更新时间:2017-10-12 16:58:37
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人的表情中,微笑最美丽;人的声音中,笑声最动听,而她却还像个在沉睡中的瓷娃娃,让人不宜靠近。很早就听说这样一则寓言:北风和南风相约比武,看谁能把路上行人的衣服脱掉。于是北风便大力发威,猛掀路上行人的衣服,行人为了抵御北风的侵袭,把大衣裹得紧紧的。而南风则轻轻地吹,风和日丽,行人只觉得春暖身上,始而解开纽扣,继而脱掉大衣。北风和南风都想要使行人脱掉大衣,但由于态度和方法不同,结果大相径庭。自从知道了北风和南风的寓言故事后,我一直努力使自己做一位南风型的老师。 渐渐地我却困惑了。大班40个孩子聚集在一起很容易兴奋,特别是班上男生偏多,有几个孩子出名的调皮。顽皮的男孩子喜欢打打闹闹,精力旺盛,活动量大
一、幼儿数学教学法的运用:幼儿园数学教学方法选用得当与否,直接关系到教学效果优劣和教学任务的完成。下面我就幼儿园常用的六种数学教学方法进行一些分析和探讨。 1、操作法:幼儿的思维是具体形象的,他们通过借助于事物在头脑中的形象来思维。单纯地向幼儿传授讲解,既不能获得较好的教学效果,又不利于发展幼儿的思维能力。如何优化数学教育活动,促进幼儿更有效主动地学习、增强幼儿的自信心呢?实践中,我发现操作法是幼儿学习数学的基本方法。由于幼儿时期的各种心理过程带有明显的具体形象性和不随意性的特点,所以一些新颖的、有情节的
通过学习《细则》开始觉得,我们每天不就是这样做的吗?可静下心来认真学习后,才觉得细则的重要性,细则中有很多学问和奥秘,我将继续不断的学习,不断探索,将细则标准要求贯穿入幼儿的一日活动中,促进幼儿身心和谐发展,让幼儿健康快乐的过好自己的童年生活。 通过学习生活活动中的:入园、盥洗、餐点、饮水、入厕、睡眠、离园等七大环节的深刻反思。 1、 入园环节。 在入园环节,虽然我们也做了一系列的工作,但离细则的要求相差很远,每天早上7;00在园门口迎候每位家长和孩子的到来,互相问好后,老师仔细的问家长孩子昨晚睡眠时间,
重视幼儿的集体荣誉感广西柳州空军部队幼儿园 罗颖 当今的幼儿大多数是独生子女,在家长的百般呵护下,他们对心中有他人,心中有集体的观念,是很淡薄的。有些幼儿只想到自己,但对于班级的事情一概不关心。对此,我认为培养幼儿的集体荣誉感和凝聚力是一堂重要的课。 什么是集体荣誉感呢?我认为集体荣誉感是一种约束力量,它能使幼儿感到能为集体争光或做了有利于集体的事是一种光荣,从而产生一种发自内心的喜悦感,使每个幼儿为维护集体的荣誉和利益 而 服 从 集 体 的 决 定,克 服 自 身 的 缺 点。幼 儿有 了 集 体荣
幼儿很少按照我们的预设在学习,他们按照自己的大纲在发展,自由的探索,生成问题再寻找答案,因此幼儿生成的问题是广泛的、无序的、事先无法预料的。这时就需要教师的反应能力和灵活应变的能力,教师的回应直接影响孩子的学习兴趣和探究欲望。在教学过程中有多少个孩子就有多少种不同的思维模式,因此教师在教学中总会受到各种各样的挑战,这个时候,就需要教师智慧火花的闪现,可采用缓兵之计,灵活应对课堂中生成的新问题,在不经意间绝处逢生,体验峰回路转的畅达。 形形色色的力是一堂科学活动,活动一开始我与孩子们一起探讨身边各种各样的力
我在家庭教育故事上看到这样一篇短文:一位隐士住在山中,他很勤劳,每年春天,台阶上的野草刚探出头便被他清理掉了。一天,隐士决定出远门,叫了一位朋友帮他看守庭院。与他相反,这位朋友很懒,从不修剪台阶上的野草,任其自由疯长。 暮夏时,一株野草开花了,五瓣的小花氤氲着一阵阵的幽香,花形如林地里的那些兰花一样,不同的是花边呈蜡黄色。这位朋友怀疑它也是兰花中的一种,便采撷了一些叶子和花朵去请教一位研究植物的专家。专家仔细地观察了一阵,兴奋地说:这是兰花的一个稀有品种,许多人穷尽了一生都很难找到它,如果在城市的花市上,
我班是新一届小班的孩子,他们第一次离家到幼儿园进行集体生活,开学初,通常有一部分幼儿在活动中情绪低落,不主动参加活动,还有个别幼儿性格孤僻不与别人交往。针对这一现象结合我园的健康色我们班级两位老师一起开展了各类健康活动,在活动中来培养幼儿的健康情感。 一、积极开展了快乐体育的活动,在锻炼幼儿身体的同时有效促进幼儿健康心理的形成。 3-4岁的幼儿年龄小,对于室内的教学活动兴趣不高,他们更喜欢游戏,通过快乐体育活动来满足玩的愿望。刚开学这几天,班内有的孩子入园,情绪不稳定。于是我们给孩子们提供一些适合小班特点
在幼儿园里孩子间的一些小矛盾,小纠纷是经常有的,每天都会听到孩子们告状的声音。今天看了马老师在《豆豆和周周的纠纷》中的做法后,让我明白了原来孩子间小小的纠纷,蕴含着这么大的教育契机以及教师的教育智慧。通过这段视频也让我认识到了幼儿教师专业性的重要性。 在我的日常工作中有很多这样的一些案例,而在处理这些小的纠纷上我曾犯过一些错误。 案例:子洋是我们班一个特别调皮的孩子,经常会与小朋友之间产生一些小摩擦,不是故意撞倒小朋友就是故意抢别人的玩具。每天子洋妈妈都跟在他的后面给人家赔礼道歉。但作为老师来说,我知道之
俗话说光说不练假把式!随着培训的深入,5月我们迎来了一次练兵的机会。这次的培训,班主任特别要求各组成员从实践入手,先组织开展了集体教学活动,然后围绕教学活动开展教研。非常有幸在此次培训中我能作为我们组的小组代表组织教研组开展教研活动。 虽然自己已经有过几年教研组长的工作经验,而且活动前也做了相应的准备,但是在真正教研中,研讨一开始就出现了问题老师们不知道说什么?相信所有的教研组长最怕的就是遇到的问题就是教研活动中没有人回应,老师们不能积极研讨。短暂的冷场后,虽然我及时调整了问题,但整个研讨还是没有围绕我预