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再读加涅的《学习的条件和教学论》(2)
发布时间: 2018年12月29日 01:51:30
,读不懂的时候,有时可以放一放,有时候就反复读,直到读懂为止。深有同感!
真正把一本有价值的书读懂了,对自己的成长大有好处!
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重视自身个性培养 争做一名美丽教师——读《教师的诗意生活与
探索和改善知识组织的策略《聪明教学7原理》主要观点摘录
在行动中享受幸福——读《我的作文教学革命》后感
儿童的能动性如埋藏深处的宝藏
《寻变贲友林“学位中心”数学课》读书心得
多元化理念,正依赖关系——《学习中的创造》读后感
《聪明教学7原理》主要观点摘录和随思
再读《魔鬼管理学》你懂得聆听吗
理解 感悟 思考 ——《学校的挑战 创建学习共同体》读后感
有一种爱叫做放手——读《幸福地做老师——我的生本教育实践之路
《自主学习----学与教的原理和策略》读书心得
读《大白纸和小黑点》有感
教师的第一个字——爱——读《教师的第一本书》有感
《温儒敏论语文教育》读书心得
二十五个标准——读《好老师成长秘诀》有感
《向着光亮那方》读书心得
认知于共同体--读《教学勇气》有感
善待一切就是善待自己 ——《地球公民》观后感
努力超越教书匠 不做教书匠读后感
培养学生良好的阅读习惯——读《提高课堂教学效率的策略与方法》
读《红岩》有感
读《孩子为何失败》有感
授课使师生走进生活——读《创造适合学生的教育》有感
学生创造力发展受阻的原因《学习中的创造》读后感
读《倾听着的教育——论教师对学生的倾听》有感
读“对一年级写字教学的几点认识”有感
读案例《教育需要理智作支撑》有感
怎样让每个学生学好数学——《教学大道——写给小学数学教师》读
《合作学习的教学评价》读书心得
《现代小学阅读教学》读书心得
我和书的缘分竟是如此奇特
鼓励读书,引导读书,就是美好的教育
让我们真正地爱学生——暑假读书有感
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读《课堂教学评价》有感
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让孩子享受读书带来的无可替代的愉悦感
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