处理幼儿欺负行为的对策

虎门东方明珠幼儿园 铁潇菡 【背景】《幼儿园教育纲要》要求教育应关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。成人关注每个孩子的发展，做到眼中有孩子，心中有目标，随时有教育。 运用个案追踪的教育方式能满足每个儿童发展需要，是其个性潜能获得充分、全面、和谐发展的教育。个案追踪是成人对幼儿实施差异教育，实现个别化教育一种行之有效的教育手段。我们研究以突出幼儿弱势智能的关键能力点为切入口，通过将对幼儿的有意观察，记录与分析，实施有效的差异教育策略的研究过程，成为使孩子不断获得有差异的发展，使教师的自身专业素养，专业

[摘要] 男幼师的存在改变了全是女性的幼儿园教育生态，通过对不同地区12个样本的深度访谈发现，在岗的男幼师普遍得到家长的认可、领导的支持和孩子们的欢迎，但生计压力大，工作稳定性差。保障优厚的工资待遇，提供发挥优势智能的空间与平台，帮助其融入和谐的学习共同体，是创设幼儿园文化性生存环境的重要策略。 [关键词] 幼儿园男教师；文化性生存环境；策略 Male kindergarten teachers in the creation of cultural survival of the environment

陈鹤琴先生就指出:幼稚教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼稚园一方面可以单独胜任的，必须是两方面共同合作方能得到充分的功效。正如《纲要》指出:家庭是幼儿园重要的合作伙伴，幼儿教师应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。瑞吉欧教育主张：儿童的学习不是独立建构的，而是在诸多条件下，主要是在与家长和教师、同伴的相互作用过程中建构的。因此我们应该意识到，要有效达到家园同步、共育、同构，只有通过多种途径、形式来使幼儿园与家庭建立一种合

在课题《生活取向的艺术主题活动设计与实施的研究》的进一步实施中，让我们清晰的意识到既艺术源自生活，又回归于生活，装点我们的生活，艺术与生活，两者密不可分。这也是该课题研究的真正价值，不仅要引导幼儿发现美、感受美，更重要的是引导他们表现美，创造美，并由对美的追求，引发对生活的热爱，萌发出一种美化生活的积极欲望。其中既包含了对审美情趣的培养，又囊括了对表现、创造美的技能的习得。如何在艺术主题活动的实施中体现这一深层的教育价值？这需要我们直面教育对象幼儿，激发他们的自主学习。 自主学习的界定：所谓自主性学习是就

步入21世纪，口才、沟通交往和创新能力越来越成为人才的重要指标，在现实生活中，常听到一些家长说：我的孩子胆

山东省邹平县明集镇中心幼儿园 靳素芳 现在的孩子由于家中两代人养一个，平时在家都娇生惯养，自理能力是越来越差，小班的孩子更不用说。虽然大部分孩子都学会穿鞋子了，但左右脚穿反的现象却时有发生，我也曾在每天起床后一遍遍的纠正，但收效不佳。 那天中午起床后，我发现有的孩子又把鞋子穿反了，于是我灵机一动说哎呀，老师发现有很多宝宝的鞋子在吵架，它们正歪着头生气呢!你们看见没有?快把小脚并拢找一找。孩子们马上就把小脚并拢了，崔全奥说我发现了，冰冰的鞋宝宝吵架了。陈家旺说王鑫垚的鞋宝宝也吵架了。、、、、、、快让它们和好

采用主题形式综合儿童各领域的学习内容，把主题内容直接和儿童的真实生活经验联系起来，使主题建构在儿童已知和想知道更多的知识背景上。是一种预设和生成相结合的开放性系统。将学习内容和过程联系起来，将不同的学习内容与不同的儿童参与活动方式联系起来，将不同年龄教育的阶段性与连续性联系起来，形成了一个较完整的主题活动网络。我们以此为思路，在设计主题时我们的主题教育活动以贴近幼儿生活、构建课程综合化，打破传统的学科独进，各科割裂的局面，使健康、语言、社会、科学、艺术五个领域中内容互相渗透，把集体教育、活动区教育与随机教

从开学第一天起，为了调动幼儿的兴趣，让孩子们喜欢幼儿园，这几天我就在下面的环节适当的给孩子们一些鼓励，例如：给上幼儿园不哭的小朋友贴星；能跟着老师一起做操的小朋友贴星；能自己或在老师的帮助下吃完一份饭菜的孩子也有的贴，又或者在午睡时，能睡着的 孩子 都可以得到小红星的奖励，使幼儿在较短的时间内逐步养成常规。但由于幼儿年龄小，稳定性较差，往往言行脱节，甚至明知故犯，一天中总难免有违规行为，可每到放学前发红星的时候，小朋友一个个坐得端端正正，一双双期待的眼睛望着我们，为了鼓励大家，对幼儿的一些不良行为作过批评

辰辰喜欢看书，但喜欢独占和抢夺同伴手中的书，常常引起同伴的不满。这天吃完饭，孩子们一致要求想看图书，在教室的走廊上我意外的发现辰辰和另外两名孩子在一起友好的在看书。（听班内老师说这孩子平时看书时间总是在走来走去想在其他孩子手中寻找自己想看的书，要不就是抢到了一本自己喜欢看的书一个人躲在角落里看。）我马上表扬辰辰学会和小朋友一起看书了。并奖励了一本他最喜欢看的《奥特曼》（奥特曼是男孩子的最爱，看了《奥特曼》的书后，男 孩子 就喜欢学里面奥特曼打怪的动作，玩着玩着就假戏真做了，所以老师把这类书收藏起来，孩子既