做出孩子想要的区角

阳春三月，时而春光明媚，时而细雨濛濛。在这阴晴不定三月末尾，我跟中班的孩子们一起开展了大树和小花的主题活动。春天的树木、花草、气候都是我们的课程，我们以朋友的眼光去结识花草树木。而中班阶段的孩子又是活泼好动，对规则感兴趣，活动主动性和积极性又比较强，同时也爱玩会玩。所以活动区的设置既能满足他们活泼好动，积极主动地特征，又能帮助他们在区域活动中体验规则，满足个性化发展与自主性游戏的需要，满足他们爱玩、会玩的心理需求。 为了丰富幼儿的经验，特别是动手的经验，我在手工区提供了不同的材料来表现春天中的事物，比如我

一、 为幼儿创造设一个语言的轻松氛围，激发幼儿开口说话兴趣。 区域活动中的幼儿思维想象也特别活跃，孩子处于放松状态之中，心理无半点压力，可以大胆放开地说，此时对孩子进行有意识的语言训练其必定会乐意接受，而且完成的速度与质量都会更快更好。说话也自然。例如：在区域活动中我们为幼儿开辟阅读区，提供各种幼儿刊物和图书，还有一台录音机，起初让幼儿边看边听，然后让幼儿边看边说，最后让幼儿边摆设教具边讲述故事，使幼儿在轻松愉快的氛围中，激发了幼儿学习语言的动机，而且时间久了幼儿开口说话也十分积极主动了。 二、为幼儿提供

太仓市城厢镇幼教中心伟阳幼儿园 孙燕峰 从来没有读一本书像读《和孩子一起跳舞》这样，捧在手里舍不得拿开，只因书中吴放老师的为人为文都给我留下了深刻的印象：有专家的学养，无专家的架子；亲切朴素，扎实严谨。书中这些原本写给幼教人的文章，更多的人都不妨读一读。父亲、母亲、各类儿童教养工作者，政府官员所有关注儿童现状和未来的人，不论他有怎样的立

区域活动，是幼儿一种重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。它是幼儿主动地寻求解决问题的一种独特方式，其活动动机由内部动机支配而非来自外部的命令，表现为我要游戏，而不是要我玩自主性是幼儿游戏活动的内在特征。区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点，可满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长,实现玩中学、做中学。在区域活动中，幼儿参与积极性高，能积极动脑、大胆创作。这是因为，幼儿刚刚脱离婴儿期，他们最接近于人的自然本性，没有生存和学习的压力，对

区角活动时间到了，我给小朋友们分好工，他们兴高采烈的玩去了。 孙秋月和其他三个女小朋友玩穿扣子，刚开始他们玩得很仔细，但过了一会儿，我见扣子和鞋带都被放到了桌子下面，而她几个却端端正正地坐在小椅子上。 我走过去问：你们几个在干什么呢?秋月抢着说：我们在当老师和小朋友呢。谁是老师呀?我。秋月抢着说。我兴趣渐浓，说;你们表演给老师看吧他们几个立刻坐好，秋月说：小身体。坐端正。小眼睛看老师好了，小朋友们玩穿扣子吧。话音刚落，其他三个小朋友赶快从桌子下端出扣子和鞋带玩起来。 看着他们认真的样子，我不禁想：幼儿的模

本学期我们根据班级人数、活动室空间的状况以及幼儿的年龄特点重新布置了各种区角。如：美工角、自然角、语言角、图书角、玩具角、益制角等；这些角满足了幼儿的需求，充分发挥了区角活动的教育功能。每天区角活动时，孩子们自由选择自己喜欢的角落，在这块自由的天地里，尽情的发挥、尽情的宣泄、尽情的想象，的确是其乐无穷。 今天的区角活动刚开始，王娱小朋友要求到玩具角，我答应了她的要求，只见她选择了小雪花插塑积木，小手开始忙了起来。瞧！小小的积木在王娱的手中一会变成了小花和蝴蝶、一会儿变成花篮、一会儿又变成了大树。在玩的过程

图形，符号的表达记录也是孩子的表达表现形式之一。因为不认字和不会写字，孩子需要用图形和符号来表现自己心中的愿望和想法。在中班阶段孩子这种符号表达与记录的现象逐渐开始出现。 区域活动的健康检查站中，毛毛拉着奇奇让她站在墙边长颈鹿标尺那里说：“奇奇，你站好，我给你量量高。”接着点着标尺上面的105说：“一个一，一个零，一个五，你看，你高到这里。” 奇奇转过身来问：“哪里，多少？”毛毛又说了两次，奇奇还是摸摸头不知道。毛毛说：“我帮你写下来。”接着毛毛拿了纸和笔画了起来。只见他在纸上画好两根横线，中间一个小孩，

嘉定马陆智慧幼儿园 陈春莲 我们班级的孩子经过了一个星期的适应期，已经在 幼儿 园熟门熟路起来了，班级的区角游戏也热火朝天的开展出来了。图书角、娃娃家、建筑区、娃娃画廊等区角的材料和玩具也投放了进去。可是几天下来，我们发现我们娃娃家的小厨房最吸引孩子，每天都有为数不少的孩子在摆弄那些烤面包机、燃气灶、小刀和各种逼真的厨具。 呦，杨晨轩，你在干吗呢？我走过去，看到轩轩在把面包模型放进烤箱里。 我在烤面包呀！ 你们家里有没有这个呀？ 没有的，不过我们家里有这个，这个和这个。他指着燃气灶、小刀和切菜板说。可是我

今天的区域活动，我将我们自制的瓶子手偶投放了进去，结果孩子们非常感兴趣。收到了意想不到的效果，也有了很多意外的收获。 孩子们先是抢着把三只蝴蝶套在了手上，可是只有一朵黄花了，怎么办呢？临时用小白兔当白花，红色小鱼当红花吧！呵呵，即使这么凑合，他们演得仍很开心。刘依霖当红蝴蝶，罗亚川当黄蝴蝶，姜俊秀当白蝴蝶，我呢？当黄花姐姐，灏灏当红花姐姐。他们用那么洪亮又稚嫩的声音，把故事演绎地徐徐动听。其实，这个故事我们还是在小班的时候讲过几遍，具体的对话记不清了，只能算是差不多讲下来！我担心会影响他们的表演。结果，这