如何让校园的“红领巾广播”红火起来

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兵团十四师一牧场小学 王新安   学校“红领巾广播”是学校教育工作的喉舌，是学校与学生沟通的媒介，是学校及时、生动、形象地向学生进行思想教育的重要渠道，也是少先队组织的重要宣传阵地，又是校园文化建设的组成部分。随着办学条件的不断改善，学校广播设备齐全。少先队要利用这些设备，办个广播。那么如何办好呢？多年来的实践，本人以为要突出抓好以下四个方面的工作。

一、充实内容。

为了充分发挥“红领巾广播”的宣传教育功能，使学生受到多方面的教育，使广播长盛不衰。我们除了报道校园的新闻，国内外重大事件外，还充实了四方面的内容。

１、爱国主义教育。

学校是对青少年进行爱国主义教育的主阵地，实施爱国主义教育是对学生进行思想教育的主旋律。为了加大爱国主义教育的力度，营造浓厚的爱国主义教育氛围，我校在广播中增加了这方面的内容，设置了爱国主义教育专栏节目，有“屈辱的历史”、“革命战争史”、“祖国新貌”等专题，让全校学生一踏进学校就感受到爱国主义教育的氛围，并且每时每刻在不知不觉之中接受爱国主义思想教育，加深学生对祖国过去和今天的了解，激发他们热爱祖国，为祖国未来而勤奋学习的热情。

２、常规教育。

学校德育工作的特色之一是扎扎实实对学生进行常规教育训练，学校广播也密切配合，增加了这方面的宣传教育，讲解《小学生日常行为规范》、《课堂常规》等，讲先进人物的故事，表扬遵守规范的学生。由于广播中经常进行宣传教育，再加上其它措施得力，我校学生违纪现象极少，校风较好，得到上级的肯定及来宾的好评。

3、法制宣传。

随着国家法制建设步伐的加快，法制越来越健全。小学生应当懂得一点法律常识，增强免疫能力。学校在广播中增添了法制宣传的内容，宣传《未成年人保护法》、《义务教育法》等基本法律常识；请派出所、司法所同志来校作交通、安全法规、讲析青少年犯罪的典型案例等讲座。学生学到了一点法律知识，增强了法制观念，没有违法犯罪现象。

二、培养能力。

要办好广播，必须有一支高水平的播音和编辑队伍。而挑选出来的小播音员、小编辑的能力往往不够全面扎实，因此要加强培训，不断提高他们的播音编辑水平。

１、开设培训班。

我们少先队大队部开设了培训班，定期辅导小播音员如何咬准字音，注意停顿，读出感情，如何掌握各类稿件的播音方法等；辅导小编辑怎么采访、写新闻稿，怎么编排节目等。辅导员作示范，下水写稿，下水播音。还组织收听电台广播，阅读优秀新闻稿，模仿播音技巧，借鉴写作经验。

２、举行比赛。

为了加快能力的培养，举行了各种比赛，如诗歌朗诵、故事大王、一句话新闻、我爱学校征文等，使广播组成员在竞赛中得到磨练，提高能力。

３、观看电视。

大队部还带领广播组成员观看电视节目主持人播音，请辅导员老师示范，给他们讲讲怎样才能把一篇文章读出感情，以及怎么控制抑扬顿挫等技巧，如何编写广播稿，把广播稿写得口语化等，使播音和编辑的质量尽量提高。

４、设立奖励。

为了激励广播组成员勤学苦练，不断提高能力，学校设立了最佳小编辑、最佳稿件和最佳小播音员奖，期末评比，张榜公布，给予奖励。

由于加强了对广播组成员的能力培养，学校“红领巾广播”的水平达到了一个较高的水平，学生的各方面的能力得到了培养。

三、形式多样。

办好广播除了内用丰富外，还要形式多样新颖，且要适合小学生的口味，广播才能更具魅力，百听不厌。

１、直播与转播结合。

直播节目：既有校园新闻直播，又有录音报道等；既有严肃的话题，如爱国主义宣传等，又有轻松的内容，如播放少儿歌曲与讲故事原声录音带等等。

２、固定与临时结合。

学校广播除了设置固定节目栏外，还根据学校各阶段工作的需要、宣传上级各种精神的需要，临时设置了不少专题。如结合学校的“五四”青年节、“六一”儿童节、教师节，进行专题广播等。

３、专业和业余结合。

为了让更多的学生关心参与广播，给学生提供更多的表演机会，培养他们的朗读、编稿等能力，我校除了由专门人员来办广播外，还请业余人员来搞。例如，大队部要求四年级以上每班搞一次广播，专题、内容、写稿、编排等全包下来，学生热情很高，精心设计编排演播，广播搞得交出色。

由于形式多变，花样百出，每次广播都给学生带来点新意，人人爱听广播。

四、编排科学。

办好广播，还要科学地编排一张广播节目单，要在较短的时间内尽可能增加播出容量。要根据学校的作息时间，学生的学习活动规律，广播的内容来编排节目单。编的节目单都有开始曲、结束曲，以示节目的规范化，都有几个节目栏，如校园新闻、讲座、祖国新貌等，都有播出时间、播音员名单等，体现节目单的完整性、有序性。科学安排早中两次播出内容，早晨编入新闻，讲座等内容，中午编入文娱节目等，轻松一点，不影响学生休息。还精确计算演播时间，做到不超时播出，以免打乱正常的教学秩序。并将编好的节目单贴在播音室内，以便播音员事先做好准备，做到心中有数。编节目单先由辅导员示范，再由小编辑试编，辅导员指导修改，最后放手让小编辑自编。

另外广播设备的更新，班主任的支持配合，广播组成员的调换与衔接等，也是办好广播不可缺少的条件，这里不赘述了。

总而言之，突出抓好了充实内容、培养能力、形式多样，编排科学这四方面的工作，“红领巾广播”必将办得红红火火。