更新时间:2014-07-22 10:08:20
《用故事来达到教育教学目的的片段(毕业班)》可能是您在寻找小学教师随笔集锦过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
送走一届毕业生,带着忐忑继续教毕业班。东柳小学 李平国 教学目标: 1.积极运用拼接组合的双色板创造性地进行走、跑、跳等各种动作练习。 2、能主动与同伴一起探索双色板的各种连接方法,设计不同的运动方式。乐意与人合作,敢于挑战自我,体验成功和合作的愉悦。 教学重点: 积极运用拼接组合的双色板创造性地进行走、跑、跳等各种动作练习。 教学难点: 能主动与同伴一起探索双色板的各种连接方法,设计不同的运动方式。乐意与人合作,敢于挑战自我,体验成功和合作的愉悦。 教学方法: 引导启发、演示练习 教学准备: 1.场地四角分别放置若干双色板、平衡木和箭头及标
前几天,我让儿子写一份暑假计划,在他写之前我告诉他我的计划,暑假里每天写一篇博客日记,至少看五本书。有计划才有目标,目标就是前进的方向,前进的动力,再说,目标是自己制定的,相信每个人都会努力达成自己的目标。 在天妃小学的读书节上,王局要求各学校向教师布置适量的暑假博客数,我一直在想多少才是适量?其实每位教师情况不同,他所适合的量也就不同,如果学校要求一个具体的数字,老师们一定可以做到,但做得开心吗?他心甘情愿吗?也许他们更多的是为完成任务。 我突然灵感闪现,何不让老师们自己决定博客篇数,也给他们一点自主的
孩子们都特别喜欢看课外书,本来不会看书的孩子也一有空就捧着书在读,我看在眼里,喜在心头。为了鼓励他们,我去新华书店买了一些书作为对他们的奖励。 为了最大限度地发挥激励作用,我把书全部展示给孩子们,让他们自己挑选最喜欢的课外书。他们欢呼,快乐写满了幸福的笑脸,拿起这本,又舍不得那本,看看都挺好,无法取舍。最后,他们还是每人拿了一本书走了,却似乎少了一份兴奋,没有了先前的雀跃。 有一天,一个男孩跑上来,张老师,你给的那本书太好看了,我妈妈说我完全着迷了。旁边一女生听见了,接过话茬,我本来也想选你那本的,可我以
今天,孩子在操场上看文艺演出。因为有事,我本想不去看了。但是操场上一阵又一阵的欢笑声吸引了我,让我忍不住关上电脑,走向孩子们。 台上正在上演一个滑稽小品,小伙子感冒去医院打针所遭遇的可笑、可气又可怕的事,孩子们一个个都乐得前俯后仰,都快支撑不
他,圆圆的脸蛋,小小的眼睛,总是笑嘻嘻的。走起路来,蹦蹦跳跳、摇摇摆摆,像只小鸭子,开学第一天,可爱的他就给我留下了深刻的印象。刚开学时,由于刚进入一年级,面对陌生的同学、陌生的老师,他的话并不多,大部分在学校保持沉默。几个星期下来,他逐渐和同学、老师熟悉起来,变得越来越开朗。不知从哪天起,下课时总喜欢围着我了。他口齿不清,所以听他说话有点吃力,有时一句话听他说几遍才知道他说什么。但他却很能说,下课时,围着我说:蒋老师,今天我们家来了位阿姨蒋老师,昨天妈妈给我买了一件漂亮的衣服,明天穿给你看蒋老师,我今天
习惯忙碌的工作,更加喜欢在忙碌中和学生一起寻找快乐的感觉。一直听人这样说,我们的工作,教师的责任,就是不断关心孩子的生活。苏霍姆林斯基也说过这样一句话:请你任何时候都不要忘记:你面对的是儿童极易受到伤害的、极其脆弱的心灵;学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑装进另一个头脑里,而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。 Z是个特殊的孩子,多动、爱自言自语、经常想象着自己变成另外一个人,穿墙而过总之,你能想象到的一切奇怪的事情他都会做出来。然而,他却从不与人交流,每次喊他都要扯着嗓子,提高八度他才会有反
近阶段,总有老师想我反应我们有几位学生平时喜欢油腔滑调,上课喜欢插嘴,并且怪腔怪调,非常讨人嫌。几位老师说的学生启示我也知道,的确有这方面的毛病,但说实话,他们见了我这些坏毛病只是偶尔的露出来。于是,我和几位老师认真分析了几位学生的具体情况: 一类是比较聪明但很调皮,缺乏自制力,带学习上有点得意忘形 一类是平时老师关注的较少,插嘴是因为想引起老师的注意 一类是天真幼稚型的,所做的事情与六年级学生的年龄心理不相符,贪玩,不把学习放在心上 针对上面的三种情况,首先让孩子们静下来,如何做到静下来,我采取了一下措
【起因】老师,那里地上有很多菜小伊用手指着教室轻声说着。我一边走(刚洗完调羹)一边说:地上怎么会有很多菜呢?是不是哪个小朋友把骨头丢地上了呀?(今天吃红烧鸭肉)不是的,是菜掉到地上了。孩子总算把意思说清楚了。哦,是不是哪个小朋友不小心把菜洒了呀? 嗯!孩子点着头。 我想这下麻烦了,地上肯定一塌糊涂了,连忙走进教室,搜寻着那个出事的角落 【经过】 我边走边看,顺便提醒几个吃得慢的孩子快一点,一直走到第三大组的最后,看见两个孩子蹲在地上,是小薛和星妤,只见星妤用手捡着地上的鸭肉、骨头、花菜一点一点,非常认真,
作为一名教育工作者的我,非常重视自己儿子的家庭教育,因为不想被家长们数落:说起人家来头头是道,自己不也同样做不到嘛;更因为儿子是我们家百分之百的希望,我又怎能懈怠呢?孩子犹如一本无字的书,需要父母率先帮他绘上美丽的图画,踩上文字的脚印,这才无愧于父母是孩子的第一任老师这句话,无愧于父母这两个铿锵的字眼。因此,在儿子的成长生涯中,我始终一路同行,儿子喜我也喜,儿子忧我也忧,有欢歌也有泪水,有付出更有收获。 一、妈妈严师 也许是教师的缘故吧,我时不时地就在儿子面前显现出一个教师的姿态,久而久之,也就有了儿子口