差得多（民间童话——大班）

非常优美的故事 芦苇丛里有一个小池塘。阳光照下来，芦苇和池水就被染上了蜜一样的颜色。 这是一个安静的地方。 这是我的池塘。老乌龟总是这样想。他已经在这 儿 住了好久好久了。 每天，老乌龟早早地起床，嚼一点儿草根，喝一点儿池水，然后就开始睡午觉。 叽哩哩，叽哩哩有一天，老乌龟忽然被一种声音吵醒了。他睁开眼睛，看见池塘边站着一只小鸟。 叽哩哩，叽哩哩小鸟一边唱，一边洗澡。哗啦，哗啦1水珠朝四下溅开来，平静的池水被搅碎了。 我不喜欢听歌，太吵了老乌龟想。 可从此，快活的小鸟天天都来到小池边，唱一会儿歌，洗个澡。

小鸭子的小屋前有一条弯弯曲曲的小溪。小溪清澈见底，小溪的两旁开着一朵朵美丽的鲜花，还有一群快乐的小鱼儿整天在小溪里游来游去。 小白兔慢慢地从小溪上跳过去，说：“哇，多清澈的小溪呀

天太热，小猴子买了一袋雪糕回家去。 路旁的树荫下，小猫正在睡午觉。 小猴把袋子挂在树枝下，蹑手蹑脚地走过去，用狗尾巴草挠小猫耳朵。小猫的耳朵抖一抖，小猴笑一笑；小猫的头摇一摇，小猴跳一跳。 “阿嚏

一只小白兔从桌子上跳下来，出了门，来到外面的世界。它是一只橡皮泥小白兔，有着长长的大尾巴。 遇见小鸡，小鸡在用爪子扒土。 “你是谁？”小白兔问。 “我是小鸡呀。”小鸡答。 “你怎么知道你是小鸡？” 小鸡说出了答案，小白兔离开小鸡往前走。 遇见小鸭，小鸭用嘴巴蘸了尾部的油在梳理羽毛。 “你是谁？”小白兔问。 “我是小鸭呀。”小鸭答。 “你怎么知道你是小鸭？” 小鸭说出了答案，小白兔离开小鸭往前走。 遇见小牛，小牛在吃草。 “你是谁？”小白兔问。 “我是小牛呀。”小牛答。 “你怎么知道你是小牛？” 小牛说出了

现在的孩子恐怕没有哪个孩子没有故事书的。但是，一本真正能够从真、善、美、方面去影响幼儿的故事书，你的孩子他真的有吗? 现在的故事书里面的内容太劣质，想想这样的故事书对孩子起到好的作用又有多少呢? 我觉得一本好的故事书它应该具备这样几个特点： 1.它必须是和孩子年龄相适应的。因为孩子的理解能力是处在正在发展阶段的，太复杂的故事孩子理解不了，也就失去了故事的意义。随着孩子的成长，孩子的故事书也应该不断地成长。 2.它的高度应该是幼儿文学启蒙教育，因为站在幼儿文学的高度写出来的故事首先故事中的语言是相当精妙的。

猫妈妈有三只小猫，一只是小白猫，一只是小黑猫，还有一只是小花猫。 一天，三只小猫看见一只大木桶，里面装满了白白的面粉。三只顽皮的小猫爬进大木桶，在面粉里滚来滚去，玩得真高兴，一会儿从桶里爬出来，我看看你，你看看我，白白的胡须，白白的毛，哈！我们都变成了小白猫啦！ 三只小猫笑着跑出去，看见一根黑黑粗粗的长管子。三只顽皮的小猫一个跟着一个钻进了黑管子 一会儿从管子里钻出来，我看看你，你看看我，黑黑的胡须，黑黑的毛，哈！我们又变成了小黑猫啦！ 三只小猫嘻嘻哈哈回到家，猫妈妈看了奇怪地问：哪里来的三只小黑猫？三只

小青蛙找老婆 池塘边住着一只小青蛙，小青蛙长大了，青蛙妈妈说：小青蛙，你要离开我独自生活了，你需要去找一个漂亮的老婆来和你一起生活。听了妈妈的话，小青蛙太开心了，但他还没听清楚妈妈说要找谁来当老婆就高兴地一蹦一蹦跳远了。那小青蛙到底有没有找到他的老婆呢？我们一起来欣赏歌曲《小青蛙找老婆》。

从前，在一片大森林里住着许多可爱的小动物，他们每天在一起玩耍嬉戏，就像过节一样的热闹。 池塘边上飞着一只美丽的蜻蜓，她在快活地捉虫子吃。 有一只小兔子在池塘边上种了一片 萝卜 田，他每天都在很勤快地浇水施肥。可是有一天，他发现萝卜苗的叶子上生了许多小虫子，就对空中飞舞着的小蜻蜓说：帮帮我吧，小蜻蜓，快把叶子上的小虫捉一捉，救救我的萝卜苗吧！ 好的！小蜻蜓爽快地答应了，于是她飞进了萝卜田里吃了个饱。 之后她对小兔子说：可是我只能吃到在空中飞的害虫，可吃不到在田地里爬着的害虫呀，我还是帮你去请青蛙来吧！ 不一

前两天我班一个小朋友讲了一个故事，名字叫《马和驴》。故事的大致意思是：有一天，主人叫一只马和一只驴子驮着东西去，路上驴子累死了，跟马说：我驮得累死了，你能帮我一下吗？马不屑一顾地说：这是你自己的事情，我为什么要帮助你呢？驴子见马不肯，只好自己继续驮着。走着走着，驴子突然栽倒在地上死了。主人于是把驴子身上的东西卸下来放在了马的背上。所有的东西都让马来驮，实在太重了，马这使感叹说：早知道，驴子死了所有的东西都要我一个人来承担，那当初就不该不帮助它。但是叹息关叹息，马还是得独自把这些重担驮着走。 小朋友听了，也