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有种眼泪则是因为孩子

有种眼泪则是因为孩子

更新时间:2014-07-22 10:09:02

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有种眼泪因为自己,有种眼泪则是因为孩子。前者可以随时调整心情,后者就没有那么洒脱,心情因为孩子在校的表现而起伏,那是作为家长独有的感受。

“我无奈地站在校门口等候孩子下楼,心里忐忑不安,不断猜测孩子在校是否又有什么事情而被老师留下,自己又不敢上来,怕孩子的糟糕表现丢脸。”我班汪同学的妈妈终于在无法等到孩子后硬着头皮上来了,不好意思地对我说。

看着汪妈妈谦卑的眼神,我的心不禁颤动了一下,原来汪妈妈因为这样的原因而避免跟我见面。我突然回想起自己前段时间,一直采用等候的方法把需要补课的孩子留在教室,边辅导边等候家长。自以为这样一举两得,可以为孩子多辅导,也可以等候家长来顺便沟通。原来,汪妈妈是这样想的,我为自己的失误而深深谴责。

说实话,汪同学在学习上的习惯不是很好,作业有点拖拉,在校的作业总是要等到最后。我知道对这样的孩子需要耐心去培养,当然心理也在怪他的家长对他顾得太少。在前段时间的了解中,我知道汪妈妈也真的挺辛苦,一个人带着孩子,爱人在外地做生意。她自己则是中学老师,晚上还要上夜自修,孩子自己照顾自己的时间也挺多。对于孩子的不良习惯,我找了一些原因,有可能是孩子在一二年级时缺少大人的监督,一个人养成了边学习边玩耍的习惯。曾跟汪妈妈也电话沟通过,希望她多陪陪孩子,共同纠正孩子的不良学习习惯。

一段时间下来,孩子有了一点进步,但起色不是很明显。我想学生的学习更多的应该靠老师吧,我也就默默地承担起了陪伴孩子的任务。只要孩子哪天没有完成作业,我就留孩子下来辅导补习,何况汪妈妈为了更多大孩子在辛苦着,我也想给汪妈妈一份喜悦,是有孩子带给她的喜悦。汪同学也真是太可惜了,很聪明的一个孩子。

这样过了一段时间,我没有联系汪妈妈。一天,汪妈妈偶尔有空课,中间出来接孩子。那天,正好孩子被我留下补作业,我怕孩子妈妈心里难过,因为教室里只有她的孩子,所以我把自己的想法告诉了孩子妈妈:“汪妈妈,我知道你很忙,为了更多大孩子而亏待了自己的孩子,所以我想每天多陪孩子一点时间,你不介意我今天又让他迟回家。”当我说完时,孩子妈妈流着泪,话语耿在嘴边说不出来。我悄悄地抽出纸巾给孩子妈妈,等着她情绪的平静。

“老师,我也知道孩子需要我陪,但我实在没有时间。我也知道,这样下去,孩子的习惯会越来越越不好。每次看他拿回来的试卷,我就害怕,怕见你老师,因为自己的孩子给你添麻烦了。”孩子妈妈泣不成声地说。

看着孩子妈妈那样的自卑模样,我突然明白:孩子家长,特别是后进孩子的家长也需要老师给她自信。没有自信的家长不敢来见老师的会占很多比例吧。原先以为那些后进孩子的家长太不负责任了,通知来趟学校说是忙或者等在楼下也不肯上来一趟,曾生气过,但今天我不会了,大概很多家长也像汪妈妈那样想法。

那天,我与孩子的妈妈像小姐妹那样聊了很长时间,想了很多对策,彼此达成了一种契约:为了孩子,我们一起努力,不管孩子有什么,我们就像朋友一样坐下来想办法。

看着孩子妈妈领着孩子轻松走出教室的时候,我心却很沉重,有一个任务无形地压上了我的肩头:不仅要考虑孩子自信的培养,对于家长也同样要给予自信,自信的家长才能更好地呵护孩子的自信。

给予家长自信的课题成了我以后与家长沟通的研究方向,感谢汪妈妈的眼泪,让我读懂了教育是一门无穷的艺术。教育的艺术之路茫茫无边,只有用心去经营,肯定能获得一种别样的收获!
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