更新时间:2015-10-19 19:17:43
《班里的那些娃,那些事之《吃疼的孩子》》可能是您在寻找小学教师教学随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
周四早操时间,我们一如以前,全班整队下楼。快到操场时,在队伍中,发现平时调皮的小君,今天走路有点怪异。小跑几步,跟上前去,询问究竟。原来昨晚他和哥哥在菜场玩时,跳台阶扭了脚。妈妈是否知道?有去看过医生吗?孩子全程点头。无奈,已经下楼了,就让他在队伍里休息,同时嘱咐下课时不要乱跑。上午第三节正好是体育课,我便把孩子留在了教室里。对于早上与孩子间的对话,我也有些疑虑,于是拨通了孩子妈妈的电话。今天是我的生日,也许是阴雨蒙蒙的天气吧,我的心情也不晴朗。一大早,我就和儿子走在去学校的路上,正如我想的那样,大大咧咧的儿子前两天还在为我的生日想着送礼物的问题,今早却没有提及,反而在和我谈条件,(因为他看中了一个玩具,他们班很多同学在玩,而我要求他在今天的单元检测中成绩达到95分以上才给他买。虽然儿子的个头已跟我相差无几,但还是属于很幼稚的一型。)想必他早已忘记了。我的心中也不免有些遗憾,但并没有责怪的意思,毕竟他还是个孩子,平时又忙于学习,忘记了也是很正常的事
一个孩子就是一本书,每一本书都有他与众不同的地方,或精美,或粗糙,只有当我们耐心地去品读这一本本可爱的书时,才会发现其中的故事。●爱跑的宋羽欣:欣欣是个可爱的小姑娘,圆圆的脸上有着一双亮亮的大眼睛,圆圆的身体看上去特结实。每次当她仰着脸和我说话的时候,我都忍不住想要去摸摸她的圆脸,她好像也很喜欢和我攀谈。可是,欣欣下课爱满世界地跑。 第一天,由于我对她还不是很熟悉,不知道她叫什么名字,只是看见一个圆圆脸的小女孩非常喜欢跑,每次到上课时她总是满头大汗,气喘吁吁地进来,到了座位上就迫不及待地拿起水杯喝水,根本
记得在一次公开课后,副校长周老师对我说:你知不知,你一节课问句少说也有四十句,问得太多啦。如果有机会用磁带录一堂自己的课听一听吧。 一直想这么做,可也一直为自己找借口,到今天都听没到自己的课。我没能看到自己课上的表现,那么孩子除了在我班主任课时的表现外,在其他课上会有什么表现呢?我十分好奇。 看看孩子们在别的老师的课上是怎么样的,这个念头强烈地出现在我的脑海里。今天天很冷了,诺大的办公室里全是冷风,坐着也冻得很。这时我被操场上孩子们的笑声吸引了,就不自觉得走到了走廊上看看到底哪个班在上体育课。倚在走廊柱子
不知这是否叫周一上班综合症,每缝周一我心情特郁闷。因为军十有八九是不来上学的。今天一到校来不及把包放下,就到教室看看军是否来校,又是这样,其他孩子都在认真读书,唯独他的座位上还是空荡荡的,又没来,无名怒火顿时冒起来了。班中其他孩子都会编儿歌取笑军了:我们两天放假五天上学,他是三天放假四天读书,从不做作业挺舒服的。孩子们这样说很不礼貌,却也是事实。现在是复习阶段,快要考试了,他怎么一点上进心都没有呀?落下一天的内容他不急我急呀。没办法,只能中午去他家了。中饭前向梅再三询问是否认识军家,她十分肯定的告诉我认识
面对着一群七、八岁的孩子,总觉得自己很了不起。当我解开了孩子们心中的疑惑时,我可是很满足、很自豪的。老师应该用童心赢得童心,而孩子们对老师不一定全都理解。一年级的孩子还没能力自己出黑板报,布置教室。这班中的工作大都靠我来完成,孩子们只能帮我递递东西做这类小事情了。好多贴在墙上的东西都退色了,我决定重新画些东西贴上去,既要有一年级孩子的特色,又要营造快乐的环境,我决定画两幅画贴在左右两边的墙上。虽然自己的绘画天赋真得很有限,但我还是用心认真得画着,希望孩子受我的启发能把语文园地的画报画得更美观。绘画,涂色,
春雨绵绵的天气,真让人讨厌,怪不舒服的。我又是个极度怕冷的人,即使在教室也感受不到丝毫的温暖。下课了,孩子们一个个到走廊上去跳皮筋了。我准备好下节课的教具后也到走廊上看孩子们玩跳皮筋了。孩子们分成了两组,显然以萌萌为首的这组跳皮筋技术比较高超,他们都跳到腰这儿了。毕竟孩子们个头都比较小,皮筋在腰间跳起来可不易呀,她们这组的四个小朋友都没跳到,我在旁边看得心里痒痒的,这么点高度我能行吧,我就说让老师试一下,我轻轻一跳,果真跳到了那皮筋上,还没等我高兴过来,只得啪地一声,有东西落地的声音。我往地下一看呀,是我
今年的教师节刚过去没几天,又迎来了团聚的节日中秋,可以好好休息三天啦!阵雨不断,闲来无聊整理整理东西,无意间看到了几张去年教师节收到的卡片,当时的画面就像放电影似的在我眼前闪现。 还记得那天是星期五,下午第二节课的铃声响起,我像昨日一样,走进了五年级的教室,给他们上美术课。我很喜欢这个班的学生,虽是第二次上课,可我已经从心底里认可他们了。一走进教室门口就有几个男生说:周教师,她们有封信要送给你。我顺着他们手指的方向,看到了几个女同学正在拼命的写着什么。她们只是看了我一眼,继续忙手中的活,我也没说什么,言归
每天走进教室总会看到几个忙碌的身影,琦在埋头整理着垃圾袋里的垃圾,把可回收和不可回收的垃圾进行分类,而这项工作其实应该是每个学生老早做好的事,但她干下来却没有一句怨言,还是那么细致,那么执着,让我看得不能不感动。能能在教室中走动着,不时地停下来捡起同学们丢下来的纸屑,也是那样的一丝不苟。阳光更是为了班级的卫生工作做出了巨大的贡献,每天一早来校,拿起扫把和畚箕就来到升旗台边,把四周打扫得干干净净,一尘不染,使学校爱委会的蒋老师不止一次的向我表扬,几乎每星期都送来了加分单。为什么他们能做那么多?是不是每个学生
7月20日,南京航空航天大学的大礼堂,近距离聆听魏书生。礼堂外,夏日炎炎;礼堂内,如沐春风;没有华丽的词藻、没有高谈阔论;伴随着抑扬顿挫的声调,幽默的语言,30余载的工作经历就这样娓娓道来。如行云流水,滔滔不绝!魏书生老师则更象是一位熟悉不过的长者,在和大家一起分享人生,分享教育的幸福。 相信但凡做过班主任的老师,都曾经有被学生事务忙得焦头烂额的经历。有时恨不能把自己分成两个人。如何来解决这个问题,在魏书生老师的报告《班主任工作的科学观与民主观》里,我仿佛找到了答案。凡是普通学生能做的,不让班委做;凡是班