更新时间:2020-08-07 16:33:50
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没想到,我接的第二个班还是一个乱班,调皮的孩子尤其多,还有不少单亲家庭的孩子。生起气来,我的声音一下高八度,把自己吓到,也没稳定住班级,实在很伤脑筋。昨天给小H换了同桌,因为原来的同桌说话太直率,小H呢,太老实,自信心有些不足,特别需要别人的关心和呵护。我把身高差不多的孩子在心里过了一遍,最后决定把小W安排过来,小W抱着书包乐呵呵地坐在了第一排小H的身边。 这个小W,是个调皮的孩子,四年级时还抹得一脸铅笔灰,上着课就找不到人了,有时爬到桌子底下够橡皮,有时又去捡铅笔,桌上宛如杂货铺,他脑子特好用,个性也很开朗。上了五年级,进步挺大,小脸干净了,也不乱爬了,
今天是5月20日,我的幸福感来自于以下三点 1.终于结束的八天培训。 为期八天的学习终于圆满结束,这八天不仅学到了各位教授大师谦逊的态度,内化于心的礼仪,渊博的学识,也结交了很多全市的优秀同事,从晶晶、思宁、莉姐处学到了与家长、领导的相处之道。 是,越有素养的人,越懂得谦虚。 满载着丰富的学习成果和对学校一切的思念,坐着金沙王林主任的车终于踏上返程的路途。在路上我一直在想怎么解决宋佳灿和弓政楷的事,怎么跟他俩谈
爱是信任、是正义、是责任、是期望。正如《我是哪吒》这部影片所表达的中心思想,有哪吒父母对他的爱,有哪吒对父母的爱,有将军李靖对老百姓的爱,还有师傅对徒弟的爱,皆如莲花般圣洁。 《我是哪吒》这部电影讲述了勇敢的哪吒制伏了邪恶龙王三太子,为民除害,保护陈塘关老百姓的感人故事。影片中从哪吒热心帮助大家,虽然有时候会制造出一些麻烦,但是可以看出他是一个善良、热情、乐于助人的孩子;从哪吒独身一人勇闯龙宫,救回了
教书也有好几年了,时常跟学生生气回到办公室安静下来后,我都想起一个场景,那还是实习的时候,第一次上公开课 那时候参加顶岗实习,带八年级两个班的英语,两个班都是平行班,学生程度不是太好。一个班活跃一点,一个班平稳一点,年级组安排每个老师上一节公开课,我选了那个活跃一点的班上这次公开课。 平时的工作除了上课改作业,没有很多其他杂事,晚上也是住校,于是写教案做课件的时间也比较充足。前一天晚上认真又看了一边课件
发布者:崔璐 所属单位:太仓市新区二小, 其实我作为一个新教师,对佐藤学教授说的给每个孩子学习的尊严感受颇深,一直以来,几乎百分之99的老师都更喜欢学习成绩好的、上课积极举手的好学生,这些学生难道没有缺点吗?显然不是,只不过被老师主观的忽略掉了。那些成绩并不理想,处处捣乱的后进生难道没有优点吗?显然也不是,也只不过是被老师主观的忽略掉了。确实,在应试教育当道的如今,在老师和家长眼里除了成绩还是成绩,我们看
今天上午,我们班学生要上一节数学公开课,听说是外校的名师来授课。昨天我把这个消息告诉学生们时,他们都很高兴,一个孩子举手了:刘老师,这次是全部都去吗?我的心被刺了一下,立刻大声说:当然,全班同学都去!他说这话是有原因的: 11月份的时候,我们班同学在三中大礼堂上了一节科学公开课,由常州的一位名师授课。因为是在舞台上展示,舞台的条件有所限制,只能摆下40张桌椅,也就是说只能有40个孩子来上课。我们班52人,要去掉
去年,我在一所学校做关于班主任工作的讲座,讲座后进行互动,一个老师问我:刘老师,我们班有小孩总喜欢偷拿人家的东西,这样的孩子怎么教育?听到这个问题,我一愣,上一个班我带了四年,还真少有这样的问题出现,我也没有因为这个问题伤过脑筋,更没有像福尔摩斯一样经常破案。她的提问引起了我的思考,最后我这样回答她:出了问题,围追堵截,效果并不好,最重要的,还是在平常的教育教学中提高他们的个人素养,形成良好的班风,
妈妈经常告诫孩子,不要说谎,要做诚实的孩子,而且还要用狼来了的例子,说明说谎是多么有害。一旦发现孩子说谎时,一定会严加管教,不会轻易放过。 可是妈妈却对孩子说谎。当孩子刚刚懂事的时候,往往会问,妈妈,我是从哪里来的?妈妈会回答:是拣来的,或者回答是要来的,等等谎话。当然不只是这一个问题,孩子问其他问题的时候,妈妈的回答也不一定都是真实的答案。 妈妈是要故意骗孩子吗?当然不是。多数是不知道怎么回答妥当,
作为数学教师,我清楚地了解数学上的问题与练习是无穷无尽的,那么我们应该怎样帮助学生处理千变万化的数学题目呢?我认为在课堂教学中对于同一个知识点可以设置不同的变式问题,师生共同探究后要让学生说出每一个问题所用到的本质的数学内容,自主概括解决某类问题的规律及方法来。教师可以帮助学生通过剖析同一类型的不同问题的解法,归纳其本质,把握问题的核心思想,收到解一题、通一类、会一片的举一反三之实效。通过变式问题,