再观《我的前半生》有感

东阿县关山联校皋上小学 张洪强 儿子在班里年龄最小，每天看他学习那么累、吃力，作为爸爸我有心让他歇一歇，轻松一下。可是要强的儿子却是每天坚持把老师布置的作业做完，哪怕是晚上到十点钟。我作为一名有着十余年教龄的教师，我不敢给儿子开绿灯，搞特权。只能从物质上满足他的要求，这样儿子的玩具就数不胜数，家里放了两个大箱子都不能放下。 每天晚上，儿子临睡前总是要看动画片的，每天一样的剧情，一样的节目，没有更新、没有内容可是儿子却乐此不疲。我想改变儿子的作息，但一直没有找到好的方法。从儿子上小学以后，我就开始寻找办法，

古人云：人之相交，贵在交心。很多时候，我们似乎都被老师这个称呼给框住了，你是老师，怎么能和学生一起做这个事情？你还是老师呢事实上，老师也是一个平凡的人而已，当我们放下架子，利用一切可以利用的时间、机会听听学生们的心声，听听他们的想法，注意他们的情感变化，让学生充分显示自己的内心世界，学生会更真切地感受到老师对他的爱。 这个月发生了这样一件事情。语文课上，大家正在安静默写。忽然W大声喊起来：老师，CX抄我的！正当我和其他同学还没反应过来时，就听到CX立马回击：谁抄了！我没抄！你就抄了！你抄了！我没抄！抄了！

那天中午，我和数学老师一起在教室里。一会儿数学老师把卷子发了下去。一个小孩子走了上来，说：老师我这里是对的，你给我批错了。数学老师一看说：你已经改好了，原来是错的。孩子说：我没有改 。这时我转过去看了一看，显然，这是刚改好的。这时数学老师又说：错了不要紧，下次对了就好。孩子回去了。我想这事也就这样过去了。 谁知第二天放学的时候，孩子的妈妈来到了学校找到了我，对我说：老师，昨天的事你知道吧。我努力搜索着，什么事呢？她又说是数学测验的事。要不是她的提醒，我早不记得这件事还有什么好说的。我点了点头。她说：孩子回

拜读了两篇同名为《教师应该是一本书》的文章，我深有感触。谷雨老师还把教师比作百科全书战国策新华字典思想品德书真是意味深长。 此文最初得来，缘起与崇文的那次联谊活动，是听崇文老师上课后的一种感悟。 与崇文的联谊活动，从策划到实施，整个过程我自始自终都参与其中，感触颇多。崇文老师的上课、评课、讲座同样给了我许多的感悟，并在课堂外与他们接触的过程中，获得了另一种感动。这种感动不是来自于崇文教师那丰富的表情、体态、语言、眼神，而是来自于那种从骨子里透出来的一种品质、一种内涵，需要品味，才能体味得到，是一本耐读的书

前段时间我上了一堂综合实践活动课，题目是：假如我是。当我看到这个题目时我的第一个念头就是何不来一次演讲比赛。我把我的想法告诉学生时同学们都兴奋的一致同意。为了体现比赛的公平、公正，我把全班同学的学号写在小纸片上，用抽签的办法，而这段时间也正好让同学准备一下。说实话，担任了十多年的辅导员工作，这样的活动也搞过无数次，可以说同学们的演讲我也是明白大致方向的，科学家、工程师等是大多数同学的梦想。来到这所民工子女学校时间不长，对外地学生了解也不多，今天借这个机会正好可以看看同学们的想法。 第一个被抽到的是一个叫莎

听郑老师的课，让我们感觉轻松、愉悦。郑老师能根据一年级孩子的心理特点，把整节拼音课的教学放入了一个情境中，在情境中开始《听说复韵母和声母要举行拔河比赛，可是复韵母只有三个，你们觉得公平吗？学生的回答自然是不公平。那么我们再去给他们找一些帮手好不好。由此进入本课的学习，学生在这样的情景，学习积极性也很高。结束时，郑老师在总结本课时又自然地回到了拔河比赛，整堂课非常连贯。而枯燥的拼音教学，郑老师也尽力创设一个一个的情境，如奥运会，音节拼读中引入了小猫、小狗、小牛，这些学生喜爱的小动物的音节拼拼读读，又结合进行

因为孩子，我们走到了一起；因为孩子，我们携手共进；因为孩子，我们反思再三。孩子，已经成了我们生活的重心，成了我们奋斗的核心。今天，大家的到来就是对自己孩子的负责和尽责。 一、喜看孩子们的进步 1.早晨到校已经有了阅读课外书的意识，除个别孩子外，大部分孩子能做到静悄悄，教室里较为安静。 2.上课听讲逐渐变得专注，主动举手发言的孩子较多。 3.学会了一些基本的能力，如排队、传递本子、做眼保健操及早操等，虽然还不能达到满意的程度，但也看出了他们的努力。 4.午餐时非常安静，速度也有了提升，大部分孩子能在11:2

教师节，孩子们是快乐的，因为送上了自己深深的祝福；教师节，老师是幸福的，因为收到了无数的快乐和祝福；而今年的教师节又是与众不同的，因为学校推出了一系列感恩教师节的活动。 【感动一：广场咨询活动门庭若市】 今天上午，学校组织部分教师去秦山大厦对面的广场进行现场教育咨询活动，我也参与其中。由于是第一次搞这样的活动，我私下里想：也许家长们并不怎么愿意在这大庭广众之下咨询吧。谁曾想，场面却是空前的热闹，而我面前甚至还排起了队，不过，都是我们自己班的孩子和家长，呵呵~~~ 在现场，我大概接待了十几位家长的咨询，有关

春光明媚，春暖花开。校园的春天也在无声无息中来到了孩子们的中间。今天的班队课，我和孩子们一起到小小的泥地操场上寻找春天。说实话，村完小的校园原本就小的可怜，一座三层的房子外加一块操场，幸好我们学校的操场还算大，一半是水泥地便于学生出操场和上课，一半是泥地便于孩子们玩耍。虽然那是块不起眼的泥地，却给孩子们带来了无穷的乐趣。我们就在这块唯一感受到春天气息的泥地上寻找春天。 从教室到操场孩子们还排着整齐的队伍，到了泥地操场上几个平时爱动的孩子忍不住，蠢蠢欲动了，摸摸这棵树，闻闻那片叶子，见我没阻止他们这样的举动