2009年暑期师德培训活动小结——坚定我们做幼儿教师的信念

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一年一度的暑期师德培训又于8月22日——8月25日如期举行，这是新学年开始的重要第一课，也是教育局领导对学生、对我们教师高度关爱的一种具体表现。所以，在幼儿园三位行政领导参加教育局组织的暑期师德学习活动的基础上，我们仓幼立足本园实际，对本期暑期师德培训活动的日程作了精心的规划。在全园教师的积极配合下，暑期师德培训活动进展顺利，收到良好成效。回顾我们的培训活动，主要有：

一．暑期师德动员活动——鼓舞人心，要求明确。

暑期师德动员活动主要由党支部书记主持，动员会上，我从暑期师德培训的重要性入手，让全体教师对暑期师德活动有了更明确的认识；同时，对本期暑期师德学习的内容与形式作了简单明了的介绍，并提出了四点具体要求：1．勤于动笔——无论参加何种形式的培训学习活动，都要认真、详实地做好笔记。2. 勇于思考——在培训学习中，要主动思考如何将师德更好落实到日常教育生活中。3. 乐于表达——在研讨、评选等环节，每位教师要乐于表达，分享思想。4. 善于协作——集中培训活动中，教师们要严肃纪律，相互协作，共同营造良好的学习氛围。从而为暑期师德培训的有效进行奠定了一个坚实的基础。

二．十佳班主任的学习评选——激动人心、倍受鼓舞

通过轮流诵读的形式，全体教师聚集在一起，认真学习了平湖市十佳名班主任候选人的优秀事迹，对他们的敬业精神深深感动，大家倍受鼓舞：这26位优秀班主任在平凡的岗位上始终坚持着一些育人理念，始终用心坚持做着一些平凡的小事，正因为有那样的一颗爱生、爱岗、爱生活的心，才在平凡的岗位上成就了他们不平凡的事迹。从她们身上让教师读出了执着，读懂了责任。同时，每一位教职员工投下了自己神圣的一票。

三．观看教职工敬业精神培训光盘——激发精神，投入工作

我们组织全体教职工集中观看了《敬业精神教职工培训教材：只为成功找方法，不为失败找借口》，这个讲座突出的一个亮点就是：能够将主讲者经典的话语以幻灯片的方式呈现出来，便于教师记录，所以，老师们记录都非常认真，更重要的是，通过这个光盘的聆听观看，老师们懂得了应该做一个行动主义者，因为：努力了、辛苦了、如果没有结果，等于零，只有不断地为成功找方法，组织才能办好，个人才能收获成功！

同时我们还集中观看了《2008感动中国》中的三个片段：

片段一：乡村教师李桂林和陆建芬，18年的清贫与坚守，在悬崖边点燃孩子求知的愿望——我们，作为比他们条件优越无数倍的乡镇幼儿教师，她们是我们鲜活的榜样，我们真的应该“静下心来教书，潜下心来育人”。片段二：13位农民组成的小团队，当哪里有困难的时候，哪里就会有他们的身影，他们在雪灾的前线，在汶川地震的现场……让我们的教师好几次抹眼泪——我想，幼儿园中教研组这个小团队，今后一定也会在幼儿园最需要的地方显露她们的身手！

片段三：张艺谋奥运团队，那一夜，中国惊动了整个世界，而这背后，这个团队付出了多少的心血，凝聚了多少的集体智慧——我想，这样的团队创造的颂歌一定会让我们这个幼教团队中的每一位教师震撼，并铭记于心！

四．集中学习修订《幼儿园规章制度》——群策群力，完善制度

随着各项工作的不断推进，原有的一些制度已经不能适应形势发展的需要，为此，调整和完善制度便成为我们行政管理工作的一项重点，同时，也是确保我园《三年发展规划》稳步实施的一项关键性任务。

因为考虑到制度与幼儿园每一位教职工的切身利益息息相关，所以，我们坚持“从群众中来，到群众中去”的原则，利用暑假期间，首先组织行政人员、教研组长等骨干教师逐项、逐句、逐字地斟酌修改，基本完成了包括岗位职责、幼儿管理、教学管理、后勤管理等50多项制度的初稿；然后利用暑期师德培训契机，召集全镇幼儿教师共同研读、分析；在此基础上，我们将教师分成六个小组自主讨论，每一组由一位教师负责记录本组教师对制度产生异议的地方，再递交行政一起商议作进一步的修订，最后交教职工代表大会通过后汇编成册，下发到每一位教职员工手中。

或许这个过程比较繁琐，但是，在这个过程中，可以让每一位教职工充分发挥主人翁精神，群策群力让《制度汇编》更有操作性和可行性，同时，在商议的过程中，也可以让每一项制度能更深入教职员工的内心，便于日后的贯彻执行。我们相信，制度的完善和修订，将会让我园今后的各项工作再上一个新台阶！

五．参与式培训《中国师德手册》——严于律已，争做模范

通过参与式组织教师一起学习《中国师德手册》一书中的《做严于律己的模范》一节。在集中学习的基础上将全镇幼师分成四个学习小组， 大家结合自己平时的工作实际谈从哪些方面做到严以律己？并用图示表示。最后每组选派一位老师作汇报交流。新庙幼儿园组从“坚持使用礼貌用语”、“微笑服务”、“衣着整洁”等八个方面谈教师如何做到严于律己，并用八个花瓣表示，围着“严于律己”这个花芯转，与外围的小花共同组成一个“和谐花园”；中心小班组画了“太阳和小苗”，太阳表示教师，小苗表示幼儿，即教师用自己的光辉形象照耀幼儿；中心中班组用太阳和三棵向日葵表示教师做到严于律己应该注意的方面，有教师的“一言一行”，教师要“善于慎独”，教师还需“提高素养”，并把幼儿园的管理理念融入其中；中心大班组画了一棵葡萄树，一根根枝条表示做到严于律己的一种种做法，教师是绿叶，幼儿是葡萄，教师的“作风”、“态度”、“言行”、“思想”直接影响着幼儿这一串串葡萄的长势。在探讨和交流中，教师对《中国师德手册》一书进行了更深入细致的研读，同时对自己以往的言行进行了自我反思。这样的培训使教师们学得快乐，学得轻松，活动收到了良好的效果。六．专业技术人员法律常识培训——知法懂法，依法执教

幼儿园园务办主任纪玉勤老师认真给老师辅导了《维权与侵权》，并结合具体事例进行讲解，让老师们更加明确。同时，通过组织测试，进一步检测教师学习情况，并通过案例分析学以致用。

七．研读《建构式课程》——灵活组织，有效实施

为了更好地帮助教师解读与实施《幼儿园建构式课程》，将新的理念真正落实在具体的教育教学活动之中，打造真实的常态教学，我们利用暑期师德培训时间组织教师集中解读《幼儿园建构式课程》主题，由本人结合大班上册主题《你变我变大家变》，逐一对主题名称、主题说明、环境创设、家园共育、活动区域提示、教学活动计划表、日常活动等作了详细地解说，并提出了在实施过程中根据本园、本班实际而作的调整意见。通过培训，帮助教师进一步掌握了建构式课程的理论依据与操作方法，为下学期更好地实施建构式教材、促进幼儿主动发展提供帮助。

八．人人撰写师德学习体会——联系实际，化作行动

在四天集中培训学习的基础上，我们让教师人人撰写暑期师德培训的体会文章，老师们纷纷结合自己的实际工作，畅谈自己的体会和感受，纪玉勤老师在博客中这样写道：因为"爱"所以坚守、因为"爱"所以投入，因为"爱"所以不知疲倦，因为"爱"所以优秀，因为"爱"所以创造了奇迹，因为"爱"所以爱......说得真好。是啊，只要有了爱，一切都会迎刃而解，关键是如何去爱。也许我无法把"师爱"诠释得很完美，但也许我能把"师爱"演绎得淋漓尽致。为人生设计一个规划，为前行寻找一个坐标，在新的学期，谨以此短文告诫自己，让自己不断进取，不断进步，演绎幸福完整的教育真爱！董彩红老师这样说：通过师德学习，使我对今后的工作既充满了信心，又增添了危机感。只有不断地学习，不断追求，才能名符其实地对得起教师的称号，为有一个健全的灵魂而勤奋踏实地去工作，坚信一份耕耘，会有一份收获。

本期暑期师德培训，更坚定了教师做一名受孩子欢迎、让家长满意的幼儿教师的信心和决心。让我们共同期待，仓幼在这群老师的共同努力下，会越办越好！