幼教反思：冒泡泡的矿泉水

环保主题活动：蝴蝶［中班］ 主题说明： 美丽的花丛中，蝴蝶翩翩起舞。在大自然中，看到这一副美丽景象，孩子们会用充满好奇的眼睛去观望，会迈开那双活泼好动的小脚去追逐。 通过生成主题蝴蝶，引导幼儿观察蝴蝶，并通过查找资料等多种方式，获得蝴蝶的外形、变化等相关的经验。在激发幼儿对蝴蝶的兴趣时，乐意运用不同的方式，表达自己的理解与感受。孩子们在关注、体验蝴蝶的同时，喜欢上蝴蝶，从而产生了想成为蝴蝶的好朋友的愿望，增强了保护昆虫的环保意识。 主题活动案例之一： 一、活动名称：蝴蝶是益虫还是害虫 二、活动目标： 1.

动物小时候幼儿园中班环保活动 一、活动目标 （一）学习有目的地搜集资料、初步学习掌握通过查找资料认识事物的方法。 （二）养成主动学习的习惯。 （三）喜欢探索动物的秘密，知道不同的动物有不同的成长方式。 二、活动准备 （一）知道从图书上、电视上、网上、报纸上可查找学习资料。 （二）电视机，实物投影仪。 三、活动过程 （一）引入主题 1、小蝌蚪小时候真好玩，你们还知道哪些小动物小时候的故事吗？我们可以去哪里查找这些资料呢？ 2、小结：可以去电教室、科学室、标本柜、图书架。查找资料，让幼儿知道借东西要征得管理员

自然环境是人类和生物界赖以生存和活动的场所。但同时,人类对自然的破坏也达到了惊人的程度。保护自然的意识决定着人类是否能与自然界和平共处。孩子是自然保护教育的主要对象，他们的环境保护意识的认识水平将决定其将来参与环境保护的程度。在新颁布的幼儿园纲要中把亲近动植物，观察、了解、照顾它们，具有热爱自然，珍惜自然资源，关心和保护环境的意识，列入内容和要求之中。作为具有绿色学校称号的幼儿园，我们更是把绿色环保教育作为我们的园本特色。 亲自然是指亲近自然，与自然亲和之意。亲自然教育就是老师通过课堂教学，幼儿实践活动，

在社会经济飞速发展的二十一世纪,增强每个人的环境保护意识对于解决人口膨胀,环境污染严重等社会自然问题有着重要的意义.生物科学是自然科学中的一门基础学科,与人们的日常生活,医疗保健,环境保护,经济活动等方面有着密切的关系.因此,在生物学教学过程中渗透环境教育,对于增强学生对自然和社会的责任感,培养学生良好的环境保护素质,促进学生形成正确的世界观和价值观有着重要作用. 【关键词】环境保护 生物科学 教育 环保意识 环境教育是提高全民族思想道德素质和科学文化素质,实施可持续发展战略的基本措施之一.正确的环境意识

本周二，曹桥街道中心幼儿园的小班活动室中人头攒动、热闹非凡，原来这里正在进行环保时装秀亲子创意制作活动。 为了让环保走进孩子、走进家长、走进生活， 这次制作活动完全由家长与幼儿利用废旧物品，自己动手设计和制作的。他们有的用颜色亮丽的塑料袋制成雍容华贵的礼服；有的用非报纸精心缝制成富有少数民族特色的套装系列；而有的则独具匠心地利用蛇皮袋、马夹袋等制作成时尚的服饰，还有的用包装袋制作了魔术帽子和配套的魔术棒在众多家长的积极参与下，各种废物制成的环保服装呈流星雨般溢彩于中心幼儿园小班的各活动室。孩子们用自己的作

一、节约用水：水资源短缺是人类面临的共同问题，在平时生活在南国水乡的孩子并不能直观地感受到这一点。我们家长就要以身作则，，节约用水，并注意水的重复使用，如淘米水可以用来洗碗，洗衣服的水可以用来拖地，洗脚水可以用来冲厕所 二、拒绝一次性物品：尽量少使用塑料袋、一次性纸杯、一次性木筷、纸巾等物品，减少木材资源的损耗和白色污染。 三、形成垃圾分类收集的概念：这一概念在日常生活中尚不普及，但我也要让他对此有初步的意识。因为垃圾分类不但可以减少垃圾处理的量，更可以变废为宝，让有限资源得到最大程度的利用。 四、利用太

儿童是祖国的未来和希望。他们的环境意识将决定本世纪我国环境状况的好坏。同时儿童意识的增强又会进一步促进当代成人社会环境意识的提高。二十一世纪将是充满希望的绿色世纪。作为培养未来绿色世纪主人的绿色学校越来越受到人们的青睐与重视，我们幼儿园通过各种教育途径和实践活动，创建绿色家园，营造良好环境，开展环保创卫活动。 首先重视校园环境的绿化、美化，营造良好的育人环境 园领导重视环保教育工作，召集全体教师及班子领导，首先使全体教师树立起环保意识，使全体教师形成共识，人人都是环保教育者，把环保教育落实到每个班级，每位

为给幼儿园增添绿色，净化、美化环境，鼓励孩子们积极参与到植树节护绿、养绿活动中，我们小班组积极开展了植树节活动。 今天，正是植树的大好时节，阳光明媚、空气宜人。幼儿园的老师和孩子们一起行动起来了。我们小班组根据孩子的年龄特点，采用生动有趣的的教学形式，指导孩子们认识了不同的树木。在知道树木名称基础上，了解树木的季节特点如何去爱护小树苗，懂得了树木是人类朋友的道理，让孩子们感受到爱护自然对于人类的生活是多么的重要。小班的孩子们漫步走在春意盎然的幼儿园，寻找着悄悄来到大家身边的春姑娘，感受春天万物复苏的变化，

生态环境教育 从娃娃抓起 生态环境是指大气、土地、水、森林、墓碑、动物、矿藏等自然因素和它们之间的相互关系，以及人类对自然环境产生的种种影响。它是人类赖以自下而上的必要条件和个体发展的重要因素，生态环境的平衡与否直接关系到人类的健康和生存。近几年来，由于人们缺乏最基本的环境保护意识，使生态环境遭到严重破坏。因而保护环境已迫在眉睫。孩子是祖国的未来，是21世纪的主人，对孩子进行环保教育，增强他们的环境保护意识，让他们从小就开始直视和参与环境保护活动，提高环境保护的自觉性已是非常必要。 一、创设环境，升发资源