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让奖章生辉  让雏鹰飞翔
发布时间: 2014年07月25日 06:58:50
我国著名教育家叶圣陶先生十分重视少年儿童良好行为习惯的培养。他说:“教育是什么?往简单方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯。” 而雏鹰争章活动对学生的成长、良好行为习惯的养成,起着主要的作用。因此,我们班结合学校情况,班级特点开展了雏鹰争章活动,激励队员通过争章,达到一个个训练目标,从而提高队员的全面素质,养成良好的行为习惯。
每个学期初,我总会和孩子们一起了解学校大队部的特色章,并根据班级实际定出自己班的特色章,比如“守纪章”、“发言章”“孝敬章”等等。接着,我们一起制定评价的标准,先个人自评,再由集体评议。我不断鼓励每个孩子树立起自信,引导他们正确认识自己(闪亮儿童网www.Smtxjs.com)
,增强自尊心、自信心和进取心。每个月初,我会利用晨会、班队活动时间,向全体队员作本月争章活动前的动员,让队员充分意识获得此章的意义。为了使雏鹰争章活动开展得更扎实,在每个月的中期我们进行阶段性地评议,让孩子们及时发现自己身上的不足,尽量做到最好。到月底,我们会利用一节班队课的时间在雏鹰争章栏里进行敲章。对得到奖章的同学我们还给他们发奖以此鼓励。当孩子们看到自己在雏鹰争章栏里敲到了奖章,心里非常地高兴,他们学习的积极性也非常高,都想成为下个月的争章能手。
良好的学习习惯对低年级的孩子来说显得尤为重要,因此,每个学期的第一个月里我们班总会设置“守纪律”章,以此来强化遵守纪律的重要性。我和孩子们一起学习《小学生日常行为规范》,学习校纪校规,在日常的学习生活中又互相学习,互相督促。渐渐地孩子们在早读、午休时能做到安静认真,课上精心听老师讲课,课后认真完成作业,课间不在走廊、教室里追逐打闹,到专业教室上课都排好整齐的队伍去上课,形成了良好的班风、班貌。
在设置各类奖章时
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