让学生体会家庭成员之间的亲密情感

更新时间：2020-04-21 18:15:34

《让学生体会家庭成员之间的亲密情感》可能是您在寻找小学一年级语文教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！

活动背景：在现代社会,人的工作时间加长,心理压力增大。很多资料显示，家庭成员之间相处的时间越来越少，彼此之间的真正了解与沟通变得艰难起来。因此导致夫妻离婚,孩子出走,少年犯罪等现象屡有发生。那么，造成种种不良结果的原因究竟是什么？在教师指导下，学生设计调查问卷,试图通过对五年级学生家庭的了解,来剖析当前普通百姓家庭里所发生的喜怒哀乐，为每个家庭幸福美满做出贡献。

教学目标：

1.通过活动，让学生体会家庭成员之间的亲密情感，对“家”有更深入的认识。

2.认识家庭成员对于家庭的责任，培养学生责任意识。

课前准备：

设计问卷调查表（设计的调查问卷主要从学生的家庭构成、经济状况、家长素质、行为表现及对理想家庭的构想等方面考虑），学生完成调查表相关问题调查。

教学过程：

一、导入

我们人人都有一个家，都有一个不一样的家，而且我也相信，我们每一个人都深深地爱着我们的家（板书课题）。课前请大家认真完成下发的问卷调查表，都已经完成了吧。下面咱们就来交流分享一下吧！

二、交流分享

请把你们家的快乐与烦恼告诉我们，让我们与你共分享，同时希望对你有所帮助。

附：问卷调查表

同学们：

我们人人都有一个家，都有一个不一样的家，请把你们家的快乐与烦恼告诉我们，让我们与你共分享，同时希望对你有所帮助。也祝愿你们的家庭多姿多彩，祝愿你们的家庭幸福美满。

（一）请将你家的实际情况填在下面的括号里。

1.         義们家有（     ）口人，他们是（             ）。

2.         我爸爸的职业是（     ）我妈妈的职业是（           ）。

3.         我每天大约有（         ）元的零花钱。

4.我在家感到最幸福的是（        ）,最烦恼的是（           ）。

5.在家里我和（       ）的关系最密切，和（      ）的矛盾比较突出。

（二）请选择合适的答案,将序号填在（   ）里

1.我们家的生活条件（     ）

    A.很好 B.比较好   C. 一般    D.不好 E.非常差

2. 我的家长最关心我的（）

    A.思想 B.学习 C.身体 D.特长 E.其他

3. 在家里最关心我的是（）

    A.爸爸 B.妈妈 C.爷爷 D.奶奶 E.姥姥 F.其他

4. 我们家使用的主要交通工具是（   ）

A.汽年 B.单车 C.摩托车 D.公交车 E.其他

5.在家最辛苦的是（   ）

A .爸爸 B.妈妈 C.奶奶   D.我 E其他

6. 我每天在家里的主要安排是（    ）

A.写作业 B.做家务   C.读课外书 D.参加有意义的活动E.玩耍   F.其他

7. 我们家住的房子是（   ）

A.自己购买的 B.暂时租住的C.单位安排的    D.其他

8.我们家的户口是（    ）

A.常住    B.暂住
（三）请你用简练的词语或句子概括你们家的基本情况。

如，互敬互爱，经常充满火药味，心中有他人……

（四）请简要回答我们的提问。

1. 我最理想的家是什么样的？请设想一下。

2. 在我们家里发生过的一件最感人（或最高兴、最伤心、最遗憾、最气愤……）的事

是什么？请具体描述。

三、谈谈通过分享，有什么不一样的感受？

四、认识“采访报告单”，布置活动任务。

1.为了对家长及家庭情况做进一步了解,我们还设计了一份《采访报告单》。大家可以设计不同的采访专题对家长进行有目的的采访。

采访报告单

2.友情提醒：

对他人进行采访，要注意以下几点：

一是要征得被采访者的同意；

二是对被采访者要有礼貌；

三是采访要有明确的目的性；

四是注意采访时与对方沟通的艺术；

五是采访的时间不宜太长。

3.小组交流自己采访计划。

4.集体交流。

5.任务：课后认真根据“采访报告单”项目进行采访和记录。