更新时间:2017-07-18 17:25:55
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一个一次性的塑料杯,是一件普通得不能再普通的用品,一次性塑料杯用一次就可以作废,这也是一个简单得不能再简单的道理。可是,自从我与美国人马克先生有了一次偶然的交往以后,以上这些看似简单的问题就变得复杂起来了。语文园地二的口语交际内容是让学生观察三幅图,我先让孩子仔细看,说说看到了什么。图上的内容基本上都能看出来,就是第三幅图,有的看出了少女,有的看出了老妇人,两种都看出来的孩子不多。后来经过小朋友的讲解,有些孩子才恍然大悟。 然后我让孩子们说说你看到这些内容,想到些什么?我发现第二幅图孩子们说得最好。 生1:这是非常缺水的年代,仅剩这一杯水,他们都非常渴望,但又舍不得喝。(第一个孩子就能跳出这幅图来看这幅图。我很兴奋。) 生2:两个人在争夺一个奖杯,谁也不肯让。(王康眼里经常会出现这样的场面,但这样想又不是不
四十分钟,总是那么短暂,下课铃声一响,我告诉孩子们明天继续研读,教室里一片叹息,又要等到明天了。难得一天两节语文课,孩子们特别兴奋,下节还是语文课,太好了。看到孩子们幸福的模样,我的幸福无以言表。和谐的课堂,是我的追求,它是孩子们幸福和快乐的源泉。在和谐的课堂里,孩子们的研究是自主的,表达是自由的,思维是活跃的,地位是平等的,他们的脸上、身上写满了快乐和幸福。 吃完中饭,坐下来歇一歇,捧起《读者》,细细品味。每次捧读,都会让我有所收获,今天,也不例外。 在喜马拉雅山山脚下,有一个国家叫不丹,年人均GDP仅
我们无数次强调家庭教育的重要,也常说家长在教育中的作用有多大,今天我和一个家长的谈话再次验证了这个问题。这个孩子和普通孩子略有区别,他十一岁了,思维很快但在语言表达上不是那么充分,在特殊教育学校上学,许多交流是通过手势实现的。期末考试时他考了一百分高兴得跳起来,自豪地告诉妈妈:我都考一百分了,假期不用学习了!寒假时间很长,妈妈去书店给他选了两本书,想让他再巩固一下,扩大些视野,可他不太喜欢,每次都得妈妈提醒才不情愿地去学习,可是有一天情况变了:他自己说:妈妈我也学习去了!。原来,他姥爷在西屋看《三国演义》
艾青说,为何我的眼里常含泪水,因为我对这片土地爱得深沉。如今行走在教育的大地上,带着我的第一批孩子,是他们见证了我的喜怒哀乐,一起陪伴我成长。在这42个孩子当中,有一个孩子,一次次感动着我的心。 那是一个极为平常的清晨,我照旧翻开一摞小作本进行批改。突然,一行行隽秀的文字映入了我的眼帘。何老师,我是一个多动的孩子,上课会控制不住自己,无法集中注意力。这些话,我没有和任何人说起过。可是,今天我要把它告诉你......老师,这是我的秘密。读着读着,我内心升腾起一种感动,一种要流泪的感动。突然想到一句话当你在抱
没有爱,就没有教育。前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家,陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀,倡导并实践了爱的教育,他爱教育,爱学校,爱学生,称学生和学校为爱人,令人耳目一新,也给我很大的启示。特别是像现在,班中的学生大都是民工子女,行为习惯各方面都比本地学生差,父母对他们又是不闻不问,但作为教师的我们不能把学生视作另类生命,随意修剪。应该允许学生的缺点存在,应该给学生的成长引路,给学生的人生导向,而不是限制学生的发展空间,更不能给不服自己管教的学生或有某
20多年老师当下来,给三年级的学生上品德课还是第一次。今天,要给他们上课了,怎么与他们见面?走进三(2)教室,感觉学生们是那么幼小,可爱,不象高年级的学生成熟、懂事。产生这感觉可能是一直教高段的缘故吧。 师生问好后,我笑问:你们认识我吗? 齐说:认识 那你们了解我多少?我想听听我在你们眼中是怎样一位老师。 一生站起来说:你叫范老师,是学校的领导。 这在我的意料之中,因为我经常在广播里,升旗台上讲话,所以在学生的眼里认为是领导。 我说:我不想做你们的领导,我想做你们的朋友。 孩子们笑嘻嘻地,静静地看着我。看
说起他的缺点,他真是一无四处,什么上课不专心听讲,老爱抢嘴,而且答非所问,课文读不出等等,似乎说他的缺点时他身上找不到任何优点似的。可是就在这一瞬间,我却觉得他是那么得可爱,所有他的不足都顿时消失了。他正在看《品德与生活》这本,虽然不认识上面的字,却很喜欢看那些画,还看得津津有味,当看到大白菜时,他小嘴巴张得大大的,并且香香地吃了一口,嘴巴还嚼了几下,仿佛那大白菜是人间美食,好吃得不得了。看着他这一连串的动作,我的内心涌动了一股莫明奇妙的波涛。他真得很可爱。他抬起头看到我在看他,不好意思地笑了。那笑多么阳
踏上讲台,面对班中44双渴求获得知识的眼睛,而对那44张稚嫩天真的小脸,我再疲惫的身心都会打起精神,为他们送上精神食粮。 家长把孩子交付给我,这是他们对学校的信任,对老师的信任,多么重大的责任呀。从孩子交到我手上的那刻起我的肩上担负着44个家庭的希望,44个孩子学习生活的里程起点。 喜欢那些听话懂事的孩子,喜爱那些上课积极发言的孩子,欣赏那些自理能力强的孩子。当然我也重视那些各方面不太突出的孩子。而那些什么都不会的孩子他们由于各种原因学习越来越跟不上进度,每天的任务几乎完成不了,渐渐地离开了我的视线。因为
辉,上学期10月底从河南转到我班来读书的。听他家长说,他在老家时由他爷爷奶奶照顾,祖辈们太宠他,辉无法无天,不好好学习,爷爷奶奶最后管不了他,只能让他的父母把他带到这时里,这不,开学两个月了才来。在老家时他就读过二年级了,可是重来不好好听讲,考试成绩可想而知。这学期只能让他读我班,重新读二年级了。 一见到他,我就觉得他是个难教的孩子,很不一样。他很大胆,出口说话就带脏字。我班的那些孩子可是很可爱很天真的,不会骂人更不会打架了,他与我班的孩子好像是两个等级的呀。第二个感觉就是这个孩子肯定很难管。事实证明我的