更新时间:2017-10-02 16:42:22
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一、活动背景:格雷夫斯从幼儿学习的特点出发,提出了“幼儿最好的学习状况是当他们与人、材料、事件和想法做直接互动的时候。通过投入和回想这些直接的经验,幼儿开始建构知识并认识他们周遭的世界。”因此,我们功能馆旨在给孩子提供一个情景式的学习场所,引发幼儿的兴趣,为幼儿提供探索和表征、支持和欣赏的学习环境,它是一个兴趣与发现的孵化器,是一个体验和操作的探索营,是一个共享和多元化的艺术馆,同时还是一个融合的大家庭。(一)初显办园特色:经过一年的课题研究,我园不管是物质还是精神环境都发生了很大的变化。当你置身于幼儿园中,大环境的墙饰、吊饰、班级主题墙无不透露出浓浓的古诗文化的元素,孩子们置身其中,也是受益匪浅。在教学上,我们已经把诵读作为我园的园本教研内容,并成为办园特色。 (二)提高幼儿能力 通过对幼儿的观察和与家长的交流,发现幼儿在学习态度、兴趣、记忆、语言表达能力都呈现出上升趋势,自信心明显增强。特别是各种形式的经典展示活动,幼儿充分体会到参与学习的兴趣和成功 喜悦,原先内向的孩子变得活泼开朗了,原先胆小的孩子
开展早期阅读集体教学活动以来,有一个问题一直困扰着我,那就是如何让有效的提问更好地引导幼儿观察画面,主动思考,理解故事情节。通过这段时间的实践与探索,我认为可以从以下方面努力: 首先,作为老师,本身的思路要非常清晰,这里所指的清晰包括两方面:一是老师对整个故事情节的发展以及教学目标中的重点和难点的把握要非常清晰;二是老师对自己设计提问的目的性要非常清晰。也就是说我们提这个问题的目的是要引导孩子发现或表达什么,老师的心里要有谱,做到有的放矢。 其次,老师的提问要注意层层递进,环环相扣,要有一定的连贯性,使得
今年小班的孩子在三楼,所以每次不管是带着他们到楼下做操还是排队回家,走楼梯都会成为老师最担心的一件事,一来是因为孩子小,走路还不太稳,一个不当心就会摔跤。二来是因为孩子太多,有时顾得了头就很难顾上尾,只有当他们安全的到达楼下,自己心里的那块石头才会放下,一句话累得慌。 不过在偶然的时候,一个偶然的心情也带给了孩子们偶然的变化。不知为什么那天虽然阴天心情却照例是极佳,带着孩子到楼下散步,脑子里不自主地就想起了孩子们学过的《下雨天》嘴巴更是哼了出来,哪知我一哼却引发了孩子们的共鸣,人虽多,声音却是惊人的整齐,
俗话说一年之计在于春 ,一日之计在于晨。在幼儿园里,无论是晨间接待、晨间活动还是晨间谈话,都意味着这一天的工作将有个好的开始 ,这些环节将关系到幼儿一天的情绪问题,如:做事是否积极,能否顺利进行教学活动等。 在入园时,我觉得首要条件是晨间接待问题,因为,这不仅是每天给家长的第一印象,也是给幼儿的第一印象,联系与实际,我觉得要注意以下几点: 一、用微笑迎接每一位幼儿 早上,是一个朝气蓬勃的时段,心情的好坏决定着一天的情绪。因此,对于教师,我们应以笑脸来迎接每一位幼儿,让幼儿懂得基本的礼仪问题,以此来养成良好
陶行知先生被称为是近代中国的大教育家,伟大的平民教育家,其生活教育理论与实践,构成了20世纪以来世界范围内方兴未艾的教育研究和改革运动的重要组成部分。在普及教育方面,他推广运用小先生制,受到国内外广大人士的赞扬。 何谓小先生,陶行知先生是这样说的:生是生活。先过那一种生活的便是那一种生活的先生,后过那一种生活的便是那一种生活的后生,学生便是学过生活的人,先生的职务是教人过生活。小孩子先过了这种生活,又肯教导前辈和同辈的人去过同样的生活,是一名名实相符的小先生了。他又曾说:小孩子最好的先生,不是我,也不是你
儿童是天生的诗人,他们的诗歌灵性来自于日常周围的生活、事物,诗的世界多么神奇,它把许多平凡的事物,表现得那么活泼、那么鲜明、那么动人。丘科夫斯基说:教育者应该利用年幼的孩子们在生活中的这一诗的阶段。在这个阶段,诗歌作用于儿童的思考和感情,成为强有力的一种教育的手段。诗歌能帮助儿童感知周围世界,有效地促进语言的形成。写诗的背后是阅读、是思考、是语言基础和文化积淀,这完全等同于其它形式的语言教学;同时朗诵诗、仿编诗还是培养想象能力、表达能力、审美能力、创新能力的极佳途径,也一定能为孩子营造快乐的童年,诗意的人
利用假期时间我阅读了《幼儿园教师的50个细节》这一本书,这本书将幼儿园中教师在各个方面知道幼儿的细节都做了细致的介绍。其中一些细节的处理对我们幼儿园老师的工作还是很有帮助的,在第一篇语言运用的细节把握中我收获了许多,以下与大家一起分享我的感触。 一、对你最棒的质问 你最棒这三个字在教学生活中我们经常会用于表扬幼儿好的表现。这三 个字对孩子的影响还是很大的,如何用好这三个字?而不是滥用,在书中用案例的形式进行了介绍。案例中老师由于没有对孩子进行客观的评价,只是用你最棒这样笼统的话对一些孩子的进步进行了评价,
以前在北仑一个幼儿园听课的时候,看到他们大班的小朋友做操做得可好了。不但是律动很整齐,连最后那段早操也做得非常整齐。一直以为我们这个早操不好做,所以小朋友做得不是很整齐,也没太在意。直到看到别人的小朋友能做得这么好,才相信原来,早操是可以做整齐的。 于是这段时间,开始下决心对我班孩子的早操进行规范。尤其是这学期机会非常好。因为本学期没有更换新早操,做的老的早操,所以可以在熟练地基础上进行动作规范。 我利用每天做早操的机会,对孩子们的动作进行逐一观察,发现不规范的、做得不对的,一个个单独纠正,单独指导。 现
有许多这样一致的回答:教育是造福人类的事业。国家的发展,民族的未来,社会的兴衰,取决于教育和教师们的工作。但是我觉得,一个家庭的教育环境对孩子的成长更为重要,它决定孩子一生的发展。 在幼儿园里,我是孩子们好崇拜好热爱的老师。在家里,我是一个严母。由于工作的关系,我几乎没有时间来陪孩子,每当晚上坐下来备课时,孩子拉着我的手说:妈妈,你先别写,先和我玩一会好吗?我都不耐烦的让孩子走开。以至于孩子变得性格孤僻,都5岁了还不会和其他孩子交往,总是一个人在家里玩耍。生性好动他,在家里东窜西跑,无法安静下来,常常惹得