2013届六年级学生返校活动流程

2006年的11月18日，那是一个细雨绵绵的冬日。细雨中的校园掩不住醉人的笑靥，络绎不绝的人流在东西校园内穿梭。他们是前来参加仓小百年校庆的老校友，退休的老教师，历任老领导。漫步校园，往事历历在目，他们倍感欢欣。这一幕仿佛就在昨天，蓦然回首，2007年11月18日在无声无息中，在忙忙碌碌中悄然而至。校庆至今，有许多事可以追忆，这里只想撷取几个小笑话与大家分享。 西服着火了校庆的彩排正紧锣密鼓地进行着，虽说已是立冬，但因为强烈灯光在头顶及身后，只觉身后热浪袭人。着火了，着火了随着一阵惊叫，站在最后一排的男同

王红梅老师是2012年王杰小学全体教师公选的后备干部，王红梅调入学校任教不足五年，高远健借调至学校任教不足三年，为什么两位老师会得到全体教师的青睐？毫无疑问，是突出的业绩和踏实向上的品质征得了人心。 王红梅是九八、九九级师范毕业生之一，这两届的师范毕业生定向分配问题由于种种原因没能及时兑现，2008年8月通过考试解决九八、九九级师范毕业生教师岗位聘任、纳入国家正式事业编制问题，她第一批上岗，此前，她曾在三道沟小学、实验小学和明德小学做临时代课教师，毕业以来坚持从教，可见她是个非常热爱教师职业的老师。来到王

高远健老师也是2012年王杰小学全体教师公选的后备干部，借调至王杰小学任教不足三年，在王杰小学脱颖而出，秘诀是什么？教学研究的深入探索，班级管理的治乱有方，协助管理的妥善执行。 教学研究深入探索。高老师是呼伦贝尔学院2000年英语专业毕业生，2010年10月借调至王杰小学，之前有10年的初中英语任教和班主任实践经历，在原单位霍尔奇中学是一名不可多得的干将。引入这样的人才，在工作安排时，我们考虑既要委以重任，使其在重要岗位上有用武之地、不断提升，又要兼顾其由中学任教向小学转换的工作适应性，以利于其快速完成角

专题：少先队基层组织建设：少先队基层组织建设的探索与实 关于学校大队部红领巾广播站的建设的构思：红领巾广播站是少先队组织普遍建立的宣传阵地，有助于加强少先队的思想教育工作，活跃广大少先队员的课余生活。现代化学校硬件设施齐备，我们学校的红领巾广播站不仅仅有喇叭，还和教室里的电视机、投影仪结合起来，让学生在红领巾广播时间可视可听，效果甚佳。 本文就红领巾广播站建设谈一点粗浅的看法。 一、 名声在外 红领巾广播站和队报一样，要有一个响亮的名字。一开学，我就让大队部成员献计献策，为广播站建设的完善、更新征集一个动

本次省基地活动的主题是儿童自主学习让课堂成就儿童发展。一天的活动紧罗密布地进行，每个活动之间几乎只能喘一口气。围绕主题的演讲、分组讨论、集中汇报可谓一环接一环，可总是无法让在座的老师神经兴奋。 比起纯理论的交流，老师们更需要的是看理念在课堂教学中的落实。因为，这些理论谁都知道，已是一个老生常谈的话题，专家、领导、老师都在说大家知道的道理，不能引起老师们的思维冲动也是现实使然。 从另一个角度说，老师这样的主题是认可的，但为什么长期以来，课堂一直得不到根本性的改变呢？我认为主要有如下的原因： 1.分数第一的观

蒋萌，师：孩子：如果你是一朵小花，那么我一定是一位园丁，希望你在我的呵护下慢慢绽放，不着急；如果你是一片草地，那么我一定是一场春雨，希望你在我的抚摸下焕发出整个春天的绿； 如果你是一只小鸟，那么我一定是一片天空， 不管你飞得高不高，起点一定是在我的怀里； 庆幸啊，你是我的学生、我的孩子，这样的缘分可以让我对你有更多的希冀： 希望你善良，不管是对小动物还是最亲的人， 都能友善相与； 希望你真诚，不管是刚进校门还是走入社会， 都能让人喜欢你； 希望你有勇气，不管是现在克服自身缺陷还是将来面对人生的暴风雨， 你

背景介绍：一、 调查说明1、问卷调查对象：本次问卷调查对象为我校一年级学生200名。2、问卷调查内容：本次调查内容共分为两个部分：第一部分是客观选择题，共3题；第二部分是涉及学生自身感受的开放题，共4题。3、问卷调查发放：本次的问卷调查，采用不记名方式，学生根据自己的实际自主、客观的回答，当场作答，当场收回。 二、 调查问卷 1、 你喜欢读书吗？ A、喜欢 B、不喜欢 C、不知道 2、你每天读书的时间有： A、5-10分钟 B、10-20分钟C、

甲骨文的老字，是一个老人佝偻着，头发稀疏；故本义为年长的人，后引申为陈旧、果实、有经验、尊称等意；而师字，《说文》曰：从币。孔广居《说文疑疑》中说：俗作堆，集聚也。聚则众

我骄傲我是中国人 人从小，懂文明； 做事情，讲诚信。 尊老爱幼好传统， 心中常怀爱国情。 民主富强中华兴， 友善和谐大家庭。 平等自由求公正， 敬业共铸中国梦。 新时代，百业兴； 巨龙腾飞驾祥云。 世界命运共同体， 骄傲我是中国人 （作者：呼伦贝尔市阿荣旗得力其尔民族学校教师：张富 联系电话：15104998122 电子邮箱：dlqrzx@163.com）