中班环保教案:<动物保护色>

（四）把幼儿带到大社会大自然中进行环保教育 我国著名的教育家陶行知先生提出：生活即教育，社会即学校。他强调：没有生活做中心的教育是死的教育，没有生活做中心的学校是死的学校，没有生活做中心的书本是死的书本。大自然是一本读不完的活生生的书，看不够的美妙画卷，是孩子们成长的最好课堂，走进大自然，可以让孩子走进生活，用自己的眼睛去发现世界、认识世界。在幼儿的眼睛里，大自然是一个绚丽多姿，充满无数问题的世界，为了让幼儿深切感受大自然特殊的魅力，我们要经常组织他们亲近大自然，激发幼儿对大自然的兴趣，使幼儿产生探索大自

在人类社会跨入21世纪的今天，科技在不断发展，人们的生活水平在不断提高，但环境污染问题却日趋严重，在有些地方环境污染已严重威胁到人们的生存环境，甚至直接威胁到人的生命。可持续发展和环境保护已越来越被人们所重视，发展经济和改善成为各级政府和广大人民追求的双效益目标。对幼儿进行环保启蒙教育，让地球未来的主人们知道环境污染的危害，了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识，为他们将来成为具有牢固环保观念的人，创造一个良好的开端，奠定扎实的基础，有着深远而重大的意义。那么，如何在幼儿园对幼儿进行环保意识的培养呢?

当今世界，环境保护日益成为人们关注的热点。目前在我国，资源消耗高、浪费大、环境污染严重等问题依然存在，随着经济的快速增长和人口的不断增加，淡水、土地、能源、矿产等资源不足的矛盾更加突出，环境压力日益增大。环境保护，教育为本。党和政府对环境保护高度重视。从2005年至2007年，依次提出了建设和谐社会、节约型社会、环境友好型社会的口号。随着我国中小学创建绿色学校的发展，很多幼儿园也逐渐开始实施环保教育，我园也响应教育部的号召开展了一系列的幼儿环境教育活动，取得了一些成绩。 在欣喜的同时，我们也发现了一些不足

为全面普及生态知识，提高广大师生、家长的生态环保意识，陶朱中幼结合教育系统实际，积极开展生态知识教育宣传工作。 一、积极抓好生态知识宣传和环保意识教育。 全街道各校通过主题班队会、专题讲座、黑板报、宣传窗、播放生态知识短片、印发宣传资料、张贴标语等各种形式向师生和家长广泛宣传生态环保知识。 二、积极做好生态环保知晓度调查。 各中小学对全体师生开展一次生态环保知晓度调查，以提高广大师生对创建省级生态县工作的了解，并将调查问卷留档备查。 三、积极开展创建绿色学校活动。 街道将各中小学开展生态校园建设和

今天上午，阳光明媚，我们实验幼儿园中大班的健康小卫士们又行动了！瞧，他们在老师的带领下，来到了如意社区，继续开展你丢我捡进社区的活动，他们要为社区的人们带去健康，为社区的清洁贡献自己的力量。 孩子们人手一个塑料袋、戴着手套，来到了如意小区，大家分散到社区的各个地方，开始环保行动。那些平时被忽视的卫生死角，都逃不过孩子们雪亮的眼睛。餐巾纸、烟蒂、包装纸、可乐瓶一样样装进了孩子们携带的塑料袋里。看着自己袋中满满的战利品，孩子们都开心地笑了。健康小卫士的行动也得到如意社区居民的肯定和赞扬，大家都竖起大拇指表扬我

中班年级组为了把环保教育活动中的关爱小动物教育，进一步落到实处，都在班中饲养起了蚕宝宝。 蚕宝宝的卵是中一班发动小朋友带来的。这些卵又孵出了的许许多多的小蚕宝宝。黑黑的、小小的，孩子们都争先恐后的观察、讨论起来，给蚕宝宝做清洁工作、喂食等。 由于饲养的很细心，蚕宝宝长得很快，需要的桑叶也越来越多了。有的孩子回家后，请大人带着四处去寻找桑叶。有位小朋友爸爸妈妈由于有事不能陪他去找。他委屈地哭喊着：蚕宝宝没有桑叶吃，明天就会饿死的。面对孩子对蚕宝宝的这份责任和热情，家长们都感动了，他们一次次的帮助孩子摘来了新

当前，关注环境保护问题已经成为各国的共识。乍浦幼儿园坚持将环境教育从幼儿开始抓起，开展环保教育系列活动，我们家长非常的支持和欢迎。我们鼓励孩子积极参与，并做好协助工作，在为期一个学期的教育和实践中，孩子懂得了许多环境保护的知识，并形成了良好的习惯。 印象最为深刻的教育活动是环保儿歌的创编和表演。那天，儿子拿回了老师发的一个通知，要求家长帮助孩子创编环保儿歌，并且要孩子背下来。接到这个任务，我就和儿子一起先从网上查找，把查到的儿歌念给他听，让儿子自己挑选喜欢的儿歌。最后终于选到了一首共有十句的拍手歌，略加修

人口、资源、环境，是当今人类社会面临的重大问题。有人提出：人口危机、资源危机、环境危机，这是 人类发展面临的三大危机。这三大危机如果解决不好，人类将会自己毁灭自己，这已是现时世界各国迫在眉 睫的问题。在联合国召开的环境与发展大会，提出了可持续发展这样一个命题，我国政府也已把环境保护 和计划生育列为我国的两项基本国策。 一、问题的提出： （一）环境保护的环境：是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括： 大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生动物、自然遗迹、人文遗迹、自然保

环保教育与幼儿行为习惯的培养，从内容上看虽然是两个不同的教育内容，但在实际教育中又有着不可分割的密切的关系。利用环保教育的内容来培养 幼儿 良好的行为习惯，是切实可行的，同时也是行之有效的。环保教育的内容很多很广，大到高科技的内容，小到节约一滴水及孩子行为习惯的培养。如：爱护动植物、不随地吐痰、不乱扔果皮纸屑、说话轻、走路轻、放下东西也要轻等等。幼儿园的孩子正处在生长发育迅速阶段，处在长知识及行为习惯、道德品质形成的最初阶段，良好的行为习惯的形成将使人一生成长都受益非浅。然而我们如何对幼儿进行环保教育呢？