更新时间:2019-01-10 09:47:02
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言语信息,顾名思义,就是“用言语表达信息”它是陈述性知识。陈述信息就是知什么,需要记忆的。信息之所以看做是“言语”,或者说“言语化了”,是因为我们是以句子的形式知道它。当学习者告诉(语言表达、打字、绘画、讲述)我们“什么是什么”的时候,他就已经获得并贮存了一条信息。老倪,你能猜出他是谁吗?轻轻告诉你,他是我的学生。曾经他对我说,人家都叫他泥巴,很好笑的,有些同学还叫他老倪,也满好玩的。 真的很好玩,当人家撅着小嘴来汇报,同学给起绰号时,他却是如此的开心。 他是我们班的开心果,有了他,你就不会有心烦的时候。当我忙着批改作业时,他会走过来,张老师,你好像很累了,笑也不笑了。当我开会回来时,他会跑过来,张老师,半天没见你,你今天又去开会了?当我上完课,离开教室时,他会笑着说:张老师,拜拜! 老倪的笑声是最开怀的,是最真诚的,是毫无掩饰的,老远你就可以听到他的笑,让你感受这
妈妈是孩子的朋友,妈妈是孩子的老师,妈妈是孩子的引路人,妈妈教育方法的差别常常会影响孩子的一生。如何能把自己的孩子教育成一个品行兼优的孩子,是我首先要面临的一个重大难题。孩子成长的过程也是我的学习过程,现在大部分孩子都是爷爷奶奶在带,唯一好的是我们和孩子住在一起,女儿相较之下还是比较懂事和乖巧,在学习上我也是稍加指点,并不插手太多,每天吃完晚饭后,自觉的去写作业,但是她比较喜欢我陪在她的旁边,一边写作业,一边和我说说话,讲讲在学校里的新鲜事,开开玩笑。我也在孩子的旁边看看书,帮助她默写,提醒她写错的作业等
艾青说,为何我的眼里常含泪水,因为我对这片土地爱得深沉。如今行走在教育的大地上,带着我的第一批孩子,是他们见证了我的喜怒哀乐,一起陪伴我成长。在这42个孩子当中,有一个孩子,一次次感动着我的心。 那是一个极为平常的清晨,我照旧翻开一摞小作本进行批改。突然,一行行隽秀的文字映入了我的眼帘。何老师,我是一个多动的孩子,上课会控制不住自己,无法集中注意力。这些话,我没有和任何人说起过。可是,今天我要把它告诉你......老师,这是我的秘密。读着读着,我内心升腾起一种感动,一种要流泪的感动。突然想到一句话当你在抱
自从学生进入三年级后,我班学生的问题不断出现。有时候甚至一天有好几期打闹事件。三年级的他们开始觉得自己很厉害,遇到矛盾了可以依靠自己的力量解决,可往往事与愿违。 班上有个叫杨逸超的孩子,总为一点儿小事和同学发生矛盾,一有矛盾就一边和同学打架,一边哭闹。一哭起来就是六亲不认,谁劝都不听,要么就把火发泄到教室的桌子上,把教室的桌子推倒;要么就不断地用脏脏的手抠自己的眼睛,弄得眼睛红红的。但事后再跟他分析原因,他也会慢慢告诉我,他的想法,认识到自己这样做不对,并且愿意改正,可就是当时无法控制自己的情绪。于是班里
从开学以来,我一直都很羡慕我们一年级其他班级每周得到的流动红旗,不知道咱班孩子们的心里是否也这样,几次在一(3)班上课,看到他们贴在黑板上的夺目的流动红旗都想把它拿到我们班去给咱班孩子们看看,告诉他们这就是光荣的流动红旗,是文明、团结、向上的班级体才能得到的,以此来激励他们,也来激励自己。 终于在13周,我一直羡慕的流动红旗降到了我们班。在周一的升旗仪式结束后我像往常一样带着孩子们回教室,然而后面清晰的传来周老师的声音:蒋老师,流动红旗!蒋老师,流动红旗我转过头看见周老师手里摇着流动红旗,但是我想不是叫我
作为一名新教师,工作第一年就带一年级且是班主任,说实话我真的觉得压力很大,依稀记得即将开学时去区里参加新教师培训,一位专家曾说;你们中有人教一年级吗?不要小看一年级哦!若你教一年级同时又做班主任,那可以说这真是一个很大的挑战!我当时压力又倍增,但是开学了,我只能顶着头皮上,怀着忐忑的心情上完第一课,开学第一天也就这样在匆匆忙忙中度过了。晚上拖着疲惫的身子继续坚持布置尚未完成的教室文化建设,晚上躺在床上想反思一下一天教学及班主任工作,虽然很累,但过得很充实,同时每天有那么多张笑脸围绕着我,我也觉得很幸福!
曾经,一厢情愿,以成人的接收方式去要求你们;曾经,一往情深,用爱你们的名义进行填鸭式说教;曾经,火急火燎,想为你们遮挡更多的风雨,却不愿适度地放手。但,那次心血来潮的游戏经历深刻地触动了我,在那一次,我分明见到了你们脸上从未有过的自信和笑容。 那是一个极为平常的上午,铃声照常敲响,恩,得去上植根课了。于是我捧起电脑,慢条斯理地走进教室,启动设备,打开课件,伴随这一系列熟悉的操作,诚信你我他的画面映入了大家的眼帘。也许是内容之前有所涉及,也许是对午餐的无限憧憬,此时孩子们眼中少了一份对知识的渴求,随之而来的
记得陶行知先生曾有一首《小孩不小歌》是这样写的:人人都说孩子小,谁知人小心不
不知从什么时候起得了职业病,见到老师们,不超过三句话就谈起学校,谈工作,谈自己孩子用的时间最短。否则怎么会有人说我不懂得享受生活,假期好好放松,静下来养心,是多么惬意的事!但是对我来说,不经意和老师的交谈却使我有所感悟。 这位老师说起自己的学生那真是神采飞扬,如数家珍。哪个学生表现特殊长进大,哪个孩子哪方面存在困难都了如指掌,还对期末考试成绩优秀进行了归因,这足以见得老师在研究学生、教学方面用了很多心思。说起这一年工作中的收获,老师们的观点让我震撼读书改变了我们!而且不止一个老师这样和我说起。说实话,今年