,我还考虑到孩子们的兴趣爱好、特长习惯上的差异性,设置了一些特长章,如:音乐章、体育章、劳动章等等,满足了孩子们发展自我的需要,丰富了他们的课余生活。特长章给争章的孩子们留下了创造的空间,孩子们知道只有通过努力才可以获得,而并非遥不可及活着是唾手可得。这个创造空间也正好让孩子们可以自谋“生”路,是挑战自我、战胜自我的过程。每到期末,显眼的争章栏讲述着孩子们的点滴进步,记载着队员们争章的快乐历程。它们激励着队员们不断赶超自我,攀登高峰。我想:争章的意义不仅仅在于最终获得了几枚章,而是经历了获章的全过程,在这个过程中孩子们学会了一种技能、一种方法,更主要的是增加了一分自信。
在崭新的教育形式下,如何科学有序地开展“雏鹰争章”活动,是每一个辅导员老师应尽的义务和责任,我们要不断创新,与时俱进,及时总结经验,提高“雏鹰争章”活动的实效性。我们相信:在如此快乐的环境、氛围里(闪亮儿童网www.Smtxjs.com)
,在老师的关心下,这群可爱的小雏鹰一定能展开翅膀在蓝天中快乐飞翔、快乐成长!