儿童网>小学教师>小学教师园地>小学教师教学反思>正文
投稿发送到:123@smtxjs.com 即可
关于三年级上册习作三编写童话故事的一些反思
发布时间: 2021年02月16日 04:36:32
第一次执教习作三,是不太成功的。由于对学情估计不足,简单的讲解之后就开始动手写作,结果效果不尽如人意,孩子编写的故事段而无趣。于是,我又开始了第二次执教之旅。

  一、首先给予肯定,鼓舞士气。“你们编写的故事太好听了,大家都喜欢,今天我们再编写一个。”

二、选择词语。(要求一个到两个,不倡导多)

三、编写故事大致内筒、内容(三两句话告诉我们)这是重点。

三、编写故事开头(开头有趣,方能引人入胜。倡导写环境描写)

四、将故事的细节具体化。举例:国王住在一个华丽的城堡里。 具体该怎么写?

五、题目指导

六、学生写开头,老师巡视。

七、自主完成习作。

   效果来看,孩子们的篇幅很长,故事编写的还可以(闪亮儿童网www.Smtxjs.com)
,考虑到编写故事的确是难点,我觉得还可以。比较好的是语言表达比较丰富,成语运用很好,一些细节写的还是不错的。除了丁一涵因病请假写的不太如意之外,其余都能接受。
三年级上册,我们的海读开始跑了起来。我们利用前三周完成了四个单元的语文教学,作文写了两篇。之后,用三天时间完成了标点符号练兵场的试题练习,再之后进入了400首儿歌的学习环节,几乎不到一周一本。再之后,我们迅速进入了《成语笑话》的学习。第九周重点开始做试卷和读课文,双线并举。做卷子依旧采用领着做的方法,及时发现问题,及时改错,复习易错点开展。主要以《黄冈达标卷》为依托,再加上各个单元原文园地的训练。至于效果,依旧不是太有着落。犹记得上学期的滑铁卢,所以这一学期提醒自己不敢大意,一定要突破期中的难关,让期中测试的成绩也能尽如人意。中午,最后一周要重点给那些生字易错的孩子补一补,避免贫富差距太大。其中一水、沂禾、宗昊、语诺、孙语尤其要注意,切不可因为上次成绩不错而骄傲自满。
  • 一年级自主评价分析
  • 让读写古诗文成为日常学习的规律性活动
  • 作文教研反思《我的植物朋友》观课反思
  • 期待完善后的教学设计更精彩
  • 引导学生爱上读书,带着他们在阅读中学会思考
  • “磨”和“练”的结合 ——青蓝工程课有感
  • 从教学设计、教学策略、教学评测来分析我自己这个《速度》的优点和缺点
  • 要尊重孩子,接受孩子情绪
  • 课堂问题要少而精,尽量避免低层次的问题发问
  • 就一节好课的标准提出几点看法
  • 疫情后的个人研修感悟
  • 拥有感恩之情,常怀知足之心
  • 磨练,到底学到了什么(洋浦磨课反思)
  • 小伙伴的重要性
  • 多用心思来转变的学生----学困生
  • 学生带给我的感动
  • 参加海口市冉茂娟青年骨干教师成长助推帮扶活动感想
  • 《扫地、拖地》教学反思
  • 良好教育的标准,教育应从良好中走来
  • 多和学生课下交流,发现他们的另一面
  • 让学生能够充分参与到课堂当中
  • 沉默的力量——“与教练对话”感悟
  • 奖励学生方式的思维转变
  • 打开阅读教学的思路,提高阅读教学的效率
  • “难缠”的孩子啊,真的要慢慢改变
  • 做一个思考的快乐行者
  • 多策略复习 提效率——学情分析篇
  • 自己的课是给自己看的——戏说“赛课”之碎思
  • 学生的学离不开教师的教
  • 直播心得——网络教学怎样评改习作
  • 缺少学习的主动性,激发学生学习动机
  • 安全,永恒的主题
  • 用优点带动缺点,用加法代替减法
  • 上一篇:三年级期中测试后的一些想法
    下一篇:三年级上册易错字以及识记方法
    闪亮儿童网