中班第八周工作小结

本学期结合本班老师的课题运作，从孩子的兴趣出发，从孩子们喜爱的橡皮泥入手，确定了本学期的特色活动泥工创作来加强泥工教学，并同时使之与主题相结合，从而逐步来提高孩子的审美能力和创造力，促进孩子的全面发展。 一、本学期泥工要求 1．尝试运用已掌握的按压、拍打、搓、团、捏、盘泥条、等多种技能方法，以及能灵活选择各种辅助工具，创造、表现。 2．能大胆想象，大胆尝试、创造，发展想象力、动手操作能力及与同伴的合作能力。 3．能积极参与创作活动，体验、感受玩泥活动的乐趣。 二、具体措施 （一）从生活实际出发，由简到繁，

班级：中四班 时间：2013年4月8日～4月12日 生活活动 1、春季传染病多发季节，教师指导幼儿按六部洗手法认真洗手，防止病从口入。 2、户外活动时，指导个别爱出汗的幼儿休息一会儿，以防感冒。 3、用餐时，指导幼儿正确的吃饭姿势特别提醒幼儿不要端着盘子吃饭，养成良好的用餐习惯。 4、通过生活中的各个环节，指导幼儿养成节约的意识。 区域 活动 重点指导：美工区、科学厅、建筑区 目标：1、通过制作对称花瓶，使幼儿掌握对称画技巧。发展幼儿的著作能力。 2、教师引导幼儿通过进行守恒实验，使幼儿感知到水的守恒。

工作成效：在教学方面，我们开展了主题活动（1）主题活动我们的动物朋友 让幼儿通过不断地观察动物、感知动物的特征、了解动物的习性，从而激发幼儿热爱动物、乐意亲近动物和保护自然的情感。（2）主题活动运动身体中，通过运动自己身体的各个部位，引发孩子们对身体的探索兴趣，发展他们的创造、想象等方面的能力。 在日常生活的中，（1）继续加强幼儿的安全教育，提高幼儿自我保护的意识和能力；（2）教育幼儿不怕冷，每天坚持早起上幼儿园，积极地参加早锻炼；（3）鼓励每一位幼儿都来争当小组长，通过各项自我服务和为他人服务的活动，提

一、班况情况分析：我班现有幼儿35名，其中男生19名，女生16名。经过中班上学期的学习，班上每一位幼儿都在各自的水平上得到了较大的发展。 幼儿对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望；对一日生活中的各环节常规、内容，形成了一定的行为习惯；幼儿在文明礼貌方面有了很大的进步，大部分幼儿能主动地向老师问好；在生活自理能力方面，很多幼儿都能自己的事情自己做；绘画的技能也比以前有很大程度的提高，在涂色、剪纸进步了不少；在音乐方面能按歌曲的情节表演简单的动作，具有一定的表现能力。 不过本班的幼儿在学习习惯方

新的学期，孩子们和家长们都带着各自不同的期待和希看升进了中班。孩子们希看见到老师美丽的笑脸、学到新奇有趣的知识。家长们希看看到能让他们放心的老师，见到孩子们健康快乐的成长。这学期，我们预备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标，为孩子将来的学习和生活打下良好的基

在孩子和老师的欢声笑语中，我们顺利结束了中班第一学期的工作。回顾本学期的各项工作，在我们两位老师、苏美虹老师和保育员的齐心配合下，结合本班实际情况，采取各种教育形式、方法、手段，以幼儿实际发展水平开展了各项工作。使幼儿在各个方面取得较大进步。现将本学期工作总结如下： 一、品德行为和情感的发展 我们一直认为品德培养和情感教育最为重要，所以我们经常讲一些小故事让幼儿了解小朋友之间应该团结、平时及时发现一些好的行为等，如：互相帮助扣扣子、穿脱衣服等。及时表扬，逐步形成互相帮助的良好品德，当小朋友都能帮助其他小朋

新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我们两位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期班务工作计划。 一、班级情况分析 本学期我班新增了6位幼儿，共计33人，其中男孩15人，女孩18人。大部分幼儿通过一年的幼儿园生活，自理能力有了较大提高，良好习惯逐渐养成，认识能力有所发展。但是因家教环境影响，特别是

班级情况分析 幼儿情况分析 幼儿人数：30人，男孩: 女孩: 平均年龄年龄： 班里幼儿大部分是由祖父祖母带，因此幼儿的自理能力比较弱，依赖心理比较严重。家长缺少正确的育儿观。通过在幼儿园一年的生活和学习，孩子们在各个方面都有了一定的提高，进步很快。愿意自己的事情自己做，乐于参与集体中的各项活动，在活动中表现积极。能够自己的事情自己做，做自己喜欢的事物时比较投入。乐于表达自己的愿望，喜欢参加集体活动，富有爱心，初步知道关心他人。大部分幼儿性格开朗、活泼、思维活跃、接受能力强并极有个性，爱提问题。能听懂老师的

针对班中在养成方面存在的问题，学期初制订了养成教育计划，并在本学期根据计划开展了各种形式的教育，有的做为主体活动进行了系统的研究，增强自我保护意识，有的在一日生活中捕捉教育契机针对性地给予指导，采取两手抓，两手都要硬的方法进行养成教育培养。 一、 通过主题活动眼睛，培养幼儿保护眼睛的意识，养成正 确的用眼习惯。 在平时的活动中发现我班有的幼儿头很低的画画儿、写字，看书时趴在图书区的地板上或距离书较近地翻阅，从测查视力结果看有的幼儿视力偏低，目前有两位幼儿戴上眼镜，另外通过家长调查问卷反映孩子回家看电视时间