更新时间:2016-09-18 11:18:00
《2016学年第二学期分园小二班班务总结》可能是您在寻找幼儿园小班计划总结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
小班这一年马上就要结束了,在这一年当中,我们坚持以新纲要为指南,以解读为指导,树立服务意识,抓好常规训练的培养,重视教育教学环境的创设,注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养。我们的教育重点放在日常的常规和生活习惯的培养上,小班的幼儿年龄都偏小,但每一位小朋友给我的感觉都是天真活泼,经过一个学期的学习与生活,幼儿都在原有的基础上进步很快。王蒙恩、蔡紫晨等幼儿思维活跃,乐意发言。敖逸晨、彭鑫越等幼儿能在老师的引导下大胆、愉快地参加各项活动。韦依﹑郭沐凡﹑林昭言等幼儿在老师的提醒帮助下也养成了天天午睡的好习惯。幼儿在老师和保育员的悉心教养下,良好的情感、态度正逐渐养成,能力、知识与技能也得到了进一步的发展。现将本学期的各项教育、教学工作加以总结,以便今后扬长避短,有利于班级工作的顺利开展。时光如梭,转眼间这个学期的工作已经接近尾声,这一个学期是我在南丰县幼儿园的第一个学期,是一个全新的开始,和孩子们相处中,有喜有悲,有汗有累,总之是快乐多过辛苦的。 小班开学第一天的场景是可想而知的,哭喊声吸引了路人的目光,大家开玩笑说开学前几天的幼儿园就像个养猪
(常州市各幼儿园统一使用,当周在家园联系栏中告示)2013 年 4 月 8 日 4 月 12 日 主题名称 《春天真美丽》 活动总目标: 1.初步感受春天的美好,感受大自然的神奇,能关注自己身边的美丽春景,能亲近和喜爱大自然,并产生积极的情绪体验。 2.能大胆地运用拼贴、点彩、装饰等绘画技能,充分表现春天的景和物。 3.能手口一致点数8以内的实物。 星期 内容 一 二 三 四 五 晨间游戏 自主选择区域游戏。 常规重点 1. 坐端正,能用响亮的声音回答老师的问题。 2. 晨间入园,在没有老师的提醒下能够
主题名称:《蔬菜小精灵》 班 级:小二班 日 期:4 月 22日 4月26日 带班老师:吴妍、孟丽萍 工作要求 本周继续实施主题《蔬菜小精灵》,我们从生活中易见的蔬菜出发,引导幼儿观察各种蔬菜的里里外外、形形色色,也让幼儿运用蔬菜的叶子或果实进行创意造型或趣味联想,从而获得有关蔬菜与大自然关系的经验,从而喜欢上蔬菜。 星期 内容 一 二 三 四 五 上 午 晨间活动 来园 1.来园接待:热情接待幼儿入园,与个别家长交流幼儿的吃饭问题。 2.区域游戏:开展丰富的桌面游戏,幼儿自主选择,结束时能主动收拾。 3
这周,跟随着高级教师调研的队伍一起来到小港中心幼儿园进行调研,以帮助他们年轻的教师对半日活动的组织能力,以便让他们顺利通过等级评审。其实这样的一个活动,也是一个相互学习的机会,一方面,我通过调研肯定年轻教师的优点,并根据存在的一些问题提出改进建议;另一方面,这也是一面镜子,反思自己幼儿园的老师的带班行为。 我所调研的班级是小班,是刚入园才一月的新班级,由一位教龄四年的年轻教师执教。纵观整个半日活动,让我感触最深的就是教师的教态真亲切!姿态真优雅!带班真轻松!我觉得这样的状态源于他们优秀的班级常规,无论是排
一、 指导思想: 主班工作是幼儿园工作管理的一部分,为了切实地搞好班级工作,本学期我以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导,结合本园具体的工作要求与指示,本着以幼儿为本,服务家长的目标开展班级管理工作,促进全班幼儿身心全面和谐地发展。 二、班级情况分析: 本班共有幼儿20人,其中男13人,女7人。其中小年龄幼儿占全班幼儿的30%。。因本班大部分家长从事农业工作,家庭环境较乡镇化,对孩子的家庭教育相对不够重,所以造成这些幼儿普通话表达能力弱,但自理能力比城市孩子好一些,个性也比较淳朴。 这是幼儿进入幼儿园
一、 现状分析 本班幼儿共30人,男孩13人,女孩17人,大部分孩子在入我园前已在其它幼儿园入读。其中本学期新插班7人。班上的孩子年龄在三岁半―四岁半之间。 由于年龄上存在差异,以及在情感、遗传、爱好等的原因,孩子的动作发展方面也有一定的差别。如:李翌、梁雅、胡若杰等动作较为协调、灵敏。而黄浩洋、李沛、黄磊等幼儿的灵活性相对差些。本班孩子平衡能力发展好,大部分的孩子已掌握走、跑、跳、钻的动作技能。能听口令、信号做相应的动作。本班孩子活泼好动,喜欢与同伴游戏,模仿性强,仍有的孩子自制能力差,在游戏时存在争执
小班孩子入园已一周多了,父母们对自己宝宝进班一周来的情况十分关注。想方设法地想了解孩子在班内的一切举止。如:部分家长乘教师还末关门的一瞬间紧张地从门缝里瞧瞧教室内宝宝的举动等。家长们的言行,小(二)班的老师看在眼里,记在心里,她们就此进行了图文并茂的一周总结,通过文字和照片,让家长在目睹图文并茂的总结后,了解自己孩子在园的一些生活、学习情况,让他们真正地放心,以此消除他们的紧张感与因顾虑给孩子们带来的恐惧感。 下面就是这一周的文字总结和一幅幅孩子在园愉快、开心的学习、生活照片,相信他们的家长看了后,一定会
2005----2006学年度第一学期工作计划 指导思想: 本学期,我班将继续贯彻落实《纲要》及《细则》,紧紧围绕我园教育工作及教研工作重点,履行教师职业道德规范,树立正确的角色观,行为观,学生观和教学观,积极开展活动区材料投放及活动区指导的研究活动,以教研促发展,不断提高本班教师专业素质及教育教学水平。 具体计划: 一、为幼儿营造和谐的教育环境 1、从材料的目的性、层次性、兴趣性、操作性、自检性、牢固性、环保性等多方面入手,丰富活动区材料,发挥活动区材料的教育功能。 2、加强晨间接待和傍晚离园等环节中教
回顾以往,那可谓是苦尽甘来,我突然想讲一句“谁能不经历风雨就能见彩虹”,但在各位老师的帮助支持下,在园长的信任鼓励下,使我在各方面都有所收获,对自己的工作表现也有满意与不足,但无论怎样,都需要自己以后更加的努力。 第一,在业务素质方面,从自我感觉上讲有较大的提高,双足踏入幼儿园,从一个单纯、幼稚、没有竞争、没有压力的地方走进这个似乎熟悉而又陌生的环境,看看这深层的建筑,仿佛有种紧迫感,内心的紧张则是无法阻挡的,更是无法用语言来形容的,但终究时间能磨合一切,紧张很快换来了一身轻松,这正是因为各位老师的亲切、