会成功。 一、个人专业成长目标 1、继续积极的学习新教育理念，拜读一些教育家的书籍，不断给自己充电，在平时的工作中也能以教育理论为指导，组织好教学，管理好幼儿。 2、从网络、报纸、电视等不同渠道来多关注教育形式的变化。 3、丰富自己的博客与班级主页，与同事、家长多交流。 4、认真参加教研活动、园本研训，树立终身学习的目标。 二、个人能力目标。 1、保持教师的激情去面对一切困难与挫折，不为成功而骄傲，不为失败

半年的时间转瞬即逝，本学期我有幸参加上海农村优秀青年教师专题研训班，可谓收获颇丰。尽管培训安排在上班期间，每次培训后要还班，有时真的感觉很累，但是回过头看看，这样的累，换来的是一次次对教育教学工作的再认识与再提高，应该说，是值得的。接下来，我就来谈谈我这一年来的体会。 一、问题切入，培训有针对性 参加过很多的培训，可以说，这次优青班培训是十分有针对性也很实用的。几乎每次培训的主题与内容都是从我们平日教育教学工作中经常遇到的问题入手，从集体活动的设计与组织到个别化学习的组织，再到教研组活动的组织角色游戏的观

今年已经是我在时思小学工作的第四个年头，在过去的这段日子中，我体验到了教学的幸福，但也留下过委屈的泪水；我感受到了成功的快乐，但也留下了些许遗憾。回想往昔，我看到了自己的点滴成长，展望未来，我更是充满着期待。 虽然我不赞同做事太拘泥于条条框框，每天都在计算今天的目标完成了没，但是我不得不承认，为自己制定一个总体的发展目标能让自己更有目的地去实现自己的计划，获得整体的提升。我为自己制定的总体目标是： 第一年： 1. 认真备好每一节课，养成爱思考的习惯，反思总结课堂的亮点和不足，及时记录课堂的精彩生成，积累教

学研共同体经过两年多的实践研究，越来越显示其研究优势，对一个单位的发展和教师的专业成长具有重要的意义。我园各学研共同体的教师们，认真学习，务实研究，扎实开展每一次活动，融入大家共同的价值追求，让学习与研究成为大家体验教育之乐、感悟教育之美的生活常态。现总结如下： 一、加强学习，不断丰富思想，提升教育理念 伴随着知识经济的出现，终身学习的思想日益成为教师可持续发展的动力源泉。学研共同体的教师们，渴望专业引领，渴望丰富思想，因此，幼儿园为每位教师搭建学习交流的平台，通过多种渠道扩宽思路，开阔眼界，不断提升教育

古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。 自2008年跨进幼师这个行业来，猛然发现已度过6个年头，这其中无数的回忆，带给了我人生的多种经验。我觉得很欣慰。欣慰的是我生活在一个团结的、平等的、充满人情味的教师群体中，在这里我能感受到大家庭般的温暖，我们在一起学习、一起交流、一起实践、一起成长。 现在，我们即将离开至尊宝宝，一起走进东方名苑至尊幼儿园，在离开之前，请容许我对自己的工作进行一个总结： 最开始任职的位置是副班。

我叫，是幼儿园园教师。每年我都是接手最棘手的小班，孩子刚来园哭闹，我左手抱、右肩背，不出一周孩子家长就都能认可我。我手巧且会奇思妙想，发动家长积极配合，墙饰布置既具农家特色不失大方典雅，教育局老师们每次来园都非常认可。可能是自小头脑简单的缘故，我的心理儿特别阳光每天都充满快乐，不能说不自私但周围的人大多认为我私心相对别人要小，不论是同事还是园里只要是有需要我的地方，尽管自己手头的活计还没有利索，我总是义无反顾的配合，非常庆幸寒假里我主持做的大型壁画“吉尼斯乐园”昨天又受到了县局两位主抓领导的特别赞赏。 “