更新时间:2014-08-13 18:00:04
《《如何提高大班散文欣赏教学活动的有效性》专题研究总结》可能是您在寻找幼儿园教学计划总结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
港沿幼儿园 倪学敏 幼儿散文教学在幼儿园的语言教育活动中普遍存在着幼儿难学、教师难教的状况;散文教学中也出现了重结果轻过程、重形式轻实质的现象。如何改进这种现象呢?本学期我们大班组以《如何提高大班散文欣赏教学活动的有效性》为研究专题,对大班散文欣赏教学活动的有效性进行了认认真真、踏踏实实的研究,以《如何提高大班散文欣赏教学活动的有效性》为题,撰写出一篇篇有质量专题总结。如:大(1)班的《如何提高大班散文欣赏教学活动的有效性》、大(2)班的《……》。虽不能说硕果累累,却也是取得了一些可喜的成绩。研究目标:1.端正观念,关注儿童,正确理解区域活动对儿童发展的价值。2.进一步探索适合本园的区域游戏环境,充分挖掘、利用有利资源,合理利用活动空间;为区域游戏的开展提供条件保证。3.结合本园健康特色开展运动、生活区域的研究,探索幼儿健康领域的区域活动,不断丰富园本课程研究。 研究内容: 1.幼儿园区域游戏分类、各区域对幼儿发展的主要价值及案例分析。 2.区域活动环境的特点及与各环节教育活动环境的有机联系。 3.运动区域、生活区域活动的特点、环境创设、材料提供、教师指导等研究。 研究阶段: 第一阶段: 1.
一、我班幼儿户外体育活动情况分析:我觉得对于小班的孩子来讲,玩是最重要的。当然,我说的玩是有秩序、有组织的去玩,而不是杂乱无章的玩法。俗话说:在玩中学、在学中玩其实,孩子们在玩的过程中就是在学的过程,在锻炼的过程。本学期我班将进一步根据孩子的实际情况,开展各类体育活动,如:走、跑、跳、拍(拍球、吊球)、平衡、钻爬、攀爬、呼啦圈等组成的体育活动,让孩子通过这些活动激发和培养幼儿对体育活动的兴趣、促使幼儿力量、灵敏、身体协调、速度、平衡等素质的进一步发展,促进幼儿肢体的均衡发展和基本运动能力的提高。具体活动如
俗话说:生命在于运动,事实也证明,凡是经常参加体育活动的幼儿,身体都很健康,我们根据大班幼儿的年龄特点,本学期,开展了各项快乐体育活动,一学期已接近尾声,而我们的幼儿也从各方面的技能中得到发展,使我们更好的认识到开展体育活动的重要性和必要性。现我将本学期课题总结如下: 一、丰富的户外活动形式 我们《快乐体育》课题组,根据不同孩子的年龄特点,制定不同的活动目标,它与其它教育活动一样,是多种形式并存,共同发挥作用的过程。为提高幼儿的体育运动能力,增强幼儿的体质,激发幼儿参与户外体育的积极性,使幼儿能更健康快乐
我在2009年9月申报的《中班数学教学中创设乐学情境的研究》课题,自园级立项以来,我和课题组成员配班老师沈洁老师一起按照课题研究实施方案要求,认真开展课题研究和实验。以情境教学为主线多次开展课题研究活动。我们能围绕本课题的研究积极实践、反思,并留意总结。把教材中的数学活动作为研究课题的主要途径,并在每周生成一次数学活动,课后我们能够积极进行了反思和交流。通过一个学期的实践,取得了阶段研究成果,现将本课题这一阶段研究任务总结如下: 一、课题研究取得的阶段成果 1、调动了幼儿学习的积极性,提高了学习数学的热情
一、情况分析 幼儿期是语言发展的最佳时期,而提高幼儿语言思维能力的最有效途径就是早期阅读。早期阅读活动可以充分挖掘幼儿潜能,拓展知识面,提高语言、思维、想象、创造等方面的能力。幼儿不识字,不具有完全靠文字阅读的能力,对书中图画也不可能完全看懂,因此需要教师有目的的加以指导,才能使早期阅读活动真正发挥作用。 本班是初入园的小班幼儿,虽然有看书的兴趣,但持续的时间短,没有掌握阅读技能,拿到书后常常一下翻到后面,一下又翻到前面,还有一小部分幼儿拿倒书,会不断更换图书,自己阅读时有撕书现象,鉴于上述情况,本学期我
一、指导思想: 为了进一步培养孩子对舞蹈艺术的兴趣,充分挖掘孩子的个人潜能,选拔舞蹈苗子,为孩子进入大班后准备毕业汇报演出打好坚实基础,特开设中班舞蹈特长班。 二、班级情况分析: 本特长班有孩子21人,本学期有适度人员调整,已经经过小班及中班上学期的基本功训练,及简单的成品舞蹈的模仿学习,已有一定的基
在孩子的笑声中,一个学期又过去了,今个学期我们小二班根据园工作要求胶及本班的实际情况,开展科 学汉字教育和珠心算,通过一年以来的实践教育,幼儿的识字量语言表达能力有了很大的提高,我们是从 以下几方面进行科学教育: 在科学识字教育方面,我们主要是开展了以下活动: 一、 每周专门设置两节科学汉字教育活动 根据本班幼儿的实际情况,我们在每周二、周六早上第一节开展科学识字教育活动,上学期我上科学 汉字课,都是先以游戏复习字卡学习新课文游戏认生字欣赏单元课文,可能每节课都是这样,幼儿 每到上科学汉字教育活动,就一副
教学课程安排一、中国民族舞蹈培训班: (初级班) 舞蹈基本功地面训练包括:头、肩、勾绷脚、地面压腿、地面压胯、地面旁腰等。 中间站立训练包括:半蹲练习、提踵立半脚尖、屈膝跳、半脚尖行进、拍手行进步、手的节奏训练、跑跳步、小马跳等。 基训小组合:《卷缩与伸展》、《灵敏的手》、《有力的手》。 舞蹈小组合:汉族舞蹈 《邀请》、《找朋友》 黎族舞蹈《赶海去》。********舞蹈《好朋友》 藏族舞蹈《开火车》。 (提高班) 舞蹈基本功训练: 地面部分的训练包括:地面抬腿及大踢腿、竖叉及横叉、地面下腰、前软 翻等。
九月份教学目标: 1.借助儿童用书,有针对性地复习第三、四、五单元的单词和歌曲,并学习Unit 3, Unit4的歌谣(韵律)。 2.学习两首教材以外的英语歌曲,作为课外补充内容。 3.学习部分英语日常短句,提高幼儿对英语学习的兴趣。 教学内容: (一) 复习第三、四、五单元的单词和歌曲。 (二) 英语歌曲Seven steps和May I have an apple? (三) 英语短句: 1.Whats your name?My name is 2.How are you?---Im good. 3.H