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写在期末之前
发布时间: 2021年02月08日 08:25:18
不知不觉,三年级上册即将结束。再有几天就要进行期末测试。这也是海读实验的第三个年头,效果是否能够小小的惊呆一下世人,我依旧心中忐忑。本学期,我用了近八周时间来完成了课本教学,五周的时间来复习,其余九周时间读了近九本书。分别是四百首儿歌的活学活用试题,标点符号历险记的试题,三本成语笑话的活学活用试题。在复习中,依旧采用的是围绕课本读,围绕五三和黄冈做试题。很多试题都是我带着孩子们做。但是有三套期末试卷是孩子们自己做,我来改和评价的。与以往的课堂比,我没有浪费丝毫的时间。每一节课,孩子都需要高度的集中,跑神的时间太少了。我也尽量避免给孩子补课,虽然有时候也会利用中午给孙语等听写听写生字。今年,应该是我做题最多的一年了。不仅做了黄冈(幼教sMtxjs.com)
,还把五三做了不少。还专一进行了作文的训练。以前,我都是一本黄冈打天下的。老夫尽力了,望苍天开眼,给老夫一个痛快!

作文教学最近一直重指导缺乏讲评。总觉得讲评课不是那么重要。今天,我利用中午分享时光来进行两篇文章的指导。我展示了两位程度非常不错的女孩子的文章。并且取了一个有趣的名字,叫做“一起来找茬”。大家一边读一点找出文中的一些错误。其中,错别字和“的”的运用出现的错误最多。15分钟结束了。自我反思一下,我觉得还是很有必要的。通过读优秀孩子的文章,大家一起学了别人是如何组织语言的,别人是如何分段的,同时也避免出现一些低级错误。对于孩子们以后的写作会有一个浅浅的印象。虽然不可能像管建刚先生那样的讲评课,但是省时省力。

    同时我也在想,如果再能讲评一篇不好的文章,是不是也可以。随后指导孩子们自我改错,同桌之间相互改错。这样,老师的批改任务就会减轻很多。
  • 这样的孩子更需要我们的关爱
  • 委屈的泪水静静往下流
  • 三年级随笔:两块红领巾
  • 班主任随笔:张扬闪光点
  • 语文课随笔:冷静冷静再冷静
  • 学习习惯的养成之笔记展示
  • 把握住课堂的老师像导演
  • 我为学生搭“下台梯”
  • 班级故事一——座位风波
  • 一年级教师家访总结
  • “差生”是教师进步的动力
  • 我眼中的孩子(军)
  • 苔花如米小,也学牡丹开
  • 一年级:老师真难为情
  • 小小的变化给我们的大震撼
  • 点燃内向型学生的心灯(五年级)
  • 不要轻易闯入孩子的世界
  • 在解决问题的过程中激活学生思维
  • 研修日志——仰望星空、脚踏实地
  • 老师,水是怎么流上去的?
  • 和老师一起的时候感觉到的都是温馨
  • 不要让身体残缺的孩子心灵上再受打击
  • 直播课听课感悟
  • 学习收获
  • 【教师手记】遗失的秋天
  • 可以触摸的善良(教育的本真)
  • 让我惊喜的愿望
  • 识字多了,孩子的阅读能力就提高了吗?
  • 很能吸引人的眼球的书名
  • 一年级班主任:活动小小,意义大大
  • 让我们牢记校工那无声的教诲
  • 压岁钱到底要不要家长管理
  • 牢记教育的使命——教育是培养人的
  • 上一篇:讲道理
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