问题孩子也可以像别的同学们那样努力、一样优秀

小航是一个很可怜的小孩子，他出生之后体弱多病，做了很多次手术，刚开学的时候，她妈妈还拜托我们一定要小心他的头，别让其他学生碰到他的头。因为在他耳朵后面埋了根管子，很脆弱。

| By: 18董娟 ] 今天，听了一节低年级的口语交际课，课例中王占花老师教学的《打电话》，首先是通过猜谜语的方式吸引学生，而后创设情境，帮助生病的李明同学向老师打电话请假，以此激发兴趣，达到本次口语交际学打电话的目的。这种再现情境与学生日常生活中常见的场景相接近，学生根据教师的设计展开的对话，更容易投入其中，有表达的欲望。 《语文课程标准》指出：口语交际的总体目标是：具有日常交际的基本能力，在各种交际活动中学会

六月注定是一个收获的季节，农民收割、学子考学，时时处处都充满丰收的气息。当然我们小学阶段的水平检测也不例外，虽然没有高考的紧迫，也没有中考的坦然，但毕竟也是对孩子们这一年来的学习成功的检验，无论对与老师还是学生这也是人生路上的一个小台阶。这不为了让学生们考个好成绩，老师们也是卯足了劲加班加点的为后进生补课，给中等生拔尖，我也是连续几个中午没有回家休息了。 今天和往常一样送走最后几个学生已经一点多了，拖

体育老师去青山基地了，第三节是体育课，学生来问：刘老师，这节课上什么？我站起来：我给你们上体育！耶！调皮的男生大声欢呼。 下了楼，先让他们跑了几圈，齐声喊一、二、三、四！声音响彻校园。跑完步，又进行了短距离跑，接着就请男生围成一个内圈，女生围成外圈，两人一组，一前一后，两两站好、学生既兴奋又疑惑：这是玩什么？贴烧饼！我宣布了游戏名。 这是一个集体游戏，既有趣又健身，70后的人应该都不陌生。我和一个男生先演

7月18日，日本京都动画遭受火灾的新闻一时间占据各大新闻网头条，QQ空间、微信朋友圈里到处都在转发类似为京阿尼祈福等链接，转发者流露出真挚的感情和真心的祝愿，甚至惋惜痛哭！ 看着这些疯狂转发、祈福的少年儿童们一本正经的痛惜和疯狂，我心中不免有些悲凉，也许我不是京都动画的粉丝的缘故吧！我体会不到他们内心那种喜爱和惋惜！ 邵逸夫，中国著名的电影人、教育慈善家，全国各地都有他捐建的学校，仅南阳市的逸夫楼就有三幢，分

宋君名师工作室 刘英杰，在课堂教学中，我们所有的沟通的目的，就是要达成尊重与合作。那么怎样才能在沟通中实现尊重与合作呢？尊重与合作的本质是什么呢？我们都知道合作是非常难的问题，尤其是课堂教学过程中的小组合作学习。对于教师而言，如果关注合作学习，我们就会发现，合作学习之所以难的原因可能是学生与学生之间想的东西不一样。他们对于同一问题具有不同的思考和表达。由此，就会出现强弱沟通的问题。在同一小组内，经常有

班里的一个小男生这两天因为家里有事请假2天，他让我看到了积累的力量。 指导学生写字，从开学到现在，全班都练到了长横这个笔画，而且是个个过关，不过关的就再指导再练习，直到达标为止。昨天练字的时候，我走到这个小男生旁边，从他的字上看到了差距，仅仅两天时间，别的同学都已经越过了一个阶段，他还停留在原处，大家已经把他甩掉了一段距离，他还茫然不知。我赶快指导他正确的写法，又让他练习后给我看。由此我想到，他还错过了

放完学，应女儿的要求，我带她照大头贴。老板是个四十岁不到的和善妇女，非常朴实善良，一点也不像个做生意的人，听说她的女儿在泉山区某小学上四年级，我就和闲聊起来。 老师，你们班也有不做作业的吗？ 也有，但是偶尔，我会让他补上。 老师，你们班也有家长离异的吗？是不是学习很差？ 有，但是几个孩子学习都还挺好。 老师，对于那些特别差的孩子，你是不是放弃呢？ 听到这里，我的眉毛扬了起来：放弃？为什么？怎么可能？ 她笑了笑

开完家长会准备回家，看到教室门口隐约看到有两个人。走到门口，发现是天齐和他的妈妈。天齐妈妈说看到班级门口的作业展览，想让孩子多学习学习就又回了学校。我们便陪着孩子进班坐下。 天齐妈妈环顾教室一周，目光落到我们班级小组评比栏上。天齐所在的小组开学两周一颗星星都没有得到。便问他：你们小组怎么一个星星都没有得到啊。 天齐一听，有点伤心，也有点生气：我们那两个组员都不好好学习，上课总捣乱，我怎么管都不行。天齐的