更新时间:2021-02-20 06:36:15
《复述神话故事后的一些反思》可能是您在寻找小学教师随笔集锦过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
记得汪潮老先生说过一句话“故事,是用来复述的。”一直没有探究过复述的最终目的是干什么?知识为了复述而复述。本学期,我们读《神话故事》,刚开始,我怕孩子们只是听听读读,效果太肤浅,于是我就要求孩子读完后给我复述这个故事。目的就是为了让他们认真听,要不然就无法复述。一本20万字的书读完后,有三分之二大的故事我们进行了复述。因为没有好的测评方式,因此,我也不确定复述的效果到底有多少。只是凭感觉记述下来。从巴学园里出来的孩子,不会乱涂乱画,是何原因?是老师再三强调不准吗?是孩子们都不喜欢吗?都不是,校长为巴学园里的孩子提供了场地,提供了时间,让他们乱涂乱画。音乐课上,宽大的教室里,校长弹钢琴,孩子们手拿粉笔,根据节奏随心所欲地在地上画,整个地面都画满了。一星期有两节音乐课,孩子们尽情地画着。然后进行擦洗,要想把地面洗干净,可没那么简单。孩子有了足够的时间来涂画,满足了自己的需要,再说,涂完了,画完了,擦洗地面,可是相当费劲的,所以孩子们走出校园,就不会再去乱涂乱画了。 古代,大禹一改父亲堵的治水方法,进行
孩子们都特别喜欢看课外书,本来不会看书的孩子也一有空就捧着书在读,我看在眼里,喜在心头。为了鼓励他们,我去新华书店买了一些书作为对他们的奖励。 为了最大限度地发挥激励作用,我把书全部展示给孩子们,让他们自己挑选最喜欢的课外书。他们欢呼,快乐写满了幸福的笑脸,拿起这本,又舍不得那本,看看都挺好,无法取舍。最后,他们还是每人拿了一本书走了,却似乎少了一份兴奋,没有了先前的雀跃。 有一天,一个男孩跑上来,张老师,你给的那本书太好看了,我妈妈说我完全着迷了。旁边一女生听见了,接过话茬,我本来也想选你那本的,可我以
妈妈是孩子的朋友,妈妈是孩子的老师,妈妈是孩子的引路人,妈妈教育方法的差别常常会影响孩子的一生。如何能把自己的孩子教育成一个品行兼优的孩子,是我首先要面临的一个重大难题。孩子成长的过程也是我的学习过程,现在大部分孩子都是爷爷奶奶在带,唯一好的是我们和孩子住在一起,女儿相较之下还是比较懂事和乖巧,在学习上我也是稍加指点,并不插手太多,每天吃完晚饭后,自觉的去写作业,但是她比较喜欢我陪在她的旁边,一边写作业,一边和我说说话,讲讲在学校里的新鲜事,开开玩笑。我也在孩子的旁边看看书,帮助她默写,提醒她写错的作业等
杨玺庭:老师,你还教我们,我好开心啊!现在天很热,你上学的时候要多喝水啊! 吴琪:我好开心,徐老师还教我们呀! 徐佳敏:老师,我告诉你一个秘密哦!我这个暑假学会了游泳,还会素描呢! 唐新:老师,我下个礼拜要去跆拳道考级了!好紧张哦!这个夏天,火样炎热,却也如火样热情。孩子们都很稚嫩,却用最稚气的语言,带给我最深的感动。------写在前面的话 利用闲暇时间,我走访了班里多个孩子的家庭,和家长面对 面直接沟通,了解孩子的暑期生活和学习情况。根据一年来孩子在校的不同情况,我选择具有代表性的进行交流。 家长们都
竞聘上岗调动学生主动服务的内驱力 新北区春江中心小学 陈小燕 上学期因为是刚接手的班级,对班内的学生不了解,所以在安排岗位的时候,一是参照以前班主任的做法,二是根据对学生的初步了解安排的。半学期过后进行了一次换岗,但是从实际情况来看,这种以班主任安排为主的形式,很大程度上调动不了学生的积极性,由于对学生不是十分了解,在安排岗位的时候,没有能够做到按需设岗。 这学期我打算实行竞聘上岗制,于是在开学前,我便将班级里需要的岗位进行了罗列,并根据岗位所需要花费的精力,设置相应的道德币。开学报到的那天,我便把这一想
《教育部关于进一步加强中小学生班主任工作的意见》指出:中小学班主任工作是学校教育中极重要的育人工作,既是一门科学,也是一门艺术。而每周的班队课是班主任教育的主要阵地之一。如何利用这短短的40分钟,真是一门不小的学问。 自开学以来,我充分利用班级植根银行对学生每周各方面的表现进行评价,利用每周的班队课给予学生反馈,并让他们根据自己本周获得的智慧币数量自由选择岗位。每周的班队课,我都会为上一周各方面表现较好的同学发放表扬信和一些小奖品。这样一来,激发了他们的积极性,大家都希望在班队课上获得表扬,也知道尽力做好
笃笃笃,我正在帮学生分饭,外面传来了敲门声,坐在门口的孩子看见后马上去开门,原来是林老师。林老师,指指日光灯。啊,我忘了,又忘关灯了,瞧我这脑袋。节约从点滴开始,学校要求学生做操、午餐和去外面上体育课时要把班里的日光灯关掉。这周轮到我分饭,午餐时要关灯,今天又忘关灯了,瞧我这记性。每个人都记到要节约用水,节约用电,那么一年学校一定会节约很多费用。 突然记起这个一个公益广告,一个人在一边刷节,水龙头没关,让水一直流着,另一边一个小孩子拿着水桶,眼巴巴地看着水龙头希望水流出来。下一个画面是那个刷牙的女子把水龙
辉,上学期10月底从河南转到我班来读书的。听他家长说,他在老家时由他爷爷奶奶照顾,祖辈们太宠他,辉无法无天,不好好学习,爷爷奶奶最后管不了他,只能让他的父母把他带到这时里,这不,开学两个月了才来。在老家时他就读过二年级了,可是重来不好好听讲,考试成绩可想而知。这学期只能让他读我班,重新读二年级了。 一见到他,我就觉得他是个难教的孩子,很不一样。他很大胆,出口说话就带脏字。我班的那些孩子可是很可爱很天真的,不会骂人更不会打架了,他与我班的孩子好像是两个等级的呀。第二个感觉就是这个孩子肯定很难管。事实证明我的
周老师啊,4号我们家军飞要请假一天啊一个响亮的声音从教室后面逐渐传入正在黑板上写词语的我耳中,顿时打破了孩子们早读的声音,原来是军飞他奶奶呀,我急忙放在手中粉笔,陪她老人家到走廊上去交谈。事情很简单,4号军飞妈妈要从日本回来了,军飞和他姐姐及爸爸去上海接机,三年没见到妈妈了,接机这样令人激动的时刻,我当然同意他请假啦。 今早来到学校,军飞妈妈就等在办公室外了,来帮军飞交午餐费,因为报名时,军飞他奶奶钱没带,我暂时帮他垫付一下。收钱,签名前后不到5分钟,然后军飞妈妈就离开了,我很是伤感,她怎么不问下军飞的学