教师精神塑造有赖于教师的“自留地”专业发展路径

远程研修教育，一个熟悉而又新鲜的事物现已转变成教师手中理想的教学工具和手段，成为沂水县黄山铺镇中心小学教师成长的平台之一。通过此次暑假远程研修全校教师的共同努力，在教体局、中心校领导的大力支持下，我们认真地完成了这次远程研修学习。 一是促进学校整体师资水平的提高。 本次远程教育学习新课程标准既具体又全面，很有真对性，必将对我们的日常教学工作起到答疑解惑的作用。老师们在学习中积极思考，并结合自己的教学实际认真写出作业。并在课堂教学中注意运用各位名师的指导方法让老师的许多困惑得到了及时的解决，真是一场及时雨。

一个幽默风度的人常常是有广博的知识，精湛的口才，高雅的人文修养，富有创造力的表现。教师的语言不仅要做到准确、简明、形象、亲切等特色。充满幽默感的教师永远是最受学生最欢迎的老师。教师在课堂上幽默的语言，可以让学生在笑声中轻松的接受教育，舒缓原本紧张的课堂气氛，拉近师生之间的关系。让我们的课堂充满欢笑，能使课堂教学妙趣横生，增强教师的吸引力，建立平等、有好的师生关系。教师幽默的教学语言还有利于引起学生的注意，激发学习兴趣，有利于学生掌握所学知识。教学苏教版四年级数学最大公因数和最小公倍数一课，最大公因数是用(

2013年3月3日在青优班第二期培训中有幸聆听了杨玉东博士有关课堂观察技术与诊断的报告。 在此之前我一直认为听课只是听老师如何去讲，学生如何参与课堂教学，听了报告以后我才认识到应用课堂观察技术能够更清晰具体的对一节课进行诊断和评价。而作为一名教师，理解认识了课堂观察技术这一科学有效的研究方法后，能够促进自己更加注重一些教学环节的设计与处理，从而使课堂教学更加有效，使得教师个人专业素养有着更快的提升。 可能有人要问，课堂诊断的意义何在，难道就是为了提高自己的评课能力？我认为不然，教师参与课堂观察、诊断具有重

在今天的教研组活动上，我们中高段语文教研组学习了全国小语会理事长崔峦在全国第七次阅读教学研讨会上的讲话《和内容分析式的阅读教学说再见》一文。学习了这篇有针对性的、实用的、前瞻性的文章，我感觉我们的教学又将迎来一次新的革命，作为教师的我也将迎来自己教学上的重大改变。 这篇讲话稿重点传达了这样一种精神：从教会知识转向教会学习。一些话语给极为深刻的印象： ※由教课文变成用课文学语言、用语言。这就要由分析课文内容的教学，转向以策略为导向的教学，注重读法、写法、学法的指导，以提升阅读理解能力、运用语言能力以及学习能

郑老师提问：学习要不要吃苦？我在心里回答，学习当然要吃苦。他又问：家长们愿意吃苦吗？都不想吃苦。既然我们不想吃苦为什么要让孩子吃苦？是呀，头悬梁，锥刺股。现在苦点没什么，考上大学就好了。等等，我们家长总是在给孩子传达这样的信息，学习是苦的，学习要吃苦。孩子就觉得很痛苦，甚至产生恐惧心理，继而逃避学习。 其实学习好的孩子一般都不认为学习是苦的，因为他能从学习上找到乐趣。 如何让孩子感受到学习的乐趣？郑老师举了一个例子，我觉得非常有意思。每次看到孩子作业本的，家长就会高兴地跟孩子说：错了，真好，赶快改，改了就

自从孩子跨进学校的大门以后，学校就是学生学习和生活的主要场所，学生每天的大部分时间是在学校度过的。既然学生每天的大部分时间是在学校中度过，那么学校的环境气氛就潜移默化地塑造着学生的心理素质。学校同学、老师的一言一行更是一个重要的因素。说到同学的影响首先涉及的是班风。良好的风气催人积极向上、团结协作、人际关系融洽，这样的环境能使学生具有安全感，并获得愉快的情绪体验，减少各种心理行为问题的发生，使学生对学习和生活产生积极的兴趣。而消极的风气则使人情绪低落，感到压抑、纪律松懈、师生关系紧张，教师的教育态度和水平

对于一名五年以内的青年教师来说，好的教学技巧和教学方法是最容易模仿和学习的。然而积极学习教学技巧和方法，也常常让我们陷入苦恼之中，我们常常在众多的技巧和方法中迷失自己，迷失教学的本质。正如《教学勇气漫步教师心灵》一书中说到：真正好的教学不能降低到技术层面，真正好的教学来自于教师的自身认同与自身完整。当今教育中，处处感受到这种痛苦：当我们把某种认定的方法技术捧上天的时候，就使得采用不同教法的老师感到被贬低，被迫屈从于不属于他们自己的标准。我们必须寻求一种尊重教师和学科多样性的教学理念。 的确，很多名师都有自

在所有的课堂里，教师都是轻声细语，课桌椅按U字型排列，教师坐的椅子摆在中央。这是为教师能够以平视的姿态组织课堂对话而准备的。教师们都能够以倾听每一个学生的意见与议论为中心，来应对学生。在《学校的挑战 创建学习共同体》一书中，有这样的一段文字，从这段文字的描述中，我们不难看到，合作学习，对教师挑战有了萌动。 师生之间轻松自如地应对、学生们生动活泼地参与教学的姿态，显示了该校教师探索并分享合作学习的课堂愿景的事实。合作学习的课堂愿景的形成与分享，在改革当中是头等重要的。在书中，作者例举了川端老师的课堂教师实录

寒假里，阅读了《科学的历程》一书，它犹如有一位知识渊博的老师，带领我们走进科学历史的旅程，不仅让我对科学史有所了解，还能带领我们对此进行思考，让我们感受到了科学的魅力，也进一步感受到了科学的力量。 首先我认识到了科学教育的重要性。科学技术室第一生产力，社会主义的现代化建设事业首先需要科学技术的现代化，这不仅需要全体科技工作者在各自的领域发奋努力，而且需要提高全体国民的科学文化素养。唯有让科学知识得以普及、科学精神深入人心，我们的社会才算真正走人了科学时代，科技才能真正推动个个方面的现代化。在当今社会中，还