2010年度幼教中心工会工作总结

一、保教工作： （一）丰富多彩的活动 1、孩子的活动：本月我们开展了《小小蛋儿把门开》、《奇妙的声音》、《多才多艺的手》三个主题活动。《小小蛋儿把门开》通过一系列的活动，孩子们感受、体验、理解、反思、领悟，自然而然地获得与具体情境紧密关联的知识，并启迪了自身的智慧；《奇妙的声音》创设了以声音为主题脉络的学习情境，在这个特定的情境中，幼儿感知着、理解着、创造着、发展着；《多才多艺的手》我们创设了生动具体的学习情境，引导孩子了解自己的手，自觉地、有意识地运用自己的手。特色活动歌表演：《两个朋友》、《好朋友》、

伴随着春的萌芽，夏的生长，满怀着对教育真挚的感怀，我们脚踏实地的走过了充满挑战的一学期。回首一学期来的点点滴滴，我们看到的是香花与娄江姐妹并肩前行的身影，留下的是一串串深深的脚

开发区幼儿园工会在区教育局工会和幼儿园党支部的领导下，以党的十七大、工会十五大精神和深入学习科学发展观为指导，认真学习贯彻党的十七大精神，以围绕中心，服务大局；突出维护，多办实事；解放思想，开拓创新为基本思路，紧紧围绕科教兴园战略和全园教育改革和发展这个中心，我园工会积极参与和支持幼儿园教育教学改革，维护教职工的合法权益，大力推进幼儿园民主建设、教师队伍建设和工会自身建设，努力为职工办实事，办好事，解难事。最大限度调动、发挥教职工的积极性和创造性 一、重视职工的政治思想工作，开展各种活动，全面提高教职工的

一、加强领导，扩充队伍，提高队伍建设：上半年，园工会针对幼儿园的实际情况（编外教师多于在编内教师），编外教师已成为幼儿园发展的不可或缺的主要力量，她们年纪轻，可塑造性强，为了更好的发挥她们的积极性，吸收她们加入工会。本学期共吸收了三十七名外聘教师加入工会，为我们工会增加了新鲜血液。这一举措既提高了外聘教师的福利待遇，又增进了外聘教职工的主人翁意识、提升了他们的政治待遇，增进了在编教职工与外聘教职工间的友谊，也加强了整个幼儿园的人心凝聚力。 下学期工会进行了换届选举，根据严格的教职工代表大会制度与严密的代表

当中秋遇上国庆，有点乱的休假调课也在本周恢复正常。一层秋雨一阵凉，一瓣落花一脉香，本周连续的阴雨使园内的桂花被雨水拍打后的香味也渐行渐远。明显的降水过程使秋意渐浓，而事宜的湿度和温度是植物最为欢喜的，所以各班老师都在此季为班级装点绿色，好多班级发动家长带来了盆花盆草，有的老师在为去年的植物重新翻土载盆，室内室外各种花草呈现生机。 随着气温的下降我们也在为孩子们陆续更换棉被，新生的棉被也在本周一到位。检查各班午睡室被子的整理和叠放大部分较为整齐，但一些班级的叠被方式不够统一，有叠起来的有铺平的，看上去参差不

浮桥幼教中心老闸幼儿园 陆莉 一、现阶段自我情况分析 作为一名刚刚度过了见习期，只有一年教龄的教师，我既有期待也有忐忑。期待的是能在这个我喜爱的岗位上花开有果，使每个我所带的孩子能健康快乐地成长；忐忑担忧的是虽然通过了见习期，各种培训相对减少，自己能否像见习时那样飞快的成长，在工作中出现问题怎么办？毕竟我的经验还不够丰富，而工作中有许多不可预料的事情，我是否能一一沉着应对？ 二、努力的基本方向 本学年我将在以下几方面不断努力，有目标才有动力，制定一个明确的发展方向是我在工作中的一盏领航灯，不断引导我向着既

2001年是我与全体教职工团结协作、奋力进取的又一年，在绣衣幼儿园的发展历程中，也是令人难忘和值得自豪的一年。一年来，我园的发展规模不断壮大，保教质量更趋完善，社会声誉稳步提高。根据一年来的工作，我认真对照年初签定的园长工作责任书，逐条对照，认真核实，总结成绩，发现问题，现将一年的工作总结如下。 一、办园方向和管理机制 根据我园十五发展规划和本年度工作计划，我们继续深入贯彻教育方针和幼教两个法规，坚持保教并重的原则，以促进幼儿体智德美全面发展为目标，全面实施素质教育，不断深化幼儿园内部改革，使幼儿园各项工

我园上学期的各项工作在各级领导的正确指导和大力支持下，全体后勤人员的共同努力下，卫生保健工作质量又有了明显的提高，促进了保教工作顺利开展，使我园的教育质量、服务质量、品牌质量又有了新的跨越。 在本学期，我们会继续以“为幼儿服务、为家长服务、为保教服务”的三为宗旨，认真贯彻《幼儿园规程》，以专业化、现代化、技术化、制度化为科学的管理模式，深入、扎实地开展各项工作，进一步提高后勤工作质量，保障保教工作的顺利开展。 一、指导思想： 本学期我园的后勤工作，坚持以“三个代表”重要思想为指导，继续认真贯彻《关于幼儿教

父母是孩子的第一任教师。亲情的纽带，使家庭教育具有学校教育、社会教育不能取代的地位和作用，因此家长工作是一个多层次多角度的工程，而做好这项工作的关键是确立家长的主体地位，提高家长的参与积极性，变幼儿园单向宣传为双向沟通，这样才能使家庭教育真正发挥其教育功效。 一、首先，要善于发现家长的教育需求， 了解家长最关心、最困惑、最想解决的问题是什么。为了提高家长工作的有效性，我们通过《家长问卷》了解了家庭教育中遇到的困难，分析家长的现实需要，从不同角度进行有效的指导，因家长文化有差异，体现了明显的层次性，针对这一