《小小的船》的反思

字词句积累(64分) 一、比一比，看谁写得既正确又漂亮。(16分) chūn cǎo mǔ shuō hu mnɡ linɡ jnɡ 二、辨字组词(18分) 真( ) 还( 空( ) ) 直( ) 过( 高( ) ) 对( ) 己( 处( ) 双( ) 已( 外( ) 三、认识这些偏旁吗?为它们找到合适的朋友。(9分) 林 棵口 树 四、看准了，把下面的词语连一连。(10分) 温暖的 难过地 长大 动听的 渐渐地 跑步 透明的 快乐地 哭泣 短短的 飞快地 歌唱 五、生字迷路了，你能把它们送回各自的家吗?

一、听力部分：(5分) 认真听老师读短文，听读两遍后，回答下面的问题： 1.小果树都请谁做客? 2.你认为小果树还可能请谁做客? 二、积累运用(70分) (一)我会拼，还会把字写好看。(11分) yǐ jīnɡ 1. jiā 2.萧伯纳是世界上 。 qi y linɡ yun 3.中 晚，月 真 啊! bǎ zu ye 4.在汽车上，我 给了 y ān 5. 静。 (二)加偏旁组成新字，再组词(12分) 例：元：玩( 玩耍 ) 兆：( ) )( ) 欠：( ) )( ) 果：( ) )( ) 白：( )

第十一单元练习 班级 姓名 一 看拼音写词语。 ɡu wnɡ chnɡ jiǔ b z li wǎnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) mǎ l ɡāo xnɡ dio tu zhnɡ xīn ( ) ( ) ( ) ( ) xiǎnɡ fǎ tīnɡ jin zhnɡ yo diū dio ( ) ( ) ( ) ( ) 二 选词填空： 年纪 年级 1、小明今年上二（ ）了。 2、奶奶上了（ ），不能下楼活动了。 满足 满意 3、爸爸对小强说：今天就（ ）你一回，带你出去玩玩。 4、看着这一切，老师（

一、读一读，写一写。 dnɡ kǒuchng gēxǐ huānmng nin ________________________________ b shwǒ menwn hǎoɡuān mn ________________________________ 二、先读生字，再组词。 好（） 自（） 有（） 花（） 万（） 齐（） 三、在括号里填上合适的字。 一（）鲜花一（）小鸟 一（）小河一（）小路 一（）乌云一（）云彩 一（）大风一（）故事书 四、写出下面字的反义词。 多（）大（） 前（）左（） 粗（）

一、《咏柳》 1、读下面的诗句。 咏柳 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 2、给下面的字注音。 碧（ ）垂（ ）绦（ ）裁（ ） 3、解释下列重点字词。 柳：________________________（ ） 碧玉：________________________（ ） 妆：________________________（ ） 一树：________________________（ ） 绦：________________________（ ） 裁：_______

一、读拼音，写词语。 xiānjnk kǔsh fēir qngl linɡ （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） fēi chngynɡ ɡuānɡzhuān xīndo chzi jin （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） qin minshn mekui lwnɡ jshuō hu （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 二、划去不正确的读音。 淡（dn tn）（ ）望（wng wǎng）（ ）请（pīnɡ qǐnɡ）（ ）认（rn yn）（ ） 软（yuǎn ruǎn ）（ ）女（nǔ nǚ ）（ ）扭（niǔ n

学习第一自然段（1）师：接着让我们走进梅花山，感受这迷人的美景吧。 请小朋友们先自己读一读第一自然段。想一想，这一段有几句话？ 学生自由读 师：这一段有几句话？（3句） （2）学习第一句话 ①首先我们来看第一句，请你自己读一读。 你读懂了什么？ 一、时间，梅花是在什么时候开放的？（早春：春天刚刚开始，就像我们现在，天气还比较冷，书上说寒气还没有退

mo bǐ ynɡ ch dān yun qǐnɡ sh xiě z ynɡ jiǎo 毛 笔 用 处 单 元 请 示 写 字 羊 角 ɡān tin z cnɡ mnɡ linɡ sh jiān wi li tǔ chū 甘 甜 自 从 明 亮 舌 尖 未 来 吐出 jīnɡ xi chuī ni wi do jio shēnɡ h mio huā duǒ 惊 吓 吹 牛 味 道 叫 声 禾 苗 花 朵 wn chnɡ dushǒu hnɡ s tā动 men sh jiān duō shǎo 完 成

教学目标：认读11个生字和2个偏旁虫、目，重点指导写一个生字鱼。2、正确、流利地朗读课文。3、感知课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪（蹄）子的不同形状。培养热爱大自然的情感。 4、用什么像什么练习说话。 教学重点：认读生字和朗读课文。 教学难点：识记生字。 教学过程： 一、谈话导入课题 1、昨天夜里动物王国里下了一场大雪，小雪花飘呀飘，飘大树上，树枝白了，飘在房子上，房子白了。飘在大地上，大地像铺了白色的地毯。动物王国的小动物们都来到了这雪地上，你们猜猜他们要做什么？ 2、他们啊，要在雪地上