单独行为游戏的解读

幼儿行为 例一 时间：2009.5.15 地点：天使照相馆 人物：服务员 事件： 进入中班下学期以后，最近幼儿进行游戏想玩什么采取了轮流自由插牌的方法，一个星期轮换插牌。我对每个区域、游戏角的人数进行了规定，这样能做到人人都有机会做服务员。 这个星期轮到第4、5、6组的小朋友做服务员，在天使照相馆里，4个小朋友都在印照片，一个小朋友做照相的小朋友。一个小客人过来了要拍照，可是缺了收银员，就跑过来告诉我。可是谁也不想做收银员，在我的协调之下，丁源小朋友自告奋勇当起了收银员，游戏正常的开展。 分析、策略 产生

《浙江省学前教育保教管理指南》中讲到：倡导以游戏为幼儿的基本活动，个别活动、区域活动、小组活动、集体活动等形式有机结合。这一条我深有感触。 身为幼儿教师的我们，可能会发现班上尤其是小班，有些孩子性格比较内向，性情比较孤僻，不愿和小朋友一起玩耍，不愿参加集体活动，也不愿与老师交流，我们班的圆杰小朋友就是这样一个孩子。他的情况曾让我着急，也让我头疼过。可在一次音乐游戏《找朋友》中，他却改变了。那次游戏的记忆我特别深刻，当唱到敬个礼，握握手时我灵机一动，改成抱一抱、亲一亲。此时，孩子们都模仿我的动作，和旁边的小

我的发现 这是一次理发店游戏的情景，可以看到大家的游戏在有条不紊地进行着，理发师忙着给顾客做头发，而另几名顾客也自觉地排队等候，观察理发师的手艺。可是就这样看似有序的游戏里面却隐藏着一系列的问题：三名理发师同时在为一名顾客服务，其他顾客排队等候虽好，但却没有得到热情周到的服务。 我的思考 我们知道角色游戏是幼儿反映社会、反映成人活动的一种游戏，这种游戏带有很大的模仿性。幼儿通过扮演的角色，反映着现实生活中人与人的交往关系，模仿社会生活中人们的行为准则，学习劳动者的优良品质，待人接物的态度，体验他们的情感。

游戏是幼儿最重要和最主要的活动，它贯穿于整个幼儿的生长和发展之中，它是孩子童年的欢乐、自由和权利的象征。丰富多彩的游戏不仅可以促进幼儿身心健康发展，而且能增长幼儿的知识，发展智力。游戏分为： 智力游戏、表演游戏、角色游戏、结构游戏、明间游戏等等， 对于小班孩子来说，应以游戏活动为主，进行插入式的教学为多，教师根据教学安排，把教学活动和游戏活动有机的结合起来，通过适宜的材料，用教师自身的夸张语言、表情、动作来引发来诱导孩子进入游戏的情景中，对孩子有目的、有计划、有组织地对进行教育，让孩子在玩的过程中学习各种

在本次活动中最大的亮点就是游戏情境的创设。富有童趣的语言情境，带领幼儿走进了游戏，在游戏情境中幼儿边玩游戏边发现问题、发现规则。老师将规则渗透在游戏进行中，让幼儿自己的去发现一起讨论解决，这样环节的层次性比较强，老师的思路也很清晰，规则的逐步出现便于幼儿理解消化。这样幼儿在学习上则占主动地位置，老师则从旁运用一些情境的语言引导幼儿去发现、思考、了解游戏中隐藏的规则。 在游戏中，我们活动设计的最终目的是要老师脱手，幼儿做火车头游戏，老师从旁指导。但在今天的活动中我发现我班幼儿情绪比较激动、兴奋，因此我没敢放

幼儿在游戏中是以自己的经验在反映着对人对事的理解，每个幼儿反应的角度是不同的，每个幼儿对待同一件事情的态度和方法也是不同的，正是由于这种不同，才导致了他们在游戏中出现矛盾和冲突，而他们并不能意识到是什么原因造成的。幼儿的经验是需要成人帮助加以提升的，因此我们认为教师的指导任务就是把幼儿关注的问题、矛盾冲突的焦点拿出来讨论，帮助幼儿学会发现别人与自己的不同，学习不同的解决问题的方法和态度。 在游戏的讲评中，我们最多采用的是引导幼儿共同就一个问题展开对话和讨论，引导幼儿在原有经验的基础上，以自己的方式来解决问

游戏是孩子们的天性，是孩子们快乐的表达方式。幼儿园游戏可分为多种方面，如：健康游戏、益智游戏、音乐游戏、安静游戏等等，通过游戏也能培养幼儿多方面的能力，如合作能力、创新能力、想象能力等，也能培养幼儿更好的规则意识，因此游戏是幼儿园课程的重要组成部分，也是发展幼儿各方面能力的重要活动。但是当今很多幼儿园重视幼儿集体活动的有效性，重视集体活动过程中的幼师互动等，却忽略了日常游戏活动本该带给孩子们的快乐，有时甚至剥夺了孩子们的游戏时间，教师缺少了对于游戏的关注及思考，游戏计划往往也是为了计划而计划，没有真正落到

游戏主题及主要角色记载 银行（）；小菜场（）；水果店（）；美发店（）；娃娃家（）；点心店（）；小诊所（）公交车（）眼镜店( )加油站（ ） 预设目标 1.能遵守游戏规则，明确职责，创造性地发展游戏情节，尝试解决游戏中出现的问题。2.学会有礼貌地交往与合作，乐意与同伴分享游戏经验。 游戏准备 增添材料：小诊所：提供色卡、记录纸；小菜场水果店：各种蔬菜和水果小商店：各种眼镜；中国银行：一卡通、取款机 组织与指导 一、谈话导入，商讨解决上次游戏中出现的问题师：1.上次快乐街上新开了一个什么店？（眼镜店）那我们一

今天小银行的工作人员是岚岚小朋友，游戏刚开业，银行门口没有顾客，只见岚岚把雪花片积木替代的钱一个一个往手指上套，我觉得很奇怪，就在一旁静静地观看着。不一会手指上套满了钱，但每个手指上的钱又都是不等的，有1个的，有2个的，有3个的，有4个的，有5个的。这时走进来了一位顾客说：你好，我要领钱。好的，你要领几块钱？4块。只见岚岚看看了手指，从无名手指上迅速把钱全部取下说：给你4块，请数数！客人手口一致数完走了，岚岚又开始在无名指上套起了积木我终于明白了岚岚的想法，小小的孩子平时很内敛，不喜欢说话，语言发展较缓慢