我与调皮的小家伙斗智斗勇

更新时间：2014-07-22 10:08:23

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与班里这群调皮的小家伙“斗智斗勇”已成为我每日的必修课了。这不，今天又和我们班的雨“斗”了回。中午，我照例来到教室把隔夜的家庭作业的订正发了下去，关照孩子们尽快订正好了交给我，自己则坐在教室里批改今天的课堂作业。正批着，雨举着本子走了过来，问我为什么不给他批作业，我告诉他，他的作业不仅格式严重错误，而且正确率低，因此请他高质量地把昨天的家作重新做一遍。雨听了很不情愿地回到了位置，丢开了家作本，一边聊着天，一边做其他作业去了。
“雨，先把家作完成。”听到我要求的雨还是没有动笔。天，反了不成？“雨，你如果在下午上课前不把做完的家作本交给我，我就当你是不想给我批，那以后你的作业我就不批了。”听我这么说，雨拿来了家作本，只写了几个字又不知道忙什么了。见他这样无视老师的话，火一上来，便收去了他的本子，“不想做别做了。”声音也不由得提高了几倍。一气之下差点将本子扔进了垃圾桶，但转念一想真这么做了，怎么收场？“雨，本子还给你，这是你出钱买的，不过你的语文作业从今天开始可以不交了。”转身又告诫组长：“组长，今后雨的作业别收他的！”一边声色俱厉地批评着，交代着，一边掂量着：看我真的发火了，他肯定没胆量不做的。
下午上完课后，我来到教室，雨的课堂作业和家庭作业本依旧横七竖八地躺在他的桌上。“下面开始默写。”雨配合地拿出了默写本，与大家一同开始默写。当雨这组的组长将默写本收上来的时候，冷眼瞥见雨正注视着我，观察着我看到他本子的反应。“雨，这不是你的本子吗，还给你。”轻描淡写一句话后我转身去接其他小组交来的本子。此时的雨，则拎着他的本子鬼鬼祟祟地离开了座位，我知道他是求助于他的死党，准备将自己的本子混在他们小组里交上来。果不其然，回到座位时雨两手空空。收完所有的本子我捧着他们回到了办公室，刚坐下来，心想：我是批好还是不批好？批吧，让他觉得自己“诡计”得逞，以后还不更“滑头”；不批吧，于心不忍。还是回教室……
我批作业的座位就在雨的课桌前，雨一直踮脚注视着我批改的作业本，见我批到他的本子时，他悄悄地转到了我的身后。眼睛扫视一遍，见雨错了一处，于是，佯装不知道，批了有一半，批出了那处错误后“猛然醒悟”，“这不是雨的字吗？怎么也交来了，雨，”我大声地叫着他的名字，“拿回去！”雨从身后接过本子一本正经地看着，“哎呀，我错了，我马上订正！”
雨再次举着本子走到我眼前的时候，我依旧拒绝了他：“不批，你欠我作业多着呢。”“要是我都能交出来，顾老师你帮我批，啊好？”看他一副可怜样，差点笑出来。“你怎么可能交得出，”我故意不屑地说，“你要是全交出来，我就给你批，饶了你这回。”“顾老师，你说的哦，”雨显得有些兴奋，转身回到座位拿来了作业，“我做好了。”“啊？怎么可能？”我故作惊讶，“这下好了，说出去的话不能不算数，唉，好吧，今天就批了。不过，以后再作业拖拖拉拉，我可不会轻易许下诺言了。”看着雨狠命点头，一副诚心实意的样子，得意之余，心里着实没什么底，不知道这回他又能坚持多久？