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发布时间: 2021年02月20日 06:42:40
二年级上册我们引入《中华成语故事》《苏教版二年级上册语文》《北师大版二年级上册语文》《歇后语接龙365》《中国现当代儿童诗歌选》《千字文》进入课堂共读,二年级下册我们引入《中华神话故事》《苏教版二年级下册语文》《北师大版二年级下册语文》《笠翁对韵》进入共读。我们以整本书来设置学习目标以及有效的评价方式。以”定位认读法“为依托,鼓励孩子大量识字,鼓励孩子在阅读中识字。同时,以“听读”为培养语感的有效手段,坚持课堂上书声琅琅。目前,孩子们学习语文兴趣浓厚,课内成绩优秀,爱读书成为了裕鸿国际学子的标配。
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  • 鼓励表扬我们的学生吧
  • 六年级随笔——建高塔如何建
  • 孩子们的心灵“解码器”
  • 当班主任老师幸福的源泉之一
  • 扬起风帆 继往开——送训下乡集中培训活动(海口点)总结(小学语文第七组)
  • 现在的孩子能玩什么
  • 感谢我的学生,感谢我们的老师!
  • 令我喜悦的事
  • 二年级随笔:不是我哼的
  • 多给予学生鼓励与赞赏,会更容易激发学生的潜力
  • 那一颗颗透明的心,净化了我的心灵
  • 我们的教育缺乏个性
  • 欢乐种植园——吸引、美化
  • 快乐有效的复习
  • 学生总是给我很多惊喜
  • 如何使100元钱变得更多
  • 青年教师电子白板应用教学培训活动
  • 我来点燃孩子的学习激情——开心农场来了!
  • 真诚又需要帮助的孩子
  • 孩子们在团队游戏中学会换位思考
  • 教学故事:教师的智慧影响着甚至决定着学生的智慧
  • 生命的另一道弧
  • 在课堂上评价学生,要学会灵活运用语言
  • 学生是没有好中差之分的
  • 网师启发和引导下的个人阅读
  • 老师,你太偏心了,你对我同桌太好了
  • 宁静的课堂——我们需要努力的方向
  • 为了山区的孩子,我甘愿做一辈子渡船
  • 老师,用铅笔也能修改图形
  • 德育随笔一则:丢三落四的孩子
  • 陪孩子站在课堂中央——我的教育二三事
  • 小学教师四月随笔:谈小组合作学习
  • 大年夜收到的寒假作业
  • 上一篇:与小学为写而读课堂的美好邂逅
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