有趣的活动潜移默化创造孩子感受节约意识的环境

更新时间：2014-07-21 10:28:25

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古话云：克勤于邦，克俭于家。在我们大力提倡建设节约型社会之际，各种一系列“节能型”的家用电器应运而生。与此同时，各媒体对“节约”也作了大力的宣传，记得去年中央电视台的节约主题晚会的确让人触目惊心，记忆犹新的是一个狼沟村的地方沙化严重，全村人只有喝一个小水坑里水质极差的“黄色浑水”，而却这点水也是每天每家人必须走三小时的泥路拉回来的，现场的记者带回了一瓶这样的水，演员黄磊喝了一口，真的是说不出的滋味，可是喝不上水的何止这一个狼沟村啊！还有很多的网站也竞相讨论一些节约方式，同样政府也相应的制定一系列倡导节约、惩罚浪费的规章制度。
陶行知先生说：“什么样的教育，就培养什么样的人。”我们是孩子的老师，是孩子的榜样，我们的一举一动，一言一行都左右着孩子。我们每天与孩子一起的日子都是由点滴小事组成，就是这些不起眼的小事，也为我们的教育提供了一定的机会。
我们班的孩子爱动手，喜欢画画剪剪，一下课就跑到我这儿要纸画画、折东西，我也经常去领用的一些画画的白纸给他们，但是，用的速度真的很快，没几天的功夫，一叠纸就没了。于是，我就请孩子们自己解决，自己每天准备好画画用纸，有一天，我看到冬冬拿了一叠电脑纸在画画，觉得他妈妈也太浪费了吧！这么好的纸给儿子画画，再仔细一看，原来是一面打印过的“废纸”，
我就问他：“冬冬，这些纸是哪里的啊？”
“是我妈妈单位的，我妈妈单位有很多这样的纸都不要了呢！”
啊！这可不是刚好吗？他们不需要，我们正有用。和冬冬妈妈联系好以后，隔天，他妈妈就搬来了两大箱子的“废纸”，这下可乐坏了班里的小家伙们，一下课就跑到纸箱前拿一张，全班孩子也比以前更爱画画了。同时，我发现有的孩子拿一张纸画了以后，这张纸就不要了，扔进了垃圾桶，于是我请他们把画完不要的收集在一个箱子里，平时上课需要折纸的时候，就去这个“废废纸”箱拿。在我的影响下，班里的孩子都变“吝啬”了，平时要折飞机也不拿“废纸”箱的纸，而是跑到“废废纸”箱用了。
有一次，云云的爸爸还和我们说，云云在家画画也要爸爸从单位拿些“废纸”来，说这样才不浪费，还管着爸爸妈妈呢！
我们在生活中的点点滴滴不都是孩子学习的榜样吗？我们通过自身的言行举止影响孩子：每天外出活动了，我都是领孩子走出教室之前关掉电灯和电扇，如果有天谁忘记了，他们还会记得提醒；每当有孩子想倒掉饭菜，我都要让他们多吃几口，并告诉他们，还有许多象他们这样大的孩子吃不饱，过了一段时间，我们班午餐后剩余的饭菜量渐渐减少了；每次垃圾桶中有张能用的废纸，就会有人自觉的捡起来，放到“废废纸”箱……
现在的孩子生活丰富多彩，玩具也令郎满目，但就在这样的一个锦衣足食的时代，我们请孩子和家长开展了一次“自制玩具”的展览。用废旧的材料，和孩子一起动手动脑，发明创造出有趣的“自制玩具”。
活动一通知下去，家长们都积极响应，第二天，许多孩子都带来了自己和爸爸妈妈一起完成的作品：有可乐、雪碧瓶制作的花篮；有牙膏盒子做的滑滑梯；一次性杯子做的电话机；衬衫盒做的小鹿……看的我都眼花缭乱了。
在课堂上，我请孩子们来介绍一下自己的“自制玩具”，大家都跃跃欲试。
“我和我妈妈做的。”“我想出来的，爸爸帮我剪的。”我顺藤摸瓜，问小朋友：“平时你们家的一些不要的东西都是怎么处理的？”
妮妮：“有些罐子瓶子很好的，妈妈就用它放酱油。”
辰辰：“我奶奶都放在车库里，卖掉的。”
亮亮：“我妈妈也要卖掉的，不过她说下次有的要做玩具给我玩了。”
……
一个有趣的活动潜移默化的创造了一个孩子感受节约意识的环境，虽然这些玩具比不上商场里玩具美丽，比不上它们鲜活，比不上它们结实，但这些“自制废旧玩具”是孩子们和爸爸妈妈开动脑筋“创造”出来的，让孩子感受了“废物”的价值，也会更好的去利用它们。
平日活动中，报纸制作的纸球、易拉罐的梅花桩和高跷等都是孩子们爱玩的体育器具，其中有些是老师收集的，有些是家长制作送给班级的。每一次区域活动中需要物品收集了，孩子们都能积极收集，这也帮助孩子做个有心人，形成节约意识。
勤俭节约是我们中华民族的传统美德，也是现代社会需要的人才的基本素质，节约从自身做起，节约从小做起。其实，不管怎样的节约方式，最根本的是养成一个节约的意识，还要真正转化为节约的行动。只有这样，节约意识、节约行动才能真正落到实处。由于生活条件的好转，现在的孩子对于节约没有一定的概念，浪费水、浪费电已经成为正常，更严重的是浪费粮食，不管有没有营养，味道第一，味道不好就要倒掉，看着很让人着急。作为幼儿园老师，我们更应该担负起对他们从小养成良好的节约意识、节约习惯的重任。