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四年级:家教之惑

四年级:家教之惑

更新时间:2014-07-22 10:08:01

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学校响应上级的号召,开展了与单亲、留守儿童“一帮一手拉手活动”,我和四年三班的陈炎同学结队子,平时也就多了几分关注。这个孩子性格很开朗,说话办事劳动都行,只是学习有些懒惰,成绩一般,不太爱读书。期末我看了她的语文试卷,基础字词出现了不少失分现象,放寒假几天后我就与班主任取得联系,决定方便时去家访,受到了陈炎爷爷的关注,几次约我去他家。在给外甥女买衣服时我也给陈炎买了一件算做新年礼物,还到书店给她选择了本课外读物,今天我们三个老师一起前往。
陈炎一家(和爷奶一起住)看我们去家访很高兴,拿来吃的倒上茶,我们聊聊孩子在校表现,爷爷奶奶说说孩子假期的活动,去爸爸家住了几天,又去妈妈家住了几天(父母离异后分别再婚),都对陈炎很好。我们查查孩子的作业完成情况,布置一下读书要求,陈炎给我们当向导去家访其他七位同学,情况各不相同,其中有两个家庭引起了我的沉思。
四年二班孙秀英同学的家房子不大温度很低,妈妈在洗衣,孩子在学习。在与其妈妈交谈中我们了解到家长在教育孩子上存在严重问题,爸爸三句话不来就开骂,平时根本不着家,除了去打麻将就是回来吃饭睡觉,如果孩子有什么不会的问题就火冒三丈,有时还动粗,妈妈一劝说就干架,这使孩子内心没有安全感,更没有幸福感,而是形成了自卑懦弱的性格。这样的家庭缺少的就是温馨的氛围和父母的鼓励,我们给提出了建议,首先父母的思想要有效沟通,避免不必要的争吵;对待成长中的女儿应该讲究方法,多关心多鼓励增强自信心至关重要。也建议孩子多和父母交流,多帮妈妈干点活儿,多和他们说说学校班级发生的新鲜事儿,增进父母对孩子的理解。孩子的眼泪让我们充满了忧虑,应该怎样帮助他们呢?
三年一班朱恒越家里开商店,同时开麻将馆,东屋一伙人打得热火朝天,抽得乌烟瘴气,西屋满是商品,买货的人里出外进。我们从一角落里找到孩子正在和小伙伴玩得不可开交,看到我们来了也没主动打招呼,直到我们说明来意。我们问询孩子的假期表现,家长表示也没有时间管,也不会什么,做作业时就去邻居大娘家,他哥能辅导。我们查一下作业完成得也不好,书读得也不好。试想:家长不负责只顾挣钱的做法会怎样?整天在这样的环境里对孩子成长有什么益处?我们的劝说又能起多大的作用?
我很感慨:家庭究竟要承担起哪些教育责任?家庭对孩子的成长影响太大了,父母怎样做才能对孩子的性格培养和习惯养成起到奠基作用?而这正是孩子发展的基础,也是学校教育的起点,直接影响孩子未来的发展。提高家长的素质,转变教育观念,更新教育方法,学校应该给予更多的干预。(内蒙古阿荣旗王杰小学刘义彦)
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