中二班“树形象、优服务”活动计划
更新时间：2014-07-20 12:53:30
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“树形象、优服务”活动是我园在二00五年开展的一项意义重大、意存深远的活动。它关系到幼儿园的形象品牌、关系到幼儿园在社会上的地位，所以这项活动与每位教师息息相关。我们中二班作为幼儿园的一个小集体，积极响应园领导的号召，从本班幼儿实际情况出发，认真制定了开展“树形象、优服务”活动计划。一、认真学习《纲要》，全面落实各项幼教法规。
在工作中学习，让学习来促进工作。我们要把《纲要》、教师的十六种基本素质和九个意识作为工作指南，时刻对照自己的言行是否符合新型幼儿教师的标准：教师的态度和管理方式应有助于幼儿形成安全、温馨的心理环境；教师的言行举止要成为幼儿良好的学习榜样；教师要科学、合理地安排和组织幼儿一日生活；教师要真正成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。
二、在工作中开展“微笑服务”活动。
爱孩子是教师的天职，教师脸上的微笑就象孩子眼中的太阳。工作中，我们将严格要求自己，做到在任何时间、任何地点，对任何孩子都要保持言语亲切、面带微笑，树立美丽大方的幼儿教师形象，让幼儿从教师身上感受到真、善、美，达到“以身为范”的效果。
三、在教育中渗透艺术活动，培养幼儿的艺术情操。
对幼儿进行教育，艺术是情感启迪、情感交流、情感表达的良好手段。我们将给幼儿提供宽松、和谐的环境条件，让幼儿自由、自主地表现图画、手工、咏唱、各种形体表演，让幼儿从浅层的自发兴趣转化为主动参与、主动创造上来。
教师要以真诚、喜悦之心去发现、去接纳、去欣赏、去引导幼儿不断地创新。尊重个体差异，接纳不同水平，以做到因材施教，在最大程度上满足每位幼儿的艺术需要。
四、贯彻《纲要》精神，实施家园合作。
家园合作是一种双向互动活动，是家庭教育与幼儿园教育的相互配合。为了把“树形象、优服务”活动开展得更为深入，我们要树立为家长服务的意识，解决家长的后顾之忧，以平等的态度帮助家长建立主人翁意识，从而双方共同创设沟通渠道，开展家园合作教育活动。
一切工作只能在实践中看到成效，我们中二班全体教师决心团结在园领导周围，加强学习、真抓实干，用我们火样的热情和真诚的努力去打造幼儿园金灿灿的知名品牌。
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中班开学两周总结新学期开学我换了工作地点，在这里，除了新的环境新的面孔需要认识外，我的工作内容比以前多了一些，从一开始的手忙脚乱到现在的有条不紊，我学到很多，不止是工作上的。 上班第一天我很激动也很紧张，这种精神状态果然导致工作状况百出。不是放音乐时候卡了带，就是到了点还没想到要分发饼干，刚统计完人数去忙别的回来，要用的纸头不见了就这样，一天的工作在忙碌充和不断出状况中结束了，一整天我很累而且连喝口水的功夫都没有，领导见证了我一整天的跌跌撞撞，安慰我说刚开始都是摸不到头绪，有了今天的经验明天你就顺手多了。晚上睡前我先理了
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中班一周工作盘点（期末小结）7月，进入潮季，气温骤升加上雷暴雨四处流窜，空气中到处弥漫着一股阴湿及霉味的湿气，沉郁而挥散不去。一切都是湿漉漉的，让人的心情干爽不起来。饱受潮湿侵袭的我们无论在家还是幼儿园都需准备来一场轰轰烈烈的防潮保卫战。特别是我们底楼的活动室和午睡室成了受灾严重的角落，尤其需要有针对性的进行特别护理。所以本周各班老师都对午睡室进行了清理，对床铺、被褥进行了更换。 因受不正常气候的影响，一些免疫力低下的孩子的身体健康状况也发生了变化。周三，中四班因班级孩子发生手足口病而放假停课，其他班级或多或少出现感冒、发烧、出疹等
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爱心促成长——中班工作总结伴着炎炎夏日的到来,所有人都盼望的暑假也来到了眼前。一学期繁忙而紧张的工作也将结束了。经过了一个美丽的春天，孩子们也像春天里的小树苗一样长高了，长大了，也更加懂事了，因为他们知道自己就要成为大班的哥哥姐姐了。我们在园领导的正确指导、支持帮助下，在我们中一班的两位教师的齐心配合下，依据《规程》围绕园里各项教育教学的工作要点，结合本班实际情况，采取各种教育形式、方法、手段，以实际发展水平开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步，现将这点点滴滴做一个回顾总结，以此来反思不足，展望未来。 一
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班级安全工作计划《纲要》中指出幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。所以无论从家长还是教师出发，谁都不愿意让幼儿受到伤害。家长将幼儿交到教师手里，希望幼儿在幼儿园里愉快安全的生活。教师从家长手里接过孩子后，就得让幼儿在幼儿园里健康成长，让家长安心的工作。可是幼儿年龄小，自我保护意识较差，这就意味着教师要担负起这个责任。为了让家长放心的把幼儿交给我们，让每一位家长都能把一个健康的幼儿接回家。就我们各个班级这一小家来说：班级安全工作就是幼儿身心健康发展的根本保证。本学期我们班的安全工作计划如下： 首先我们
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中班2010学年第一学期班务计划一、指导思想 依据《纲要》精神，根据幼儿园园务工作指导思想，立足本班实际情况，以本园年度工作指导思想为引领，以爱为中心，营造爱的环境，实施爱的教育。贯彻落实以人为本的理念，做到以幼儿为本，深入幼儿群体，形成和谐、健康的师幼关系。充分挖掘学校、家长、社区的资源优势，创造条件让幼儿多接触社会，并与家长形成良好的沟通渠道，做好家园共育工作。 二、本班情况 本班现有幼儿35名，男孩17名，女孩18名，其中有新生13名。经过上个学期幼儿园生活的学习和教育，大部分幼儿原有的独立生活能力又有了一定的提高，不仅会自己穿脱
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幼儿园中班副班主任工作总结随着新年的临近，一学期的工作即将结束。作为一名副班主任，在这学期的工作中，有付出，也有收获，在与班里的孩子们一起共同学习成长的过程中，我时刻以幼儿为主体，让每个孩子能在愉快中学习成长，并且能够尽量做到对不同个性的幼儿采取因人施教，有针对性的教育。回顾走过的日子，好像很忙碌，但是却是很充实也很有意义的。现就这一学期来开展的班主任具体工作进行总结。 一、保育工作： 本学期我始终把安全工作放在首位，不仅在一日活动各环节中注意安全，而且还通过各种活动对幼儿进行安全教育，每周进行专门的安全教育活动。本学期我还加强了
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中四班“庆元旦暨我是生活小主人”实践活动中四班庆元旦暨我是生活小主人实践活动 ――《美味水果沙拉好好吃呦
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11月份中班组工作回顾一、 主要工作： 1、在本月，我们中班组以绿色植物为主题开展活动，活动从香香的蔬菜、新鲜的水果、秋天的落叶等几方面入手，引导幼儿认识蔬果名称,知道蔬果的外形特征和丰富的营养,同时知道蔬果与我们生活有着密切的关系,另外引导幼儿喜欢观察自然界的变化,并对此感性趣。 2、针对区域活动进行讨论与创设，努力做到环境为幼儿活动服务 3、开展了幼儿讲故事比赛 4、讨论交流教师在一日活动中幼儿结构活动观察和指导 二、 检查情况； 1、教师们能完成各类计划，并做好观察记录，针对幼儿的年龄特点设计活动，只是主题活动的氛围还有
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中班学期总结中班第一学期个人工作计划 一、指导思想： 本学期，我园随着幼儿园教育改革的深入发展，全面开展了幼儿园整合课程改革，我们中班级的全体教师将以园工作计划为核心，继续深入领会和把握《纲要》和《指南》的精神，积极探索，大胆创新，努力提高保教质量，针对级的实际情况，发扬再接再励、团结协作的精神，以培养幼儿主动学习和思考、富有责任感、自尊自信为重点，科学优化地管理好级内各项工作。 二、情况分析： 通过小班一年的学习和指导，全级大部分幼儿在身体发展、认知发展、社会性发展及生活自理能力等方面都有了很大提高，在上学期对幼儿